Тематическое планирование английский язык Spotlight 3 класс


№ Тема урока Кол-во часов Тип урока Планируемые результаты Вид контроля Домашнее задание Дата Корректировкаличностные метапредметныепредметные Starter unit. Welcome back! (2 часа) 1 Welcome back! 1 Вводный - развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир;
-развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления;
-формирование умения осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;
-овладение умением пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
-формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии. - умение приветствовать друг друга и учителя, знакомиться с новыми одноклассниками;
-умение спрашивать и называть номер телефона;
-умение поддерживать беседу о каникулах;
-развитие навыков аудирования и произносительных навыков;
-приобретение начальных навыков общения в устной и письменной форме на основе своих речевых возможностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения. текущий у.1,2 с. 4 2.09, 2.09 2 Welcome back! 1 Изучение нового материала текущий у.3,4 с. 5 3.09, 3.09 Module 1. School days! (8 часов) у.2 с. 4
3 School again! 1 комбинированный- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир;
-развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
-формирование навыков самоанализа и самоконтроля. - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления;
-формирование умения осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;
-овладение умением пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
-формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии;
-формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии. - умение приветствовать друг друга и учителя, знакомиться с новыми одноклассниками, спрашивать и называть номер телефона, рассказывать о своих каникулах;
-формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Школьная жизнь»;
-овладение навыками употребления числительных от 1 до 20;
- овладение навыками употребления кратких форм глагола to be, а также структур с этим глаголом;
Развитие навыков аудирования и произносительных навыков;
-развитие навыков чтения, в том числе техники чтения;
-формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.
текущий у.1-3 с. 6 09.09,08.09 4 School again! 1 комбинированныйтекущий у.4,5 с. 7 10.09,10.09 5 School subjects 1 комбинированныйтекущий у.1-3 с. 8 16.09, 15.09 6 School subjects. Fun at school. Arthur & Rascal 1 комбинированныйтекущий у.4,5 с. 9 17.09, 17.09 7 The Toy Soldier 1 комбинированныйтекущий у.2 с. 20 23.09, 22.09 8 School in the UK. Primary schools in Russia 1 комбинированныйтекущий Учебник у.2 с. 142 24.09, 24.09 9 Now I Know. I love English 1 закрепление текущий у.1-3 с. 10-11 30.09, 29.09 10 Modular Test 1 1 повторительно- обобщающий тест с.21 1.10, 1.10 Module 2. Family moments! (8 часов )
11 A new member! 1 комбинированный- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир, основ российской гражданской идентичности;
-формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств и мотивации к творческому труду;
-развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
-формирование навыков самоанализа и самоконтроля. - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления;
-формирование умения осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;
-овладение умением пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
-формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии;
-формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии. -формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Семья»;
-умение называть и описывать членов семьи на элементарном уровне, поддерживать беседу о семье;
-овладение навыками употребления притяжательных местоимений;
- умение различать и употреблять существительные в единственном и множественном числе;
-развитие навыков аудирования и произносительных навыков;
-развитие навыков чтения, в том числе техники чтения;
-формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.
текущий у.1 с. 14 7.10, 6.10 12 A new member! 1 комбинированныйтекущий у.2,3 с. 15 8.10, 8.10 13 A happy family! 1 комбинированныйтекущий у.1,2 с. 16 14.10, 13.10 14 A happy family. Fun at school. Arthur & Rascal 1 комбинированныйтекущий у.3 с. 17 15.10, 15.10 15 The Toy Soldier 1 комбинированныйтекущий Учебник у.1 с. 162 21.10, 20.10 16 Families near and far. Families in Russia 1 комбинированныйтекущий Учебник у.2 с. 143 и у.2 с.157 22.10, 22.10 17 Now I Know. I love English 1 закрепление текущий у.1,3 с. 18-19 28.10, 27.10 18 Modular Test 2 1 повторительно- обобщающий тест с. 23 29.10, 29.10 Module 3. All the things I like! (8 часов ) у.2 с. 4
19 He loves jelly! 1 комбинированный- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир;
-развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
-формирование навыков самоанализа и самоконтроля. - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления;
-овладение навыками осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;
-овладение умением пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
-формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии;
-формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии. -формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Продукты»;
- умения поддерживать беседу о еде и напитках, вести элементарный этикетный диалог по теме «Покупки»;
-умение употреблять глагол like в утвердительной, вопросительной и отрицательной формах в Present Simple;
-формирование навыков употребления местоимений some и any;
-развитие навыков аудирования и произносительных навыков;
-развитие навыков чтения, в том числе техники чтения;
-формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.
