Элективный курс Искусство устной и письменной речи


Пояснительная записка
Рабочая программа элективного курса «Искусство устной и письменной речи» составлена на «Программы по русскому языку(элективные курсы) С. И.Львова М.»Мнемозина», 2009
УМК:
Учебное пособие. Русский язык и культура речи. Голуб И. Б. М. «Логос», 2006.
Д.Э. Розенталь , И,Б. Голуб, М, А, Теленкова. Современный русский язык .М.»Айрис Пресс» ,2006
О.В,Загорская, О.В. Грифенко и др. Нормы русского литературного языка. М. «Просвещение»,2006
Т.А. Колганова. Сочинения различных жанров в старших классах. М.»Просвещение» 2000
Одним из важнейших показателей культуры человека является способность свободно выражать свои мысли ,чувства в устной и письменной форме, владение основными нормами русского литературного языка, соблюдение этических норм общения.
В цели курса входят:
Совершенствование и развитие навыков порождения содержательной, правильной ,выразительной,воздействующей речи в устной и письменной форме;
Развитие и совершенствование навыков осмысленного выбора вида чтения в соответствии с поставленной коммуникативной задачей;
Формирование коммуникативных общеучебных умений,обеспечивающих результативность интерактивного общения.
Требования к уровню подготовки, обучающихся по данной программе:
Должны освоить основные способы оптимизации речевого общения:создавать тексты различных стилей и жанров;
Осуществлять выбор и организацию языковых средств в соответствии с темой,целями,сферой и ситуацией общения,
Владеть различными видами монолога и диалога,
Свободно, правильно излагать свои мысли,соблюдать нормы построения текста,
Адекватно выражать свое отношение к фактам и явлениям окружающей действительности,к прочитанному,услышанному,увиденному,
Должны научиться соблюдать в практике речевого общения основные нормы современного литературного языка.
Место предмета в учебном плане
На изучение элективного курса «Искусство устной и письменной речи»из школьного компонента выделено 70 часов,в том числе 35 часов в 10 классе и 35 часов в 11 классе,из расчета 1 час в неделю.
Оборудование:
Таблицы по русскому языку,
Пластиковые карты,
Тексты различных стилей.
Календпрно-тематическое планирование по элективному курсу»Искусство устной и письменной речи»
Класс 10
Учитель Свиридова Светлана Александровна
Количество часов:
Всего 35 часов,в неделю-1 час.
№ Наименование раздела, курса, темы Кол-во часов Тип урока Элементы содержания Вид контроля Домашнее задание
Дата проведения план Дата провфакт
Сбор материала для письменного и устного высказывания ( 5часов)
1 Выбор темы реферата. Основная его мысль. Цель высказывания. 1 Комбинированный Как выбрать тему реферата. Алгоритм работы над определением основной мысли реферата Совместное составление алгоритма выбора темы и определение основной мысли работы Определить основную мысль высказывания 2
Как собирать и систематизировать материал будущего высказывания 1 Комбинированный Как составить библиографию , отобрать книги, статьи, интернет-публикации по теме. Особенности письменной передачи текста, воспринимаего на слух Конспектирование текста Составить библиографию по предложенной теме
3 Поисковая деятельность с использованием интернет-ресурсов1 Комбинированный Выступления учащихся с подобранным материалом по теме реферата Отчет о проделанной работе Устранить недочеты 4 Выражение собственного мнения. Прямое и обратное доказательство. Тезисы и аргументация. 1 Комбинированный Способы выражения собственного мнения. Формулировка тезисов и аргументов. Контрольные вопросы Подобрать аргументы 5 Способы цитирования в письменном пересказе прочитанной и прослушанной информации 1 Комбинированный Способы цитирования Тест Оформить цитаты из прослушанной речи Развитие основной мысли в письменном и устном высказывании (6 часов)
6 Составление высказываний. Вступление. 1 Комбинированный Вступление как способ введения основной мысли. Виды, формы вступления. Особенности вступления публичного выступления. Коллективное обсуждение вступлений, написанных учащимися Отредактировать материал 7 Основная часть речевого высказывания 1 Комбинированный Подчиненность доказательств главной идее текста. Обдумывание последовательности в изложении доказательств. Формы и приемы изложения. Виды аргументов, способы и правила аргументации. Работа с раздаточным материалом Аргументировать отобранные факты 8 Заключение и основная мысль текста 1 Комбинированный Функция заключения, варианты заключений Защита своего варианта заключения Написать 3 варианта заключения к выступлению
9 Смысловые части текста и абзац 1 Комбинированный Смысловые части текста. Абзац. Способы связи частей текста и предложений Практикум по выделению абзацев в предложенном тексте Выделить абзацы в тексте 10 Логичность и упорядоченность мысли как требование к речевому высказыванию 1 Комбинированный Риторические вопросы, вопросно-ответный ход как способ развития мысли текста Практикум Подготовить высказывание с использованием риторических вопросов 11 Специфические средства письменной и устной речи 1 Комбинированный Использование специфических средств письма: абзац, знаки препинания, заглавные буквы, а также специфических средств устной речи: стили произношения (нейтральный, разговорный), интонация, мимика, жестыТест Анализ выступления одного из политиков Точность и правильность письменного и устного высказывания, уместность используемых средств (6 часов) 1213 Точность и правильность речевого высказывания 2 Комбинированный Точность словоупотребления. Основные причины нарушения точности речи. Коррекция неточно сформулированной мысли Вопросы Конспект, вопросы 1415 Язычковая норма и ее признаки 2 Комбинированный Виды норм: орфоэпические, интонационные, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические, орфографические и пунктуационные.Составление таблицы Конспект лекции 1617 Лексическая и грамматическая синонимия как источник ясности и стилистической уместности речи 2 Комбинированный Выбор синонимических вариантов, языковых средств. Оценка точности и выразительности высказывания Составление схемы Конспект лекции Средства эмоционального воздействия на читателя и слушателя (6 часов)
18 Выразительность речи 1 Комбинированный Источник богатства и выразительности речи: звуковой строй языка, лексическая, словообразовательная, грамматическая синонимия, многозначность слова, антонимия Составление таблицы Подготовить высказывания 1920 Средства эмоционального воздействия. Стилистические фигуры 2 Комбинированный Риторические обращения, инверсия, синтаксический параллелизм, анафора, эпифора, антитеза, оксюморон, градация, эллипсис, умолчаниеСоздание текста Ввести в текст стилистические фигуры 2122 Средства эмоционального воздействия. Жест, мимика, тон, темп высказывания 2 Комбинированный Жесты, мимика, тон, темп в высказывании Анализ публичных выступлений известных людей 23 Особенности речевого этикета в официально-деловой, научной и публицистической сферах общения1 Комбинированный Публичная защита реферата (10 часов)
2425 Психолого-физиологическая подготовка к выступлению 2 Комбинированный Выработка уверенности в себе. Продумывание внешнего вида Выступление перед группой Подготовить к выступлению 2627 Репетиция речи 2 Комбинированный Произношение, интонация Выступление Подготовить чтение стихотворений 2829 Трудности публичного выступления 2 Комбинированный Психологическая готовность к трудностям публичного выступления Тренинг Репетировать чтение текста 3031 Критерии оценки выступления на защите реферата 2 Комбинированный Содержательность, соответствие языковым нормам, выразительность речи, взаимодействие с участниками. Обсуждение реферата Обсуждение в группе 3233 Защита рефератов 2 Комбинированный Выступления учащихся Обсуждение рефератов 3435 Подведение итогов 2 Комбинированный

Приложенные файлы

Добавить комментарий