Рабочая программа по ОБЖ 11 класс


МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 12
С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Егорьевского муниципального района, Московской области
140300, Московская область, город Егорьевск, 1 микрорайон, дом 61
контактные телефоны: 3-67-05; 3-63-28
Email: school12eg@yandex.ru«Рассмотрено»
Руководитель ШМО
____________________
Мартынова Е.Л.
Протокол №1
от 29 .08.2016г.
Протокол заседания педагогического совета
№ 29 от 31.08.2016года
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
____________________
Калинкина С.Е. Утверждено:
Директор МОУ
СОШ №12 с УИОП
Приказ №120
от 31.08. 2016г.
__________________
Быбина Н.С.
Рабочая программа по Основам безопасности жизнедеятельности для 11А класса
составлена на основе Примерной программы «Основы безопасности жизнедеятельности»
для общеобразовательных учреждений под редакцией А.Т. Смирнова и Б.О. Хренникова

Составила
учитель ОБЖ Л.П. Бычкова
Егорьевск, 2016 год
Пояснительная записка.
1.1.Рабочая программа учебного предмета Основы безопасности жизнедеятельности для 11 класса составлена на основе следующих документов:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
2. «Федеральный компонент государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». Утвержден 05.03.2004 № 1089
3. Федеральный перечень учебных пособий, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2016-2017 учебный год.
4. Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно - эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».
5. Учебный план МОУ СОШ № 12 с УИОП на 2016-2017 учебный год.
6. Примерная программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».
7. Авторская программа по учебному предмету «Основы безопасности жизнедеятельности».
1.2.Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий:
1. Учебник авторов А.Т. Смирнова и Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности».
2. Методическое пособие А.Т. Смирнова и Б.О. Хренникова «Основы безопасности жизнедеятельности».
3. Дидактический материал
1.3. Цели учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»:
освоение учащимися знаний о безопасности поведения человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, здоровье и здоровом образе жизни, государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций, об обязанностях граждан по защите государства;
формирование умений: оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использования средств индивидуальной и коллективной защиты; оказания первой медицинской помощи при неотложных ситуациях.
Реализация указанных целей обеспечивается содержанием программы, которая систематизирует знания в области безопасности жизнедеятельности, полученные учащимися в основной общеобразовательной школе, способствует формированию у них цельного представления о безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства, поможет определить направление самостоятельной подготовки к выбранной профессиональной деятельности.
1.4.Задачи учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»:
воспитание ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства, ценностного отношения к здоровью и человеческой жизни, чувства уважения к героическому наследию России, её государственной символике, патриотизма и стремления выполнить долг по защите Родины;
развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях и при прохождении военной службы, бдительности в отношении актов терроризма.
1.5. Место учебного предмета в учебном плане:
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» относится к образовательной области «Социальные науки».
В соответствии с Базисным учебным планом среднего общего образования в 11классе на учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» отводится 1 час (из расчета 1 час в неделю). Всего за год — 34 часа.
II. Планируемые предметные результаты освоения учебного предмета
« Основы безопасности жизнедеятельности».
Программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 11 классов является логическим продолжением программы курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в основной школе. Она предназначена для обеспечения базового уровня подготовки учащихся в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования с учётом перспектив развития содержания образования в области безопасности жизнедеятельности, определённых концепцией модернизации российского образования на период до 2020 года.
Программа подготовлена в виде продолжения непрерывного курса обучения в школе.
Основой программы послужила программа курса «Основы безопасности жизнедеятельности» 2016 года, подготовленная авторским коллективом под редакцией А.Т. Смирнова.
Личностные результаты изучения основ безопасности жизнедеятельности определяются сформированностью у учащихся ключевых понятий, убеждений, качеств и привычек в области безопасности жизнедеятельности.
Личностными результатами обучения основам безопасности жизнедеятельности в старшей школе (10—11 классы) являются:
1) Формирование целостного представления об основных направлениях обеспечения национальной безопасности Российской Федерации и основных приоритетах национальной безопасности: национальной обороне, государственной и общественной безопасности.
