сценарий игрового занятия по ПДД


Пояснительная записка
к занятию по изучению правил дорожного движения ребятами о. ЮИД в начальной школе
Обеспечение безопасности движения становится всё более важной государственной задачей. Особое значение в решении этой проблемы имеет заблаговременная и правильная подготовка самых маленьких пешеходов, которых уже сейчас подстерегают серьёзные трудности и опасности.
Организация работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма на сегодняшний день является одной из самых важных.
Актуальность и практическая значимость обучения и воспитания и в целом профилактики детского дорожно-транспортного травматизма подчёркивается высокими статистическими показателями. Ежегодно в России в дорожно-транспортные происшествия попадают до полутора тысяч детей, многие получают травмы различной степени тяжести.
В центре села Тихая Журавка проходит улица Широкая( протяжённость 7 км) , которая связывает населённый пункт с трассой М4 и является дорогой в ст. Казанскую и на Волгоград. Вдоль улицы располагаются магазины , клуб , аптека, и наблюдается интенсивное движение транспорта. Поэтому возникает необходимость всем пешеходам быть предельно внимательными при переходе улицы, посещая различные заведения. Вдоль улицы дети также идут в школу. Очень важно , чтобы пешеходы и водители обращали внимание на те знаки , которые расположены вдоль проезжей дороги. С начала учебного года отряд ЮИД « Зелёный свет» одной из задач своей работы поставил изучению знаков дорожного движения , их классификации и значения каждой группы.
Учитывая возрастно-психологические особенности первоклассников мы выбрали игровые технологии ( дидактическая игра, сюжетно-ролевая игра, компьютерная игра)
Сценарий игрового занятия с первоклассниками
Тема: «Я знаю дорожные знаки»
Задачи:
Продолжать учить детей различать и понимать дорожные знаки по форме, цвету, назначению;
Упражнять детей в нахождении дорожных знаков по отличительным признакам;
Развивать логическое мышление, память, речь, внимание;
Воспитывать доброжелательное отношение друг другу, уважение, желание передавать свои знания друзьям, умение самостоятельно применять свои знания ПДД в повседневной жизни.
Материал и оборудование: Дорожные знаки ( набор демонстрационный), дорожные знаки, разрезанные пополам ( изготовленные уч-ся 1 класса) ; жетоны двух цветов; (на каждого ребёнка); медальоны «Я знаю дорожные знаки» (8 штук), презентации « Я водитель», « Дорожные знаки» , компьютер, проектор, экран
Ход занятия
1. Вступление . Рябята Юидовцы приветствуют первоклассников отрядной песней.
Знакомят детей с планом занятия. (Слайд 3)
1Ведущий (Юидовец ) : «Ребята, вы любите путешествовать? На каком транспорте можно путешествовать? (автобус, трамвай, автомобиль, поезд и т.д.). Мы поедем на автобусе. Но сначала, нужно приобрести билеты. Билеты необычные, это дорожные знаки, но они разрезаны пополам. Пассажиры приглашаются в автобус парами. Вам надо найти свои половинки, затем парой подойти к дорожному знаку «Место стоянки».
Проводится игра «Найди пару». ( слайд4)
Дети находят половинки знака, затем, взявшись за руки, подходят к контролёру( Скорикова Кристина) , называют свой дорожный знак и проходят на свои места.



