Внеклассное мероприятие для учеников 9 – 10 классов «Я – Гражданин!».Презентация по обществознанию на тему Конституция Приднестровской Молдавской Республики


Внеклассное мероприятие
для учеников 9 – 10 классов
«Я – Гражданин!».
Цели занятия:
Образовательная: закрепление ранее полученных знаний по теме: «Конституция ПМР - основной закон государства».
Воспитательная: воспитание любви и преданности к Родине, уважения Конституции ПМР – понимания и неукоснительного соблюдения ее положений.
Развивающая: расширение знаний по Конституции ПМР, развитие творческой личности, формирование культуры общения, закрепление изученных юридических терминов и понятий.
Подготовительный этап предполагает работу преподавателя с командами учащихся над конкурсными заданиями непосредственно к самому занятию:
1) сбор команд – участниц;
2) определение заданий командам:
1. подготовить приветствия;
2. определить форму каждого конкурса, время подготовки;
3. определить количество заданий, практических ситуаций.
В течение подготовительного периода проходит работа преподавателя с каждой командой отдельно над определением количества заданий, выбором заданий, построением выступления; определяется время на выполнение конкурсных заданий.
План:
вводное слово преподавателя;
представление жюри;
представление заданий конкурсов;
начало урока-игры с приветствия команд;
подведение итогов по конкурсным заданиям;
сообщение итогов;
заключительное слово преподавателя.
Ход проведения занятия.
Преподаватель:
1. Выступает с вводным словом;
2. Объясняет цели игры;
3. Объявляет регламент и порядок игры;
4. Объявляет состав жюри.
5. Проводит конкурсы, предлагает членам жюри огласить результаты.
6. Заключительное слово:
1) Подведение итогов.
2) Выступление членов жюри.
3) Награждение участников (оценки по обществознанию, грамоты командам).
Правила проведения конкурсов игры «Я – гражданин».
№ Конкурс Содержание Критерии оценки
1 Моя команда. 1. Название команды.
2.Видео-презентация проведенного флэшмоба. а) соответствие названия мероприятию – 1 б.
б) цели флэшмоба – 2 б.
в) цели акции достигнуты – 2 б.
г) эстетика видеоотчета – 2 б.
2. Полиглоты – юристы. Дословно перевести термины, сложив карточки по парам. За каждое соответствие – 1 балл.
3. Артистический. Смоделировать ситуацию на нарушение конституционных прав человека (от 5 статей) а) за каждую статью – 1 б.
б) артистизм – 2 б.
в) режиссура – 2 б.
г) соответствие теме – 2 б.
4. Конкурс презентаций. Подготовить презентацию по Конституции ПМР. а) за каждую статью Конституции – 2 б.
б) эстетика выполнения – 3 б.
5. Мы знаем законы. Вопросы командам по очереди. 1 ответ – 1 б.
6. Ораторский. Политический спич на любую правовую тему со ссылками на Конституцию ПМР. а) выбор темы – 2 б.
б) уложиться во время до 3 минут – 2 б.
в) количество упомянутых статей конституции и ссылок на неё – до 3 б.
г) грамотность речи – 2 б.
д) эстетика выступления – 2 б.

Приложенные файлы

Добавить комментарий