Урок для учащихся 11-х классов, посвященного 356-летию гор. Ялуторовска.


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

МС(к)ОУ «Ялуторовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат № 6 для слепых и слабовидящих детей»Урок истории в 11 классе“Ялуторовск через века” учитель Хохлова Н.М. Коррекционно - развивающая цель: развивать умения, связанные с изложением и аргументацией своей позиции, творческое и словесно – логическое мышление, умение быстро сосредотачиваться, внимание, наблюдательность, память.Цель: проанализировать ситуацию возникновения и развития города Ялуторовска, определить значение и роль ремесла в жизни городского жителя Формирование понятий особенностей возникновения и развития города Ялуторовска, связи настоящего и прошлого, непрерывности культурного развития в процессе изучения народных ремесел: ткачество, гончарное, деревообрабатывающее;Формирование исследовательских умений и навыков, позволяющих вести самостоятельную работу с историческими источниками (документами, текстами); интеллектуальных умений (сравнивать, анализировать, систематизировать, обобщать, выделять главное, делать выводы, оценивать события);Формирование научного мировоззрения на историческое прошлое через изучение дополнительного материала, исторических источников.;Формирование познавательной активности при изучении прошлого;Воспитание у учащихся нравственных качеств: патриотизма, гражданской позиции, чувства уважения к историческому наследию. Задачи: Формы работы: фронтальная, парная Методы обучения:поисковый;исследовательский;проблемное изложение;объяснительно – иллюстративный;методика сотрудничества;самостоятельная работа.Тип урока: урок изучения нового материала Острог;Ялуторовская слобода и её первые жители;Основные занятия;слобода- - статус города;Герб г.Ялуторовска;Ялуторовск в XVIII – XIX вв;Ялуторовский уезд в обороне Отечества 1812 г.;Развитие народных ремесел: ткачество, гончарное и деревообрабатывающее .Основные знания: Рабочая тетрадь;Раздаточный материал («тезаурус», хронология);Письменные источники (документы, статьи);Фотографии «Исторические памятники г.Ялуторовска», «Екатерина II», «Герб г.Ялуторовска»;Мини-выставка музейных предметов: ткачество (волокно, льняное волокно, челнок, веретено, полотенце, фото «лен», «ткацкий стан»); гончарное ремесло (обломки гончарной посуды, фото горшка, кувшина); деревообрабатывающее ремесло (ковш, солонка, тарелка)Оборудование: Раздаточный материал: Организационный момент;Целеполагание;Актуализация с обозначением проблемы (работа в парах);Обобщение и выводы;Рефлексия (синквейн);Итоги урока, оценивание, домашнее задание.Структура урока: 1. Организационный момент (подготовка учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала);2. Целеполагание (сообщение темы и цели занятия с проведением мотивации , актуализации);Ход урока: «Родимая сторона образует наши привычки, склонности и образ мыслей…» Г.С.Батеньков«Каждому человеку дано свое дело, а каждому делу – свое время»Эзоп (1659 – 2015) 356 – летию г.ЯлуторовскаЯлуторовск через века проанализировать ситуацию возникновения и развития города Ялуторовска, определить значение и роль ремесла в жизни городского жителя и сформировать научное мировоззрение на историческое прошлое через изучение письменных источников (архивных документов)Цель: Самостоятельная работа учащихся с письменными источниками.Цель: формирование исследовательских умений учащихся, отработка навыка работы с первоисточниками3. Актуализация с обозначением проблемы (работа в парах) анализ ситуации возникновения и развития города Ялуторовска обозначение проблемы Макет острога, 1659 г. С какой даты ведет свое летоисчисление наш город?Назовите имена основателей города.Где была основана Ялуторовская слобода?Для чего нужен был острог? Как он выглядел?Расскажите о первых жителях (сообщение) От слободы к городу сообщение Описание герба ИмператрицаЕкатерина IIхудожник И.П.Аргунов Схема развития городаострогслободагород значение и роль ремесла в жизни городского жителяобозначение проблемы: Опояски Пряслице Зипун Трепало «Ткачество» (сообщение) ткацкий холсты станок Какую помощь оказывал Ялуторовский округ в Отечественной войне 1812 года?Сколько человек ушло добровольцами на фронт?Работа с документом Корчага Горлач Гончарное ремесло (сообщение) Лагунок (полевое ведерко) Жернова Деревообрабатывающее ремесло (сообщение) Каков был спрос деревянной посуды?Работа с документом деловое общение: защитное слово каждой группы (значение ремесла, схема развития ремесла в г.Ялуторовске)4. Обобщение и выводы Схема развития ремесла в г.ЯлуторовскеИзготовление под заказ - ремеслоТовар на рынок (кустарный способ)Домашнее производство Название темы (ключевое слово (имя сущ.) или понятие, явление, процесс, имя и т.д.)Описание темы: 2 прилагательных, ассоциирующихся с основным понятием, характеризующих его;Описание действия: 3 глагола;Оценка – фраза (краткое выражение, описывающее суть изучаемого понятия, явления);Резюме: краткий вывод (1. Ялуторовск, 2.Ремесло) 5. Рефлексия (синквейн) Сегодня на уроке я узнал(а)…Мне бы хотелось ещё узнать…Мне урок понравился, потому что…У меня вызвало интерес…Мне урок не понравился, потому что…6. Итоги урока, оценивание, домашнее задание.

Приложенные файлы

Добавить комментарий