Конспект урока по русскому языку Буква Ь знак в конце и в середине слова 2класс


Тип урока - Урок открытия нового знания
Класс 2 «а»
Тема : Буква Ь знак на конце и в середине слова.
Ход урока
1Орг.момент(1мин)
-Поприветствуем улыбками наших гостей и друг друга. Я желаю вам на протяжении урока отличной работы и хорошего настроения. И дума что все задания будут вам по плечу.
2 Словарная работа
-Откройте тетради. Запишите число. Кл. работа.
-Выпишите слова, у которых есть не меньше двух мягких согласных звуков, а их мягкость на письме была бы обозначена буквами гласных. Обозначьте звуки соответствующими точками
Береза, город, ребята, дорога, сегодня, иногда, рябина, карандаш, мальчик.
(проверка записей, самооценка на оценочном листе , акцент на слово мальчик)
3 Целеполагание(7 мин)
Послушайте я расскажу вам одну сказку.Жили- были буквы и любили они ходить друг к другу в гости.Жили они не тужили, потому что все дружили и весело им было, песенки они ласковые пели ми-ми-ми- ля-ля-ля.
Но жила среди них буква, с которой никто не дружил.Буквам не нравилось, что она не обозначает звука,не умеет говорить,все время молчит.И жилось этой букве плохо одиноко. А любимое занятие букв было составлять слова.А какие слова мы узнаем отгадав загадки
1 Что же это за девица 2Спит или купается
Не швея не мастерица Все не разувается
Ничего сама не шьёт день и ночь на ножках
И в иголках круглый год (ел красные сапожки (гус(дети отвечают)
1Запишите эти слова отгадку в столбик
-Какую роль выполняет в словах Ь знак?
- Развеселились буквы, позвали ь знак в гости и стали с ним дружить и составлять новые слова. Вот он оказывается какой незаменимый ь знак, настоящий волшебник. Будем и мы волшебниками и запишите слово спрятав в середину слова Ь знак (ель-ельник, гусь-гуськом)
- А теперь догадайтесь по нашим заданиям и подсказкам о теме урока
-составим план урока
-с какой целью мы будем изучать эту тему?
ПЛАН
-Научимся писать слова с ь знаком на конце и в середине слова
-правильно переносить слова с этой буквой
4 Игра: «Стань волшебником» (наблюдение за словами)
Помоги превратить слово
Ел-(в хвойное дерево)
Угол- (в топливо)
Мел- (в мелкое место)
Шест -(в число)
Банка -( в помещение для мытья )
Полка- (в танец)
-Определите сколько букв и сколько звуков в словах полка и полька?(лист самооценки)
-сделайте вывод: (ь знак не обозначает звука, но обозначает мягкость согласных, может менять смысл слова)
-обратимся к правилу в учебнике. стр 125
Мягкий знак ,хитрый знак
Не сказать его никак
Он не произносится,
но в слово часто просится
5 Самостоятельная работа. Работа в парах.
Измени слова так ,чтобы мягкий знак стоял в середине слова
Конь-
Зверь-
Пень-
День
Уголь-
(оцените себя в листе самооценки)
6 Закрепление (работа в учебнике)
Упр188 стр 125
-как переносятся слова ( по слогам)
-как переносятся слова с мягким знаком в середине слова
(взаимопроверка, оценочный лист)
7 Обратная связь Вставь где нужно мягкий знак ( возьмите синий конверт работа по карточкам и доске )
1)Ден.., свеч..ка, звер.., мал..чик, олен..,дел..фин, медвед..,
2) подчеркните те слова, которые относятся к теме нашего урока
8 Итог урока .Рефлексия
1 –на оценочных листах подвести итог
2 рефлексия
-Что у вас получилось лучше всего
-в чем испытывали затруднение
-какой секрет русского языка вы теперь знаете
9 Домашнее задание Упр 189

Приложенные файлы

Добавить комментарий