текущий у.1,2 с. 22 11.11, 10.11 20 He loves jelly! 1 комбинированныйтекущий у.3,4,6 с. 23 12.11, 12.11 21 In my lunch box! 1 комбинированныйтекущий у.1,3,4 с. 24-25 18.11, 17.11 22 In my lunch box! Fun at school. Arthur & Rascal 1 комбинированныйтекущий у.2 с. 24 19.11, 19.11 23 The Toy Soldier 1 комбинированныйтекущий учебник с. 50-51 25.11, 24.11 24 A bit to eat! I scream for ice cream! 1 комбинированныйтекущий Учебник у.2,3 с. 24 26.11, 26.11 25 Now I Know. I love English 1 закрепление текущий у.1,2,3,4 с. 26-27 2.12, 1.12 26 Modular Test 1 повторительно- обобщающий тест с. 25-27 3.12, 3.12 Module 4. Come in and play! (9 часов ) у.2 с. 4
27 Toys for little Betsy! 1 комбинированный- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-формирование уважительного отношения к культуре других народов;
-формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств, мотивации к творческому труду;
-развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
-формирование навыков самоанализа и самоконтроля. - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления;
-овладение навыкоами осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;
-овладение умением пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
-формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии;
-формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии. -формирование активного и пассивного лексического запаса по темам «Игрушки», «Предметы интерьера»;
- умение описывать предметы, спрашивать и отвечать. Кому принадлежат предметы;
-формирование навыков употребления неопределенного артикля a/an;
- формирование навыков употребления местоимений this, that, these, those;
-развитие навыков аудирования и произносительных навыков;
-развитие навыков чтения, в том числе техники чтения;
-формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.
текущий у.1,3 с. 30-31 9.12, 8.12 28 Toys for little Betsy! 1 комбинированныйтекущий у.2 с. 30 10.12, 10.12 29 In my room! 1 комбинированныйтекущий у.1,2 с. 32 16.12, 15.12 30 In my room! Fun at school. Arthur & Rascal 1 комбинированныйтекущий у.3,4 с. 33 17.12, 17.12 31 The Toy Soldier 1
комбинированныйтекущий Учебник у.1 с. 164 23.12, 22.12 32 Tesco superstore. Everybody likes presents! 1 комбинированныйтекущий Учебник у.1 с. 145 24.12, 24.12 33 Now I Know. I love English 1 закрепление текущий у.1,3,4 с. 34-35 13.01, 12.01 34 Modular Test 4 1 повторительно- обобщающий тест с. 29-31 14.01, 14.01 35 Merry Christmas, everybody! 1 текущий Открытка 20.01, 19.01 Module 5. Furry friends! (8 часов )
36 Cows are funny! 1 комбинированный- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир, основ российской гражданской идентичности;
-формирование мотивации к творческому труду;
-развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
-формирование навыков самоанализа и самоконтроля. - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления;
-овладение навыками осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;
-овладение умением пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
-формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии;
-формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии. -формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Животные»;
- овладение умением на элементарном уровне описывать животных, говорить о том, что они умеют/не умеют делать;
-умение употреблять структуры с have got и can;
- овладение навыками употребления числительных от 30 до 50;
-знакомство с существительными, образующими форму множественного числа не по правилам;
-развитие навыков аудирования и произносительных навыков;
-развитие навыков чтения, в том числе техники чтения;
текущий у.1,2 с. 38 21.01, 21.01 37 Cows are funny! 1 комбинированныйтекущий у.3 с. 39 27.01, 26.01 38 Clever animals! 1 комбинированныйтекущий у.1,2 с. 40 28.01, 28.01 39 Clever animals. Fun at school. Arthur & Rascal 1 комбинированныйтекущий у.3,4 с. 41 3.02, 02.02 40 The Toy Soldier 1 комбинированныйтекущий Учебник у.1 с. 164 4.02, 4.02 41 Animals Down Under! Grandpa Durov’s Wonderland 1 комбинированныйтекущий Учебник у.2 с. 146 10.02, 9.02 42 Now I Know. I love English 1 закрепление текущий у.1,3 с. 42-43 11.02, 11.02 43 Modular Test 5 1 повторительно- обобщающий тест с. 33,35 17.02, 16.02 Module 6. Home, sweet home! (8 часов ) у.2 с. 4
44 Grandma! Grandpa! 1 комбинированный- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир;
-формирование мотивации к творческому труду;
-развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления;
-овладение навыками осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;
-овладение умением пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
-формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии;
-формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии. -формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Дом»;
