Ашы? саба?: Те?деуді шешу т?сілдері (4 класс)


Аманккелді негізгі мектебі
Ашық сабақ
Тақырыбы:
«Теңдеулерді шешу тәсілдері»
(4 класс)
Өткізген: Есентаева Ж.А
Сабақ тақырыбы: Теңдеулерді шешу тәсілдері
Сабақтың мақсаты:
1. Оқушыларға теңдеуді шешу тәсілдерін және есептер мазмұнына байланысты есептеу тәсілдерін қолдана білуді меңгерту.
2. Оқушылардың зейінін, ойлау қабілетін, сөйлеу тілін дамыту.
3. Ұжымда ойын жүйелеуге, өз пікірін тыңдауға баулу.Пәнге қызығушылығын арттыру.
Типі: өткен материалды меңгерту сабағы.
Түрі: «Жұлдызды сағат» ойыны.
Әдісі: түсіндіру, өзіндік машық жұмысы, сұрақ-жауап.
Көрнекілігі: ойынға қажетті дидактикалық материалдар.
I Ұйымдастыру бөлімі:
Оқушылардың зейінін сабаққа аудару.
«Жұлдызды сағат» ойынының ережесімен таныстыру.
а) «Жұлдызды сағат» сын сабақ.
ә)Жұмбақты шешіп, ойна күл (мат-қ жұмбақ шешу, қыз-ын арттыру) .
б) Білімдіден мол талап
Күтіледі оны біл! (мат-қ диктант,мақал-мәтелге кім жүйрік? )
в) Ал ойыннан қалмайық
Жұлдызсыз мүлде болмайық.
I «Жұлдызды сағат» -сын сабақ
Өзін-өзі таныстыру:
1 - оқушы: Кел, балалар, ойнайық
Ойнайық та , ойлайық
Қандай есеп болса да,
Шешпей оны қоймайық.
2 - оқушы: Ал, қанекей, балалар
Қазір сабақ оқимыз
Жақсы оқып сабақты
Санамызға тоқимыз.
3 - оқушы: Қолға қалам алайық
Әдемі етіп жазайық
Дәптерімізді ашайық
Салақтықтан қашайық.
4 - оқушы: Ал, қанекей, балалар
Ойнайық та , ойлайық
Қандай теңдеу болса да
Тез-тез шешіп көрейік.
«Үндемес ойыны»
Көбейтудің шешуін жаз:
42
16

49
8


:4
14
21
:7
20
:4

32

24
24

63
28

5
3
2
5

7
2
9
6
*5
*4


9
6
8
7


II Жұмбақты шешіп, ойна да күл.
(мат-қ жұмбақ шешу, қыз-ын арттыру)
а) Бір топ бала тоғаннан ә) Бес бұтақты ағашта
Он бес балық ұстадық Бұтақ сайын бес алма
Бөліскенде оларды Біреуін бер Сайынға
Тиді әркімге үш балық Сенде қалмақ қанша алма?
Сынайын бір ал сені
Бала сонда қанша еді?
Ж: 5 бала (15:3)=5 5 *5= 25 - 1= 24
Ж: 24 алма

ә) Қызығушылығын арттыру.
300*20 90:2 1000:1000x*3=273**3**3**3**3**3*=90
жан
мар
ге
ген
Біл


зан
ар
ге
ген
Біл
ме


9*7 9:3 0*3245 105-15 810:9 х*7=49
III Білімдіден мол талап
Күтіледі оны біл!
(мат-қ диктант,мақал-мәтелге кім жүйрік? )
а) (5*3) -5 =103901:47 =83
(6*2) -10 =2 480640 : 16 =30040
(1000*2)+3000 =500 720032 : 16 =45002
ә) Мақал-мәтелге кім жүйрік?
2 жақсы қас болмас 2) 1 кісі қазған құдықтан
2 жаман дос болмас. 1000 кісі су ішеді.
3) Білгенің бір тоғыз 4) Жігіттің құны 100 жылқы
Білмегенің 99. Ары 1000 жылқы.

5) Жеті жұрттың тілін біл
Жеті түрлі білім біл.
ә) Сәйкестендіру тестісі:
Сергіту сәті:
Қане түзу тұрайық
Кесіндіні құрайық
Сәуле болып созылып
Нүкте болып қалайық.
IV Ал ойыннан қалмайық
Жұлдызсыз мүлде болмайық.
(оқулықпен жұмыс, логикалық тапсырма)
№3
а) 875:25=а+20 a*49=927+935x=3893=1492*2
а+20 =875:25 a*49=1862x=3893=2984
а+20 =35 a=1862:49 x=2984+3893
a=35-20 a=38 x=6877
a=15
38*49=927+935 6877-3893=1492*2
875:25=15+20

1344*x=543-487 6877-x=2000+984a+354=412+48
1344 : x=56 6877- x=2984a+354 = 460
x=1344:56x=6877-2984a=460-354
x= 24 x=3893 a=106

1344:24=543-487 6877-3893=2000+984 106+354=412+48
29400 : x=700*21419+x=209*4
29400 : x= 14700419+x=836
x= 29400 - 14700x=836-419
x= 14700 x=417

29400:14700=700*21 419+417=209*4
ә) Логикалық тапсырма
Қасқыр мен түлкі балық аулайды.Екеуі бөліп жемекші болып қасқыр түлкіге: «Сен маған қарағанда есепті жақсы шығарасың ғой, балықты сен бөлсейші » дейді. Сонда қу түлкі қасқырдың аңқаулығын пайдаланып, былай бөліпті:
1-еуі саған 2-еуі маған
3-еуі саған 4 -еуі маған
5-еуі саған6-уы маған
Сонда солардың әрқайсысына неше балықтан тиген?
Жауабы: қасқырға 9 балық, түлкіге 12 балық
V « Білекті бірді жығар
Білімді мыңды жығар » - деп енді бекіту сұрақтары.
а) 1. Теңдеу дегеніміз не ?
2. Теңдеуді шешу дегеніміз не ?
Жауабы: 1.Белгісіз мүшесі бар теңдік
2. Теңдеуді шешу дегеніміз, оның түбірлерін табу.
ә) «Тест» тапсырмасын орындау.
Жауабы: 1)25 2) 65га 3) 250 4) 266
VI Үйге тапсырма:
№4 . 257 бет.
Бағалау:
Оқушылардың білімін бүгінгі ойынға белсене, өте жақсы қатысып отырдыңдар.
Сабақ аяқталды.
Сау болыңыздар!

Приложенные файлы

Добавить комментарий