Эссе ПОЧЕМУ Я СТАЛ ПЕДАГОГОМ

Эссе на тему: «Почему я стал учителем»

Почему я стала учителем? Мне кажется, ответить на этот вопрос можно, лишь взглянув на прожитые годы моей жизни со стороны. Не хочу разрушать миф о том, что все учителя с рождения мечтают нести свои знания в массы, но я не из этой категории.
Надо признаться, я рано стала задумываться над тем, кем буду, когда вырасту. Сначала я играла в агронома, даже не зная, что такая профессия существует, затем мечтала стать стоматологом, в основном, чтобы отомстить за вырванный в четыре года зуб, но я всегда чувствовала, что хочу стать полезным человеком. Уже учась в Ишимском Государственном Педагогическом институте, побывав на практике в школе, я четко для себя решила, что хочу быть учителем, давать свои знания и умения детям.
Человек не может решить свою судьбу за один день. Я даже не знала, что буду поступать на специальность «Русский язык и литература». Все это произошло случайно, можно сказать необыкновенным образом, вопреки обстоятельствам и, если верить гороскопам, то, как говорится, звезды совпали.
Однажды мне на глаза попалось высказывание психолога Ольги Муравьевой: «Сначала научите ребенка быть счастливым, а потом учите его алгебре, химии, языкам и прочим наукам». И я поняла, что если у педагога, каким бы методически грамотным он не был, как бы хорошо не знал свой предмет, если он постоянно жалуется на детей, считает, что из ребенка «ничего не выйдет», такому «педагогу» нечего делать в школе: он будет только калечить судьбы детей. Быть учителем - это не просто рассказать на уроке выученную тему, но сделать это в интересной форме, дать понять детям, что их жизнь вам интересна. Выяснить, чем они хотели бы заниматься на досуге, сделать их жизнь насыщеннее и чуточку счастливее, сотворить для них маленькое чудо, ведь они же еще дети и верят в чудеса, а себя почувствовать в этот момент волшебником или хотя бы нужным человеком, приносящим пользу себе и обществу.
Быть учителем - это ответственная работа. Современному учителю необходимо обладать такими качествами, как терпение, внимательность, интеллигентность, сдержанность, мобильность; иметь чувство стиля, меры, юмора, владеть техническими средствами и новыми технологиями, чтобы идти в ногу со временем. Педагог, в какой-то мере, является актером. Он не имеет права переносить «на сцену» свои личные переживания. Учителю всегда нужно входить в класс с улыбкой, какие бы ни встретились трудности в жизни.
Очень точно об учителе написал известный писатель С.Л. Соловейчик: «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он - скульптор, но его труды никто не видит. Он – врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для каждодневного вдохновения? Только в самом себе, только в сознании величия своего дела». Следовательно, профессия учителя это великий труд и терпение.
Всем, выше сказанным, меня привлекает профессия учителя, пускай думают, что я, может быть, неправильно рассуждаю, но именно в этом я вижу свое призвание и именно поэтому я стала учителем.










Муниципальное общеобразовательное учреждение
Огневская средняя общеобразовательная школа

ул. Победы 6, с. Огнево, Тюменская область, Казанский район, 627425. Тел. 23-1-41, 23-1-31










Эссе на тему: «Почему я стал педагогом»


Выполнил: учитель
русского языка и литературы
О.Н. Ташланова
15

Приложенные файлы

Добавить комментарий