-умение на элементарном уровне описывать свой дом/квартиру. Спрашивать и отвечать на вопросы о том, что где находится;
-умение употреблять утвердительную и вопросительную формы структуры there is\ there are;
-умение употреблять предлоги места;
-формирование представления об образовании множественного числа существительных, окачивающихся на –ss, -x, -f, -sh, -y (после согласных);
-развитие навыков аудирования и произносительных навыков;
-развитие навыков чтения, в том числе техники чтения. текущий у.1,2 с. 46 18.02, 18.02 45 Grandma! Grandpa! 1 комбинированныйтекущий у.3,4 с. 47 24.02, 05.02 46 My house! 1 комбинированный текущий у.1 с. 48 25.02, 01.03 47 My house. Fun at school. Arthur & Rascal 1 комбинированныйтекущий у.2-4 с. 49 02.03,03.03 48 The Toy Soldier 1 комбинированныйтекущий Учебник у.1 с. 145 03.03,10.03 49 British houses! House museums in Russia 1 комбинированныйтекущий Учебник у.2 с. 147 09.03,15.03 50 Now I Know. I love English 1 закрепление текущий у.1,3,4 с.50-51 10.03,17.03 51 Modular Test 6 1 повторительно- обобщающий тест с.37-39 16.03,22.03 Module 7. A day off! (8 часов )
52 We’re having a great time! 1 комбинированный- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости;
-формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир;
-развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
-формирование навыков самоанализа и самоконтроля. - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления;
-овладение навыками осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;
-овладение умением пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
-формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии;
-формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии. -формирование активного и пассивного лексического запаса по темам «Увлечения», «Занятия в свободное время»;
-умение говорить и спрашивать о действиях, происходящих в данный момент (Present Continuous);
- развитие навыков аудирования и произносительных навыков;
-развитие навыков чтения, в том числе техники чтения;
-формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.
текущий у.1,2 с. 54 17.03, 24.03 53 We’re having a great time! 1 комбинированныйтекущий у.3-5 с. 55 23.03, 5.04 54 In the park! 1 комбинированныйтекущий у.1 с. 56 24.03, 7.04 55 In the park. Fun at school. Arthur & Rascal 1 комбинированныйтекущий у.3,4 с. 57 6.04, 12.04 56 The Toy Soldier 1 комбинированныйтекущий Учебник у.2 с. 116 7.04, 14.04 57 Get ready, get set, go! Fun after school! 1 комбинированныйтекущий рассказ 13.04, 19.04 58 Now I Know. I love English 1 закрепление текущий у.1,3 с. 58-59 14.04, 21.04 59 Modular Test 7 1 повторительно- обобщающий тест с. 41-43 20.04, 26.04 Module 8. Day by day! (9 часов ) у.2 с. 4
60 A fun day! 1 комбинированный- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу и способам решения новой задачи;
- развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-
нравственной отзывчивости;
-формирование целостного, социально-ориентированного взгляда на мир;
-развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.
-формирование навыков самоанализа и самоконтроля. - овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления;
-овладение навыками осознанно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;
-овладение умением
пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала
-формирование умений выполнять логические действия сравнения и анализа и устанавливать аналогии;
-формирование умений планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации;
-овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии. -формирование активного и пассивного лексического запаса по теме «Распорядок дня»;
-умение называть дни недели;
- умения спрашивать и отвечать, который час, называть время суток;
-умение говорить о своем распорядке дня и спрашивать о распорядке дня другого человека;
-развитие навыков аудирования и произносительных навыков;
-развитие навыков чтения, в том числе техники чтения;
-формирование дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе знакомства с жизнью своих сверстников в других странах.
текущий у.1,2 с. 62 21.04, 28.04 61 A fun day! 1 комбинированныйтекущий у.3 с. 63 27.04, 03.05 62 On Sundays 1 комбинированныйтекущий у.1 с. 64 28.04, 05.05 63 On Sundays. Fun at school. Arthur & Rascal 1 комбинированныйтекущий у.2,3 с. 65 04.05, 10.05 64 The Toy Soldier 1 комбинированныйтекущий Учебник у.2 с. 132 05.05. 12.05 65 Cartoon Favourites! Cartoon time. 1 комбинированныйтекущий Учебник у.2 с. 149 11.05, 17.05 66 Now I Know. I love English 1 закрепление текущий у.1,3 с. 66-67 12.05,
19.05 67 Modular Test 8 1 повторительно- обобщающий тест с. 45-57 18.05, 24.05 68 Mother’s Day 1 комбинированныйтекущий 19.05, 25.05 Итого: 68 часов у.2 с. 4

Приложенные файлы

Добавить комментарий