2) Определение направления самостоятельной подготовки в области безопасности жизнедеятельности в сфере профессиональной деятельности и в повседневной жизни с учётом индивидуальных возможностей и потребностей.
3) Формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности, способствующей снижению отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства.
4) Осознание терроризма и экстремизма как социального явления, представляющего серьезную угрозу личности, обществу, государству и национальной безопасности России.
5) Формирование нравственных позиций и личных качеств, способствующих противостоянию террористической и экстремистской деятельности.
6) Формирование потребностей в соблюдении норм и правил здорового образа жизни, выработке устойчивого негативного отношения к курению, употреблению алкоголя и наркотиков.
7) Осознание значения семьи в жизни современного общества, принятие ценности семейной жизни для обеспечения личного здоровья и благоприятной демографической ситуации в стране.
8) Формирование убеждения в необходимости освоения основ медицинских знаний и выработке умений в оказании первой помощи при неотложных состояниях.
9) Формирование потребности в морально-психологической и физической подготовленности к успешной профессиональной деятельности, в том числе к военной службе в современных условиях.
10) Воспитание патриотизма, уважения к историческому и культурному прошлому России и её вооруженным силам.
11) Воспитание потребности в правовой подготовке и освоению основных положений законодательства Российской Федерации в области обороны государства, воинской обязанности и военной службы граждан.
12) Уяснение значения роли гражданской обороны в области защиты населения страны от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени и выработка убеждения в необходимости овладения навыками в области Гражданской обороны.
Метапредметные результаты изучения основ безопасности жизнедеятельности определяются сформированностью у учащихся современной системы взглядов:
— на события и явления, происходящие в современном мире в природной, техногенной и социальной сферах обитания и их влиянии на безопасность жизнедеятельности человека;
— на состояние защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства в Российской Федерации.
Метапредметными результатами обучения основам безопасности жизнедеятельности в старшей школе (10—11 классы) являются:
1) Умение обоснованно объяснять особенности современных процессов мирового развития в условиях глобализации, которые формируют новые угрозы и риски для безопасности жизнедеятельности личности, общества, государства и национальной безопасности России.
2) Умение характеризовать основные направления перехода Российской Федерации к новой государственной политике в области национальной обороны.
3) Поиск в различных информационных источниках и самостоятельный отбор информации о наиболее характерных чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, имевших место за последнее время в стране. Анализ причин их возникновения и последствий; систематизация рекомендаций населению по правилам безопасного поведения и минимизации последствий различных чрезвычайных ситуаций.
4) Умение характеризовать терроризм и экстремизм как социальное явление, представляющее серьёзную угрозу личности, обществу, государству и национальной безопасности России.
5) Умение логически обоснованно доказать:
— любые акты терроризма являются преступлениями, не имеющими оправдания — бесцельность террористической деятельности;
— неизбежность наступления наказания за любую террористическую деятельность.
6) Умение обосновать значение здорового образа жизни как индивидуальной системы поведения человека для обеспечения его духовного, физического и социального благополучия.
7) Умение подобрать из различных информационных источников убедительные примеры пагубного влияния курения, употребления алкоголя и наркотиков на здоровье человека и отстаивать свою точку зрения по этому вопросу при общении в кругу сверстников.
8) Уметь характеризовать назначение и функции семьи в современном обществе, и логично обосновать влияние благополучных семейных отношений на здоровье личности, общества и демографическую безопасность в государстве.
9) Уметь логично обосновать важность и значение владения методами оказания первой помощи при неотложных состояниях.
10) Умение осмыслить и понять основные стратегические цели совершенствования национальной обороны государства для предотвращения глобальных и региональных войн и конфликтов, а также в осуществлении стратегического сдерживания в интересах обеспечения военной безопасности страны.
11) Уметь характеризовать роль и место Вооруженных Сил Российской Федерации в обеспечении национальной безопасности страны.
12) Уметь доступно изложить содержание основ законодательства Российской Федерации об обороне государства, воинской обязанности и военной службы граждан РФ.
13) Уметь обосновать необходимость обучения граждан РФ начальным знаниям в области обороны и подготовки их по основам военной службы для успешного выполнения ими Конституционного долга и обязанности по защите Отечества.