2 Юидовец:
« У нас 2 команды: красные и зелёные . ( на столы ставятся флажки красного и зелёного цветов) Во время путешествия вы будете выполнять разные задания, и получать за это жетоны. В конце путешествия будет подведён итог. Победители награждаются медальонами «Я знаю дорожные знаки!»
2. Задание
1.Юидовец. Первая наша остановка : «Угадай 2 знак» ( слайд5, 6)
( Детям зачитываются загадки в стихотворной форме про дорожные знаки. Первоклассники отгадывают) Эй, водитель осторожно!
Ехать быстро невозможно.
Знают люди все на свете –
В этом месте ходят дети! (Знак “Дети”.)
Здесь дорожные работы –
Ни проехать, ни пройти.
Это место пешеходу
Лучше просто обойти. (Знак “Дорожные работы”.Никогда не подведет
Нас подземный переход:
Дорога пешеходная
В нем всегда свободная. (Знак “Подземный переход”.)
У него два колеса и седло на раме
Две педали есть внизу, крутят их ногами.
В красном круге он стоит,
О запрете говорит. (Знак “Велосипедное движение запрещено”.)
Этой зебры на дороге
Я нисколько не боюсь
Если все вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь. (Знак “Пешеходный переход”.)
Я не мыл в дороге рук,
Поел Фрукты, овощи.
Заболел и вижу пункт
Медицинской помощи. (Знак “ Пункт первой медицинской помощи”.)




3. Задание
2. Юидовец Кто то из ребят пошутил и разрезал знаки на части. Ваша задача собрать из частей целый знак.
Проводится игра «Собери дорожный знак».
( слайд 7)
Каждому члену команды раздаются разрезанные части знака. Выигрывает та команда, которая быстрее соберёт дорожные знаки и правильно их назовёт.

4. Задание « Путешествие по улице Широкой с. Тихая Журавка. Я –водитель!»
1. Юидовец: « А теперь, капитаны, выходите, смелость, свои знания покажите. Знаете ли вы дорожные знаки и что нужно делать, когда видите дорожный знак?»
Проводиться игра «Я водитель».
Играющим по очереди ведущий показывает дорожный знак, а они называют действие, что должен сделать водитель, увидев дорожный знак.
«Пешеходный переход» — сбавлю скорость, остановлюсь и пропущу пешеходов;
«Главная дорога» — еду прямо, проезжаю первым, двигаюсь по сигналам светофора;
«Уступите дорогу» - остановлюсь и пропущу, кто едет по главной дороге;
«Обгон запрещён » , «Крутой поворот», « Автобусная остановка»
2. Юидовец: «Капитаны правильно выполняли соответствующие действия. Им можно доверить управление транспортом в автогородке».
( слайд 8, 9)


Проводится физминутка. (Слайд 10)
2-й ведущий ( ЮИД)
« А сейчас немного подвигаемся и сделаем физминутку. Повторяем за мной движения и произносим слова.»Физкультминутка.
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте)
Людям машет: Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс)
Приглашает нас идти (шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (хлопки руками)
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)

5. Задание Дорожные ситуации.
1. Расставь необходимые знаки на изображённой картинке ( слайд 11, 12)
2. Юидовец : «Дорожные знаки помогают пешеходам, водителям, они регулируют дорожное движение». Вам необходимо расставить нужные знаки на изображённой улице( слайд )

5. Задание Дорожные ситуации.
2. Работа с учебным макетом (13, 14, 15, 16)
(Первклассники под руководством учителя Бондаревой Н.Н. изготовили макет улицы Широкой с. Тихая Журавка. Ребята отряда ЮИД « Зелёный свет» изготовили учебный макет городской улицы) (лист плотного картона, выполняется аппликация детского автогородка, планируется проезжая часть, тротуары, игровые площадки, наносятся линии дорожной разметки). С этим макетом дети работают в течение года: расставляют дорожные знаки, моделируют дорожные ситуации и сами их разрешают. Выполняют разные задания: помоги пешеходу перейти перекрёсток, найди нарушителей, ведут фигурки пешеходов по безопасному маршруту и т.д.) слайд
Ребята, вы сами тоже можете придумать задания и ситуации используя макеты городской улице
( макет №2) и макет улицы Широкой)


Вед: Наше увлекательное путешествие закончилось и нам пора подвести итоги соревнований.
Подсчитываются жетоны, полученные командами.
Победители награждаются медальонами «Я знаю дорожные знаки!» ( слайд 17, 18, 19)



Разработал мероприятие : Учитель Кострыкина В.М.
Фотографии размещены с письменного разрешения родителей

Приложенные файлы

Добавить комментарий