Презентация на тему Чистота-залог здоровья!


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Автор: воспитатель младшей группы Газиева Зифа Хасяновна.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Новинский детский сад. Цель: помочь детям в занимательной форме, играх усвоить понятие «личная гигиена»Задачи: Закрепить названия предметов личной гигиены, а также значение их использования для сохранения и укрепления здоровья; Способствовать развитию у детей потребности к здоровому образу жизни; Воспитывать у детей аккуратность, опрятность; Предложить родителям практические рекомендации как помочь ребенку выполнять культурно – гигиенические навыки, тем самым сохранить себе здоровье Участники проекта : дети младшей группы, сотрудники детского сада, родителиПо доминирующему методу: познавательно – игровой.По характеру содержания: ребенок и социальное окружениеПо количеству участников: групповойПо продолжительности: 1 неделяПаспорт проекта Программное содержание:Закреплять навыки детей в умывании, в знании предметов туалета и их назначение. Вызвать интерес к выполнению культурно – гигиенических навыков, побудить к постоянному их соблюдению. Учить детей эмоционально воспринимать поэтические произведения. Развивать любознательность, наблюдательность, познавать свойства воды. Воспитывать у детей желание всегда быть чистыми, красивыми, аккуратными. Расширять словарный запас, развивать активную деятельность под стихотворное сопровождение. Создать атмосферу веселого настроения.Итоговое мероприятие«Праздник мыльных пузырей» Фрагмент перспективного планаОбразовательная область.Непосредственная образовательная деятельность.Совместная деятельность взрослого и ребенка в режимных моментахПознавательное развитие«Экскурсия в медицинский кабинет.» Цель: Дать представление о значимости чистоты для здоровья человека.Речевое развитиеСоставление рассказа о необходимости соблюдения личной гигиены.Цель: формировать умение составлять рассказ по картине.Творчество(художественно-эстетическое развитие)Аппликация «Полотенце для мамы.» Цель: закрепить навыки нанесения клея на деталь аппликации; ориентироваться на листе бумаги, приклеивая детали в необходимых местах. Чтение художествен-ной литературыЧтение литературы Чуковский К. И. «Федорино горе», «Мойдодыр», русских народных потешек.     Заучивание потешки «Водичка, водичка…»;Ежедневное выполнение гигиенических процедур; Сюжетно-ролевые игры «Больница; Игры-имитации «Как ты моешь руки?»,, «Как ты расчесываешь волосы?»; Подвижная игра - «Пузырь». Реализация принципа интеграции через систему задач по теме « Чистота – залог здоровья!»{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}Образовательная область (виды деятельности)Образовательные задачи.Чтение художественной литературыФормировать представления о личной гигиене посредством слушания и заучивания потешек, чтения детской литературы Чуковский К. И. «Федорино горе», «Мойдодыр»        БезопасностьДать элементарные представления ребятам о пользе личной гигиены и о последствиях не соблюдении личной гигиеныХудожественное творчествоРазвивать детское художественное творчество ,украшая элементами декоративно-прикладного искусства предметы в подарок мамам.СоциализацияЗакреплять представления о предметах туалета и их назначении посредствам проведения дидактических игр «Как ты моешь руки?»,, «Как ты расчесываешь волосы?»;КоммуникацияФормировать умение составлять небольшой рассказ почему необходимо соблюдать личную гигиену.ЗдоровьеРасширить представления детей о том, что соблюдение личной гигиены, способствует сохранению здоровья. Материально- техническое и методическое обеспечениепроектаИгровой материал для сюжетно-ролевой игры (мед.набор.)Иллюстративный материал с изображением алгоритма мытья рук.Иллюстративный материал с изображением средств гигиены, микробов, художественная литература.Нижегородский планетарий «Лаборатория ЗОЖ».Игры-имитации «Как ты моешь руки?»,, «Как ты расчесываешь волосы?» Д/и «Чудесный мешочек». В гости пришла кукла Катя, вся грязная (руки, ноги ,одежда).Плачет, жалуется, что болит животик. Зифа Хасяновна спросила: «Ребята, как вы думаете почему у Кати болит животик?»Катя сказала: «может она голодная?»Настя сказала: «Катя съела, что-то неполезное»Рома сказал: «Катя съела печенье грязными руками» Ребята, как же мы можем помочь Кате?Надо узнать от чего мог разболеться живот.ПОЛЕЧИТЬ ЖИВОТ.Научить соблюдать гигиену.Научить поддерживать здоровье. Часто врач спешит на помощь,Где едят немытым овощ,Там живот болит, ознобА всему виной – МИКРОБ!!!Зифа Хасяновна подсказала нам, что мы можем сходить в медицинский кабинет и встретиться с мед. сестрой детского сада , она нам расскажет от чего может заболеть живот.Мы так и сделали! МЫ ХОДИЛИ ДАЖЕ В ЛАБОРАТОРИЮ!!! Игры-имитации «Как ты моешь руки?»,, «Как ты расчесываешь волосы?»;Мы учили Катю, как правильно умываться и расчесываться! Руки мой перед едой, только теплою водой!И не будет никогда животу теперь ВРЕДА!!! На болоте две лягушки                                 Две зеленые подружки                              Рано утром просыпались,                  Дружно умывалисьПолотенцем растирались.                        Влево вправо наклонялись                    И обратно возвращалисьВот здоровья в чем секретВсем друзьям Физкульт- привет. Чтение сказок К.И. Чуковского Проводится игра «Чудесный мешочек» с предметами личной гигиены. Наши мамы оформили для нас стенд «Чистота всего полезней – сохранит от всех болезней!» Вот такие полотенца мы сделали в подарок для наших мамочек! Игра малой подвижности - «Пузырь». «Праздник мыльных пузырей!!!»

Приложенные файлы

Добавить комментарий