Предметными результатами изучения основ безопасности жизнедеятельности в старшей школе (10—11 классы) являются:
(базовый уровень)
1) Сформированность представлений об опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, о причинах их возникновения и возможных последствиях.
2) Знание законодательства Российской Федерации и организационных основ по обеспечению защиты населения страны от чрезвычайных ситуаций, о профилактике чрезвычайных ситуаций и ликвидации их последствий.
3) Уяснение содержания рекомендаций населению по правилам безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций для ликвидации их последствий.
4) Сформированность общих понятий о терроризме и экстремизме как социальном явлении, представляющем серьёзную угрозу безопасности личности, общества, государств и национальной безопасности России.
5) Уяснение основных положений законодательства Российской Федерации о противодействии терроризму и экстремизму.
6) Знание организационных основ системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации.
7) Сформированность гражданской нравственной позиции негативного отношения к террористической и экстремистской деятельности, а также к асоциальному поведению и другим видам противоправного характера.
8) Уяснение последовательности действий для обеспечения личной безопасности при угрозе террористического акта.
9) Сформированность понятия о значении здорового образа жизни, современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности и экологической культуры для повышения защищённости жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, в том числе от отрицательного влияния человеческого фактора.
10) Сформированность негативного отношения к курению, употреблению алкоголя и наркотиков как факторов, оказывающих пагубное влияние на здоровье личности, общества и демографическую ситуацию в государстве.
11) Уяснение стратегических целей совершенствования национальной обороны и обеспечения военной безопасности Российской Федерации путём развития и совершенствования военной организации государства.
12) Сформированность знаний об основах обороны государства, о военной обязанности граждан, о Вооруженных Силах Российской Федерации, о видах и родах войск Вооруженных Сил РФ, о боевых традициях и символах воинской чести Вооруженных Сил РФ.
13) Знание гражданской обороны как составной части обороноспособности страны, её функций и задач по обеспечению защиты населения от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.
14) Сформированность морально-психологических и физических качеств и мотивации для успешного прохождения военной службы в современных условиях.
Требования к уровню подготовки выпускников.
В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности учащийся должен;
знать
. определение понятия «здоровье» и факторы, влияющие на него.
. потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения , характерные для Тамбовской области ;
. основные задачи государственных служб по обеспечению безопасности жизнедеятельности населения ;
. основы российского законодательства об обороне государства, о воинской обязанности и военной службе;
. состав и предназначение Вооруженных сил РФ;
. права и обязанности граждан по призыву на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
. особенности прохождения военной службы по призыву, контракту. Особенности альтернативной гражданской службы;
. основные формы противодействия терроризму;
. предназначение, структура и задачи РСЧС и ГО;
. основные положения современного комплекса проблем безопасности;
уметь
. перечислить последовательность действий при возникновении пожара в жилище и подручные средства, которые можно использовать
для ликвидации возгорания;
. объяснить элементарные способы защиты, применяемые в конкретной ситуации криминогенного характера;
. назвать способы ориентирования на местности, подачи сигналов бедствия и другие приёмы обеспечения безопасности в случае автономного существования в природных условиях;
. показать порядок использования средств индивидуальной защиты, рассказать о предназначении и задачах гражданской обороны;
. противодействовать терроризму;
Использовать приобретённые знания и умения:
. ведение здорового образа жизни;
. действий в опасных и чрезвычайных ситуациях;
. соблюдение мер профилактики инфекционных заболеваний;
. оказание первой медицинской помощи в неотложных состояниях;
. подготовка к профессиональной деятельности
III. Содержание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности.
1. Модуль 1. «Основы безопасности личности, общества и государства».
Раздел 1. «Основы комплексной безопасности»
Глава 1. «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни»
Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила личной безопасности при пожаре.
Пожары в жилых и общественных зданиях, их возможные последствия. Основные причины возникновения пожаров в жилых и общественных зданиях. Влияние «человеческого фактора» на причины возникновения пожаров. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Профилактика пожаров в повседневной жизни. Соблюдение мер пожарной безопасности в быту. Правила безопасного поведения при пожаре в жилом или общественном здании.
