Внеурочное занятие по математике Сказочная математика 2 класс


Открытое занятие по внеурочной деятельности
во 2»Д» классе
Учитель Роганова Ольга Михайловна
МКОУ Таловская СОШ
Тема: «Сказочная математика»
Форма занятия: игровая
Цели:
Обучающая:
• систематизация и закрепление знаний, умений и навыков, полученных за год; • активизировать мыслительную деятельность учащихся посредством участия каждого из них в процессе работы; Развивающая:
развитие познавательного интереса к математике;
развитие логического мышления, быстроты реакции, внимания.
Воспитывающая:
воспитание чувства ответственности, коллективизма и взаимопомощи;
воспитывать аккуратность, точность и внимательность при работе.
Планируемый результат обучения, в том числе и формирование УУД:
-формировать вычислительные навыки;
-совершенствовать умение решать задачи.
Формируемые УУД:
Познавательные:
-совершенствовать вычислительные навыки, приёмы сложения и вычитания с переходом через десяток;
-совершенствовать умение решать текстовые и геометрические задачи
Коммуникативные:
-формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;
-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания;
Регулятивные:
-проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Личностные:
-формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.
Учитель: Роганова Ольга Михайловна
12 февраля 2015 года

Этап занятия Действия учителя
Деятельность учащихся
1. Адаптационный этап.
1) Орг. момент
Итак, друзья, внимание –
Ведь прозвенел звонок,
- Собрались ребята в круг,Слева друг и справа друг.Вместе за руки возьмёмсяИ друг другу улыбнёмся.Я передаю улыбку Максиму, Максим передаёт …..
- А теперь передадим улыбку нашим гостям.- Я рада приветствовать Вас на занятии кружка, присаживайтесь.
Стоят в кругу, дарят улыбки приветствия
2.Актуализация знаний.
2) Постановка проблемы
1 слайд
3.Основной этап.
2 слайд
3 слайд
-Начнём мы своё занятие со сказки.
- Значит какая у нас сегодня будет математика?
В некотором царстве, в некотором государстве жил - был царь, а у него был сын – Иван-царевич. И случилось у них несчастье, украл Кощей Бессмертный невесту Ивана-царевича Елену Прекрасную. Недолго думал Иван-царевич, ушел в тридесятое царство вызволять невесту. Долго нет вестей от него. Видно, один в поле не воин. Без помощников не обойтись. Вот царь и издаёт указ...
-Вот и решил проверить царь. Ведь нужны ловкие, внимательные, зоркие, сообразительные, с хорошей памятью. Как ни как идут выручать Ивана — царевича.
-Вам предстоит нелёгкий путь, на каждом этапе нужно выполнить задание и получить часть сундучка, в котором спрятано волшебное слово. Это слово поможет нам выручить из беды Ивана — царевича. И у вас будет маленький помощник, а кто это- вы узнаете, разгадав шифрограмму.
Устная работа (сидя)
15-7+4 к 9+9-1 н6+5+0 е
12-6+2 о 16-10 +8 9+5-7 щ7 11 17 8 12
Щенок -скачочная математика
(начало сказки)
-дети читают указ на экране
(спрятано слово дружба)
Дети устно находят на доске примеры с ответами из шифрограммы и читают хором
«Щенок»
4 слайд
5 слайд
Рефлексия
6 слайд
7 слайд -Первая преграда на пути. Игра «Найди закономерность. Распредели по столбикам»
километр килограмм прямоугольник
сантиметр центнер треугольник
метр тонна квадрат
грамм пятиугольник
*****************
-Вторая преграда на пути. Игра «Переставляшки»
(Восстановить слово из математического словаря.)
ТИР- СЛЮП- ГРУК- СОЛИЧ - МУСАМ –
*********************
-Третья преграда на пути. Игра «Весёлый счёт »
(ребята на доске составляют примеры вида * -12 = *************
-Четвёртая преграда на пути.Игра «Собери пословицы»
(Семь раз отмерь, один раз отрежь. Одна голова хорошо, а две лучше.)- Объясните смысл пословиц.
Физкультминутка.
На разминку становись!
Вправо-влево покрутись
Повороты посчитай,
Раз-два-три, не отставай,
Начинаем приседать —
Раз-два-три-четыре-пять.
Тот, кто делает зарядку,
Может намсплясать вприсядку.
А теперь поднимем ручки
И опустим их рывком.
Будто прыгаем мы с кручи
Летним солнечным деньком.
А теперь ходьба на месте,
Левой-правой, стой раз-два.
Мы за парты сядем, вместе
Вновь возьмёмся за дела.
******************
-Пятая преграда на пути.Игра «Рыбаки»
(1. Вспомните сказку «Белоснежка и семь гномов» и посчитайте сколько всего ног было у героев сказки?» (16)
2.Раз к зайчонку на обед
Прискакал дружок- сосед.
На пенёк зайчата сели
И по пять морковок съели.
Кто считать, ребята, ловок?
Сколько съедено морковок? (10)
3.У отца шесть сыновей. Каждый сын имеет сестру. Сколько всего детей у этого отца? (7)
4.Девять расписных матрёшек: В каждой – 5 дочурок-крошек. Если бы все дочки рядом встали, Сколько бы вы их насчитали? (45)
5.На яблоне было 10 яблок, а на рябине на 2 яблока меньше. Сколько всего было яблок? (10)
-Все преграды вы преодолели и собрали вот такой чудесный, волшебный сундучок. Но нам его надо открыть, чтобы прочитать волшебное слово и помочь Ивану-царевичу.
-Для этого нам надо разгадать ребусы.
1) про100р
2) 40 А
3) по 2 л
4) 100лица
5) 7 я
6) по 100 вой
7) 3буна
8) ко100чка
9) сви100к
10) 100 янка-А вот и ключ!
-И у нас открылся сундучок.
-Какое слово было спрятано?
-Что помогло нам выручить Ивана-царевича из беды?
-Вы очень хорошо и дружно работали сегодня, давайте Ивану- царевичу споём нашу любимую песню.
Коллективная работа
-Ребята, давайте сделаем помощника Ивану-царевичу, который проводит его до дома.
-Вспомните цель, поставленную в начале занятия. Ребята, как вы думаете, мы достигли результата занятия?
- Расположить ответы в порядке возрастания и прочитать слово.
20 50 30 70 10 40 60
о дл ым о ц
-Что у нас получилось? -Молодцы! Устно называют группы
(на доску выставляются таблицы: единицы длины, единицы массы, геометрические фигуры)
Ответы: три, плюс, круг, число, сумма.
(1кл-числа от 1до20(вычит 12)(по 2 человека у доски)
Дети берут карточку и удочку, читают задачу, а ответ вылавливают из реки.
простор
сорока
подвал
столица
семья
постовой
трибуна
косточка
свисток
стоянка
Дружба.
Ребята исполняют песню «У друзей нет выходных»
-дети вырезают и клеят на лист собачку.758825396240
МОЛОДЦЫ

Приложенные файлы

Добавить комментарий