Праздник алфавита 2 класс английский язык


ПРАЗДНИК АНГЛИЙСКОГО АЛФАВИТА
Teacher: Good afternoon, dear boys and girls, teachers and guests! I am very glad to meet you at our ABC party.
В начале года мы с вами начали удивительное путешествие в страну английского языка. Но чтобы открыть дверцы этой удивительной страны и попасть в неё нам необходимо будет потрудиться, потому что только самые трудолюбивые, самые терпеливые, самые ответственные смогут получить ключик от дверей страны английского языка. А как же мы будем добираться до места назначения? А вот на этих двух прекрасных кораблях . ( дети поделены на две команды, в каждой из которых свой капитан). И так прошу всех на борт, мы начинаем наше путешествие.
Ребята как вы думаете без чего мы не сможем говорить , читать и писать по-английски? Правильно без алфавита. Вот с английских букв мы и начнем. Итак, первое задание. Ответьте на вопросы: ( капитаны команд выходят, говорят название своей команды и по очереди отвечают на вопросы учителя)
1.Сколько букв в английском алфавите?
2. Сколько гласных в английском алфавите?
3.Назовите пятую и десятую буквы английского алфавита?
4.Назовите букву, которая стоит перед буквой J
5.Назовите букву, которая стоит после буквы V
6.Назовите буквы, которые в английском алфавите произносятся также как и в русском
Наши капитаны молодцы. Легко справились с вопросами . Теперь они возвращаются к своим командам, чтобы вместе выполнить второе задание.
Подчеркните букву р ( карточка для первой команды)
 q p p q q q p q q p q q p q p q p q q p p q qПодчеркните букву n. (карточка для второй команды)
 m n m n n m n n m m m n m n m m n m n m
Ребята вы уже знаете, что в английском языке, как и в русском, есть и маленькие буквы и заглавные. Маленькие буквы, как маленькие, дети иногда теряются. В третьем задании мы должны помочь рыбкам-мамам отыскать их детей. Соедините большую букву с маленькой ( на рыбках мамах написаны заглавные буквы, а на рыбках – детках -маленькие)

А как хорошо вы справитесь с четвертым заданием?
Одной команде достаются карточки, где слова написаны заглавными буквами, им нужно написать их маленькими. Другой команде наоборот даны карточки со словами, написанными маленькими буквами и они должны написать эти слова заглавными буквами. Дети по-очереди выходят к доске каждый со своей карточкой.
1 команда
FOX
DOG
CAT
HEN
PEN
2 команда
bus
lamptea
orange
one 
Ребята у меня для вас срочное сообщение. Пока мы с вами выполняли задания, я получила телеграмму, давайте прочитаем ее: ( достаете из конверта телеграмму и читаете)

Однажды алфавит английский.
Рассердился очень сильноБуквы спорили, ругалисьПотихоньку даже дралисьБормотали так сердито!О главе их алфавита.И кого из них на свете,Всех быстрей запомнят дети?
Ребята, давайте поможем буквам помириться, докажем им, что знаем хорошо все буквы алфавита.
Пятое задание. Дети рассказывают про каждую букву:
A - is for apple W- is for watch
B - is for book X - is for fox
C - is for cat Y - is for yogurt
D - is for dog Z- is for zebra
E- is for egg
F- is for fish
G- is for good
H- is for hat
I- is for ice cream
J- is for jam
K- is for king
L- is for lamp
M- is for morning
N- is for nut
O- is for orange
P- is for pen
Q- is for queen
R- is for robot
S- is for start
T- is for tea
U- is for use
V- is for van
А капитанам предстоит ответственное (шестое) задание - рассказать весь алфавит. ( капитаны по – очереди рассказывают алфавит)
Я вижу, что вы все знаете хорошо английский алфавит, поэтому буквы зря ссорятся. Давайте отправим им ответную телеграмму с письменным подтверждением. Для этого вам нужно соединить буквы в алфавитном порядке. Каждый член команды по очереди пишет нужную букву. ( седьмое задание)

Этот листок кладем в конверт и отправляем буквам.
Ну а теперь благодаря вам ребята:
Решили буквы все дружитьЛюдям в книжечках служитьИ неважно кто и где стоитИ с кого начался алфавит!вот все буквы встали в ряд,Услышать песенку хотят!(Исполняется песня АВС).
Ребята вы все большие молодцы знаете все буквы английского алфавита, а как насчет слов, может вы и слова английские знаете?
Давайте проверим: ( каждая команда по -очереди называет последнее слово по- английски) ( восьмое задание)
Вижу в классе много рук!
Книга по-английски – book.
Мальчик наш лихой ковбой,
Мальчик по-английски – boy.
По-английски каждый день
Ручку называем – pen.
Съел я завтрак с аппетитом:
Йогурт, булку и бисквиты,
С молока снял ложкой пенку
И сказал: «Спасибо» - Thank you!
Будь вежлив и не забывай,
Прощаясь говорить: «Good- bye»!
Очень длинный поводок
 У моей собаки – dog.
Мишка косолапый
Ходит еле-еле
Мишка, медвежонок
по английски-bear Какие вы молодцы: и буквы знаете и слова знаете, так может уже и предложения по –английски понять сможете? Давайте попробуем: ( девятое задание)
Отгадай команду и без слов покажите то, что просит учитель
1 команда
Open your book
Stand up
2 команда
Close your book
Sit down
А теперь давайте немного поговорим ( учитель задает вопросы, а команды на них отвечают: кто больше даст правильных ответов)
What is your name?
Where are from?
How old are you?
Have you got a sister?
Have you got a dog?
Какие все ребята молодцы. А считать по-английски вы тоже умеете? Покажите нам пожалуйста. ( учитель читает рифмовку, а дети хором называют нужную цифру) (десятое задание)
Посчитать хочу я вам:Вот одна овечка …. (one).К ней шагают по мосту Сразу две овечки … (two).Сколько стало? Посмотри! Три теперь овечки, … (three).Вон еще недалекоИх уже четыре, … (four).К ним спешит овечка вплавь - Стало пять овечек, … (five).Вдруг, откуда не возьмись, Еще овечка – шесть их, … (six).Это кто за стогом сена?Семь уже овечек, … (seven).Стал считать я их скорей – Получилось восемь - … (eight).Но во двор явились к нам Почему-то девять, … (nine).Я считал их целый день,Оказалось десять, … (ten).
Вот мы с вами уже доплыли до места назначения. Прошу всех на берег. Но чтобы добраться до дверей страны английского языка осталось лишь перейти мостик, но он не простой, ни камушками и ни бревнышками выложен, а буквами. Чтобы перейти этот мостик вам нужно назвать правильно букву. ( перед детьми в виде мостика лежат карточки с буквами. Ученики по очереди берут по одной карточке и правильно назвав букву, переходят мостик, и оказываются у дверей страны английского языка) ( одиннадцатое задание)
Ну что ж друзья мы преодолели все преграды на пути в страну английского языка, вы добросовестно и много трудились, и поэтому страна английского языка открыла вам свои двери , ну а я вручаю вам вот эти медальки в знак успешного начала изучения английского языка


Приложенные файлы

Добавить комментарий