Раздел 2. «Основы противодействия терроризму и экстремизму»
Глава 2. «Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в РФ»
Национальный антитеррористический комитет (НАК), его предназначение, структура и задачи. Контртеррористическая операция и условия её проведения. Правовой режим контртеррористической операции. Роль и место ГО в противодействии терроризму.
Основные задачи, состав НАК на сайте www.nak.fsb.ru. Контртеррористическая операция, ее предназначение и условия проведения, состав группировки сил и средств, включаемых в контртеррористическую операцию. Правовой режим контртеррористической операции. Окончание контртеррористической операции. Подвиг Дмитрия Разумовского, Романа Катасонова, Александра Перова г.Беслан 2004г, Константин Васильев «Норд-Ост» г.Москва 2002г.
Модуль 2. «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»
Раздел 3. «Основы здорового образа жизни»
Глава 3. «Нравственность и здоровье»
Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов. Инфекции, передаваемые половым путём. Меры профилактики. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции. Семья в современном обществе. Законодательство о семье.
Инфекции, передаваемые половым путем (ИППП), формы передачи, причины, способствующие заражению. Меры профилактики. Уголовная ответственность за заражение венерической болезнью. ВИЧ-инфекция и СПИД, краткая характеристика и основные пути заражения. Профилактика ВИЧ-инфекции. Ответственность за заражение ВИЧ-инфекцией. Законодательство и семья. Брак и семья, основные понятия и определения. Условия и порядок заключения брака. Личные права и
обязанности супругов. Права и обязанность родителей. Конституция РФ и ФЗ РФ, Семейный кодекс (гл.1,3,7,8)
Раздел 4. «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи».
Глава 4. «Первая помощь при неотложных состояниях»
2. Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи.
Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте. Первая помощь при ранениях. Основные правила оказания первой помощи. Правила остановки артериального кровотечения. Способы иммобилизации и переноски пострадавшего. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди и живота. Первая помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины. Первая помощь при остановке сердца.
Контрольное тестирование по теме «Основы комплексной безопасности и здорового образа жизни».
Сердечная недостаточность и причины ее возникновения. Общие правила при оказании ПМП. Инсульт, основные причины его возникновения, признаки возникновения. ПМП при инсульте. Практическая работа №4. Причины и признаки кровотечений. Виды ранений. Понятие об асептике и антисептике. Способы остановки кровотечения: пальцевое прижатие, наложение жгута и жгута–закрутки, максимальное сгибание конечности, наложение давящей повязки, возвышенное положение.
Практическая работа №5. Цель иммобилизации, возможные средства для иммобилизации. Способы переноски пострадавшего. Практическая работа №6. Основные виды травм опорно-двигательного аппарата и причины их возникновения. Профилактика травм и основные правила в оказании первой медицинской помощи.
Практическая работа №7. Причины и признаки, возможные последствия, ПМП травм головы, груди, живота. Практическая работа №8. Причины и признаки, возможные последствия, ПМП травм таза, позвоночника, спины. Практическая работа №9. Причины, признаки и последствия травматического шока. Реанимация. Правила проведения сердечно-легочной реанимации. Непрямой массаж сердца. Искусственная вентиляция легких способом «изо рта в рот» или «изо рта в нос». Сочетание проведения непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких. Практическая работа №10.
Модуль 3. «Обеспечение военной безопасности государства».
Раздел 5. «Основы обороны государства»
Глава 5. «ВС РФ – основа обороны государства».
Основные задачи современных ВС России. Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ. Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, достоинства и славы. Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Военная форма одежды. Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе. Подготовка граждан по военно-учетным специальностям. Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке на воинский учет. Профессиональный психологический отбор и его предназначение. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе. Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего. Военные аспекты международного права. Общевоинские уставы. Устав внутренней службы ВС РФ. Дисциплинарный устав ВС РФ. Устав гарнизонной, комендантской и караульной служб ВС РФ. Строевой устав ВС РФ. Основные виды и особенности воинской деятельности. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина. Военнослужащий – патриот. Честь и достоинство военнослужащего ВС РФ. Военнослужащий – специалист своего дела. Военнослужащий – подчиненный, выполняющий требования уставов, приказы командиров и начальников. Основные обязанности военнослужащих. Порядок вручения Боевого знамени воинской части. Порядок приведения к военной присяге. Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия. Ритуал подъема и спуска Государственного флага РФ. Призыв на военную службу. Порядок прохождения военной службы. Размещение и быт военнослужащих. Особенности военной службы по контракту. Альтернативная военная служба.
