День России — недельный проект июня


Примерное календарное планирование недельного проекта «Мы друзья!» 08.06. – 11.06.2015 г.
Цель: воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлому и настоящему России, уважение к государственным праздникам России.
№ Мероприятие Дата Ответственные
1. Утренняя гимнастика «Я, ты, он, она…» 08.06. – 11.06.2015 Все группы
2. Рассматривание:
- флага, герба России;
- матрешек (домашнее задание). 08.06-09.06.2015 Ср. и ст. возраст
Мл. возраст, ср. и ст. возраст
3. Творческая деятельность:
- коллективная работа «День России» с изображением символов России;
- изготовление эмблем «Флаг России» 10.06.2015
09.06.2015 Ср. и ст. возраст
Ср. и ст. возраст
4. Предварительная работа:
- групповые уголки «О России»;
- наблюдение за флагом на прогулке;
- игры «Построй Кремль», «Собери Матрешку», «Смотай клубок»;
- знакомство со стихами о России, заучивание. 02.06 – 11.06.2015 ФИО
5. Организация выставки «День России» 10.06.-11.06.2015 2 мл. – ст. гр.
6. Разработка конспекта образовательного события:
- 2 младшая группа;
- ср. – ст. группы 02.06.2015
ФИО
7. Создание презентации к мероприятию «День России» 02.06.-09.06.2015 ФИО
Подбор музыкального сопровождения 8. Итоговое мероприятие:
- «В гостях у клоуна Разноцветки» (младший д.в.);
- «Урок России» (средний и старший д.в.) Приложение 1 09.06.2015 в 9-30
10.06.2015 в 15.30 ФИО
9. Подведение итогов:
- итоговые беседы в группах;
- информирование родителей о мероприятиях посвященных «Дню России» (родительские уголки) 11.06.2015 Все группы
Приложение 1
Досуг во второй половине дня «Урок России»
для средней – старшей групп
10.06.2015 в 15-30
Цель: развитие чувства гордости и уважения к государственным праздникам России, ее символике, воспитание патриотизма.
Атрибуты: модули (крупный строитель), 3 клубка, предметы для творчества (ватманы, краски, ножницы, клей, вырезки и др.), матрешки, мультимедийный проектор, ноутбук, презентация, музыкальное сопровождение.Предварительная работа: утренняя гимнастика под песню «Я, ты, он, она…», наблюдении на прогулке за Флагом России (установленном на здании ДОУ), рассматривание флага, изодеятельность по изготовлению коллективных работ с использованием государственной символики (флаг, герб), традиционной символики: (береза, матрешка, медведь, балалайка и др.) для выставки, организация выставки в музыкальном зале «День России», домашнее задание: принести матрешек для выставки. Изготовление эмблем с изображением флага России).Ход досуга:
Под музыку Я, ты, он, она… (сл. Кульдур, в исполнении гр. «Непоседы») маршем входят дети.Воспитатель 1:
Дети Мира, за руки возьмитесь!  (отрывок (А. Гаврюшкин)Дети Мира, за руки возьмитесь!
Дети наши, будьте-ка смелее!
Занимайте место у руля!Станете командой вы, взрослея,Нашего Земного корабля.
Станет Мир и лучше и светлееВ разноцветье милых детских глаз,Люди станут чище и добрее.Дети! Мы надеемся на вас!
Воспитатель 2:
«У каждого человека есть земля, на которой он живёт, мама, которая дала ему жизнь. Человеку необходимы: хлеб, одежда, дом. Без всего этого ему жить просто невозможно. Но среди самого необходимого есть у человека Родина. Как называется наша Родина, ребята? (РОССИЯ), Ребята, сегодня 10 июня мы отмечаем праздник «День России».
Ребенок 1:
Необычный пешеход 
Кто по улице идёт?
Необычный пешеход.
У него пятьсот имён:
На заводе слесарь он,
В яслях – он родитель,
В кинотеатре – зритель,
А пришёл на стадион –
И уже болельщик он.
Он кому-то сын и внук,
Для кого-то близкий друг.
Он – мечтатель в дни весны,
Он – защитник в дни войны.
И всегда, везде и всюду –
ГРАЖДАНИН своей страны!
(Р. Сеф)
Дети:
Песенка самых счастливых  (по ролям)
Реб.2:
Это не рыбки ныряют в пруду, — Это ребята играют в саду, В самом весёлом, В самом красивом, В самом счастливом Нашем саду.
Реб.3:
Сколько у солнышка ярких лучей, — Столько у нас и забав, и затей. Самых весёлых, Самых красивых, Самых счастливых Забав и затей.
Реб.4:
Сколько песчинок в морской глубине, -Столько и нас подрастает в стране,В самой весёлой,В самой красивой,В самой счастливой Нашей стране.
Реб.5:
Сколько ручьёв по овражкам журчит, — Столько о Родине песен звучит, Самых весёлых, Самых красивых, Самых счастливых Песен звучит.
(Н. Саконская)
Воспитатель 1:
«Дети посмотрите на (интерактивную) карту России. Видите, какая большая наша страна. Когда на одном краю наступает ночь, на другом уже давно утро. Если на севере реки скованы льдом и земля покрыта снегом, то на юге цветут сады, на полях сеют пшеницу и кукурузу. А чтобы проехать на поезде с востока нашей страны на запад, понадобиться 10 дней, а если пройти пешком, то, наверное, придётся путешествовать не меньше года.