Контрольное тестирование по теме «Основы военной службы».
Основные функции: пресечение вооруженного насилия, обеспечение свободы деятельности в Мировом океане и космическом пространстве, выполнение союзнических обязательств. Основные задачи: по обеспечению военной безопасности; по опережению вооруженного нападения; в операциях по поддержанию мира; во внутренних вооруженных конфликтах. Значение и роль миротворческой деятельности ВС. Нормативно-правовая база для проведения миротворческой деятельности ВС РФ. Боевое Знамя воинской части — особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части. История государственных наград России за военные заслуги перед Отечеством. Предназначение военной формы одежды и знаков различия военнослужащих, их воспитательное значение. Воинская обязанность, определение воинской обязанности и ее содержания. Основное предназначение воинского учета. Государственные органы, осуществляющие воинский учет. Категория граждан, не подлежащих воинскому учету. Сведения о гражданине, которые содержатся в документах по воинскому учету. Защита Отечества в Конституции РФ и ФЗ «О воинской обязанности и военной службе», «О статусе военнослужащих», «Об обороне». Общие понятия о «Праве войны». Международные правила, которые необходимо соблюдать военнослужащим в бою. Категории лиц и объектов, которым международным правом войны предоставлена особая защита. Требования, предъявляемые к гражданину при поступлении на военную службу по контракту. Материальное обеспечение военнослужащих,
проходящих военную службу по контракту. Требования, предъявляемые к гражданам, направленным для прохождения альтернативной гражданской службы.
Формы организации учебной деятельности: фронтальная, групповая, индивидуальная, вводные уроки;
• уроки первичного ознакомления с учебным материалом;
• уроки образования понятий, установления законов и правил;
• уроки применения полученных знаний на практике;
• уроки выработки навыков (тренировочные);
• уроки повторения и обобщения;
• контрольные уроки.
IV. Учебно - тематический план.
№ Название раздела и темы Количество часов
Всего Теория Практика
Модуль 1. «Основы безопасности личности, общества и государства». 4 Раздел 1. «Основы комплексной безопасности» 2 1 Глава 1. «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни» 2 2 Раздел 2. «Основы противодействия терроризму и экстремизму» 2 2 Глава 2. «Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в РФ» 2 2 Модуль 2. «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» 10 Раздел 3. «Основы здорового образа жизни» 4 3 Глава 3. «Нравственность и здоровье» 4 4 Раздел 4. «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи». 5 4 Глава 4. «Первая помощь при неотложных состояниях» 5 4 1
Модуль 3. «Обеспечение военной безопасности государства». 20 Раздел 5. «Основы обороны государства» 7 5 Глава 5. «ВС РФ – основа обороны государства». 1 1 6 Глава 6. «Символы воинской чести». 1 1 7 Глава 7. «Воинская обязанность» 5 5 Раздел 6. «Основы военной службы» 13 8 Глава 8. Особенности военной службы». 3 3 9 Глава 9. «Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества». 4 4 10 Глава 10. «Ритуалы ВС РФ». 2 2 11 Глава 11. «Прохождение военной службы по призыву» 1 1 12 Глава 12 «Прохождение военной службы по контракту». 3 2 1
Итого 34 V. Календарно-тематическое планирование.
№ Наименование раздела
Тема урока Количество часов Дата по плану Дата по факту
11А 11А
Модуль 1. «Основы безопасности личности, общества и государства». 4 Раздел 1. «Основы комплексной безопасности» 2 Глава 1. «Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни» 2 1 Тема «Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности» 1 05.09 05.09
2 Тема «Правила личной безопасности при пожаре». 1 12.09 12.09
Раздел 2. «Основы противодействия терроризму и экстремизму» 2 Глава 2. «Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в РФ» 2 3 Тема «Национальный антитеррористический комитет (НАК), его предназначение, структура и задачи. Контртеррористическая операция и условия её проведения». 1 19.09 19.09
4 Тема «Правовой режим контртеррористической операции. Роль и место ГО в противодействии терроризму». 1 26.09 26.09
Модуль 2. «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» 10 Раздел 3. «Основы здорового образа жизни» 4 Глава 3. «Нравственность и здоровье» 4 5 Тема «Нравственность и здоровый образ жизни» 1 03.10 6 Тема «Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики» 1 10.10 7 Тема «Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики ВИЧ-инфекции» 1 17.10 8 Тема «Семья в современном обществе. Законодательство о семье». 1 24.10 Раздел 4. «Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи». 5 Глава 4. «Первая помощь при неотложных состояниях» 5 9 Тема «Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте» 1 10 Тема «Первая помощь при ранениях. Основные правила оказания первой помощи». 1 11 Тема «Правила остановки артериального кровотечения. Способы иммобилизации и переноски пострадавшего» 1 12 Тема «Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди и живота». 1 13 Тема «Первая помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины. Первая помощь при остановке сердца». 1 14 Контрольное тестирование по теме «Основы комплексной безопасности и здорового образа жизни». 1 Модуль 3. «Обеспечение военной безопасности государства». 20 Раздел 5. «Основы обороны государства» Глава 5. «ВС РФ – основа обороны государства». 1 15 Тема «Основные задачи современных ВС России. Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ». 1 Глава 6. «Символы воинской чести». 1 16 Тема «Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, достоинства и славы. Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Военная форма одежды». 1 Глава 7. «Воинская обязанность» 5 17 Тема «Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учета». 1 18 Тема «Первоначальная постановка граждан на воинский учет. Обязанности граждан по воинскому учету» 1 19 Тема «Обязательная подготовка граждан к военной службе». 1 20 Тема «Добровольная подготовка граждан к военной службе. Подготовка граждан по военно-учетным специальностям». 1 21 Тема «Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке на воинский учет. Профессиональный психологический отбор и его предназначение. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе». 1 Раздел 6. «Основы военной службы» Глава 8. Особенности военной службы». 3 22 Тема «Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего». 1 23 Тема «Военные аспекты международного права. Общевоинские уставы» 1 24 Тема «Устав внутренней службы ВС РФ. Дисциплинарный устав ВС РФ. Устав гарнизонной, комендантской и караульной служб ВС РФ. Строевой устав ВС РФ». 1 Глава 9. «Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества». 4 25 Тема «Основные виды и особенности воинской деятельности» 1 26 Тема «Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина. Военнослужащий – патриот». 1 27 Тема «Честь и достоинство военнослужащего ВС РФ. Военнослужащий – специалист своего дела». 1 28 Тема «Военнослужащий – подчиненный, выполняющий требования уставов, приказы командиров и начальников. Основные обязанности военнослужащих». 1 Глава 10. «Ритуалы ВС РФ». 2 29 Тема «Порядок вручения Боевого знамени воинской части. Порядок приведения к военной присяге». 1 30 Тема «Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия. Ритуал подъема и спуска Государственного флага РФ». 1 Глава 11. «Прохождение военной службы по призыву» 1 31 Тема «Призыв на военную службу. Порядок прохождения военной службы. Размещение и быт военнослужащих». 1 Глава 12 «Прохождение военной службы по контракту». 3 32 Тема «Особенности военной службы по контракту» 1 33 Тема «Альтернативная военная служба». 1 34 Контрольное тестирование по теме «Основы военной службы» 1 Итого 34
VI. Приложения к программе.
6.1. Отчет об освоении программы.
Класс 1 четверть 2 четверть 3 четверть 4 четверть Учебный год
По плану По факту Причины не соответствия По плану По факту Причины не соответствия По плану По факту Причины не соответствия По плану По факту Причины не соответствия По плану По факту
11А 8 6.2. Лист внесения изменений и дополнений в рабочую программу.
Дата Содержание Причина

Приложенные файлы

Добавить комментарий