Я и Мы  (по ролям)
Реб.6:
Очень много слов на свете,Как снежинок у зимы.
Но возьмем, к примеру, эти:Слово «Я» и слово «Мы».
Реб.7:
«Я» на свете одиноко,В «Я» не очень много прока.Одному или одной
Трудно справиться с бедой.
Реб.8:
Слово «Мы» сильней, чем «Я».Мы – семья, и мы – друзья.Мы – народ, и мы – едины.Вместе мы непобедимы!(В. Орлов)
Откуда начинается Россия? 
Реб.9: 
Откуда начинается Россия?С Курил? С Камчатки? Или с Командор?О чём грустят глаза её степныеНад камышами всех её озёр?
Реб.10:
Россия начинается с пристрастьяК труду, к терпенью, к доброте. Вот в чём её звезда. Она прекрасна!Она горит и светит в темноте.
Реб.11:
Отсюда все дела её большие, Её неповторимая судьба. И если ты причастен с ней, – РоссияНе с гор берёт начало, а с тебя. (В. Боков)
Воспитатель 2:
Самые важные слова Друг мой, сквозь годы и дниВ сердце своём сохраниС детства родные слова:МАМА,РОССИЯ,МОСКВА.
Воспитатель 1:
ИГРА «ПОСТРОЙ КРЕМЛЬ ИЗ МОДУЛЕЙ» (3команды по 3 человека)
Воспитатель 2:
«А ещё у каждой страны есть государственные символы? К ним относятся герб, флаг и гимн. Жители разных стран по праву гордятся символами своего государства и относятся к ним уважительно. Сейчас я напомню вам, как выглядят символы нашей России.
Герб России У России величавыйНа гербе орёл двуглавый,Чтоб на запад и востокОн смотреть бы сразу мог.Сильный, мудрый он и гордый.Он – России дух свободный.(В. Степанов)
Воспитатель 1:
(Показывает флаг России). На нашем флаге – три горизонтальные полосы. Сверху белая полоса, посредине синий, внизу красная. Эти цвета символизируют единство мира, земли и неба. А ещё они символизируют сотрудничество трёх славянских народов: русских, украинцев, белорусов. Ещё наш флаг называют триколором, трёхцветным полотнищем.

Реб. 12:
Флаг России Белый цвет – берёзка,Синий – неба цвет.Красная полоска –Солнечный рассвет.(В. Степанов)
ИГРА «СМОТАЙ КЛУБОК» (клубки синего, белого, красного цвета)
Воспитатель 2:
«А знаете ли вы, ребята, что без одной удивительной игрушки нашу страну – Россию никто в мире и не представляет. И когда приезжают в нашу страну люди из других государств, то обязательно покупают этот сувенир. Вы ещё не догадались, что это? Тогда слушайте загадку:
Ростом разные подружки,
А живут они друг в дружке.
И похожи друг на дружку,
А всего одна игрушка.
МАТРЁШКА.
ПОКАЗ МАТРЕШЕК.
Воспитатель 1:
У кого тут грустный вид?
Снова музыка звучит!
Собирайся, детвора,-
Ждёт весёлая игра!
ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ РАЗБЕРЁТ И СОБЕРЁТ МАТРЁШКУ»
Воспитатель 2:
«Есть у нашего государства и самая торжественная песня – это гимн России. Исполняется она на всех государственных праздниках и торжественных мероприятиях, а также во время спортивных соревнований при награждении наших спортсменов медалями. Слушают гимн всегда и никогда при этом не разговаривают. Давайте и мы встанем и послушаем главную песню нашего государства – гимн России. Автор музыки гимна – композитор Александр Васильевич Александров, слова написал поэт Сергей Владимирович Михалков.»СЛУШАЮТ ОТРЫВОК «ГИМН РОССИИ»
Воспитатель 1:
Вот и подошёл к концу наш праздник,
Мы гордимся тем, что мы Россияне!
Закончим праздник дружной песней!
Её все вместе мы споём.
Нет на Земле страны чудесней,
Чем та, в которой мы живём.
Самое главное, ребята, для любого человека и любой страны – это жизнь в мире, и я предлагаю спеть песню о мире.
«Большой Хоровод»
РАЗДАЧА ЭМБЛЕМ С ИЗОБРАЖЕНИЕМ ФЛАГА РОССИИ (от группы к группе)
Список источников:
http://zanimatika.narod.ru/RF8.htm

Приложенные файлы

Добавить комментарий