Математическая игра Заморочки из бочки (7 класс)


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Учитель математикиКовалева С.В. Правила: В игре участвуют 3 команды;Каждая команда поочередно тянут из бочонка вопрос. На подготовку ответа дается не более 1 минуты;За правильный ответ на вопрос команда получит 1 балл;Если команда дала неправильный ответ, то на него может ответить команда соперников, если у них есть готовый ответ;Победит та команда, которая наберёт наибольшее количество баллов! Историческая Сообразительная Вычислительная Теоретическая Ребусная ЗАМОРОЧКИ ИЗ БОЧКИ 1 3 4 2 5 1 4 5 6 2 3 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 1 Отрезок, соединяющий любые две точки окружности. Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! Ответ верный! Ваша команда получает 1 балл! ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 1ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Отрезок, соединяющий любые две точки окружности- ХОРДА. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 2 График линейной функции. Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 2 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ График линейной функции - ПРЯМАЯ. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 3 Какой треугольник называется прямоугольным? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 3 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Треугольник называется прямоугольным, если один из его углов прямой. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 4 Как умножить степени с одинаковым основанием? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 4 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Чтобы умножить степени с одинаковым основанием, основание оставляем прежним, а показатели складываем. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 5 Сформулируйте первый признак равенства треугольников. Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 5 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Если две стороны и угол между ними одного треугольника равны соответственно двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны . ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 6 Чему равен квадрат суммы двух выражений? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ 6 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Квадрат суммы двух выражений равен квадрату первого выражения плюс удвоенное произведение первого и второго выражений плюс квадрат второго выражения. 1 4 5 6 2 3 СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 1 На столе стояли три стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ТРИ СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 1 На столе стояли три стакана с ягодами. Вова съел один стакан и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 2 Петя и Миша имеют фамилии Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на год старше Белова. Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Петя Чернов и Миша Белов СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 2 Петя и Миша имеют фамилии Белов и Чернов. Какую фамилию имеет каждый из ребят, если Петя на год старше Белова ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 3 У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у неё яблок? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ТРИ СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 3 У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у неё яблок? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 4 Два мальчика играли на гитаре, а один на балалайке. На чем играл Юра, если Миша с Петей и Петя с Юрой играли на разных инструментах. Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Юра играл на гитаре. СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 4 Два мальчика играли на гитаре, а один на балалайке. На чем играл Юра, если Миша с Петей и Петя с Юрой играли на разных инструментах. ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 5 Батон разделили на три части. Сколько сделали разрезов? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ДВА. СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 5 Батон разделили на три части. Сколько сделали разрезов? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 6 Если бы завтрашний день был вчерашним, то до воскресенья осталось бы столько дней, сколько дней прошло от воскресенья до вчерашнего дня. Какой же сегодня день? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ СРЕДА. СООБРАЗИТЕЛЬНАЯ 6 Если бы завтрашний день был вчерашним, то до воскресенья осталось бы столько дней, сколько дней прошло от воскресенья до вчерашнего дня. Какой же сегодня день? 1 4 5 6 2 3 ИСТОРИЧЕСКАЯ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ИСТОРИЧЕСКАЯ 1 Индейцы называли его «сунья», арабские математики «сифр». Как мы называем его сейчас? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ НУЛЬ. ИСТОРИЧЕСКАЯ 1 Индейцы называли его «сунья», арабские математики «сифр». Как мы называем его сейчас? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ИСТОРИЧЕСКАЯ 2 Слово, которым обозначается эта фигура, в переводе с греческого означает «натянутая тетива». Что это? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ГИПОТЕНУЗА. ИСТОРИЧЕСКАЯ 2 Слово, которым обозначается эта фигура, в переводе с греческого означает «натянутая тетива». Что это? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ИСТОРИЧЕСКАЯ 3 Это название происходит от двух латинских слов «дважды» и «секу», буквально «рассекающиеся на две части». О чем идет речь? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ О БИССЕКТРИСЕ. ИСТОРИЧЕСКАЯ 3 Это название происходит от двух латинских слов «дважды» и «секу», буквально «рассекающиеся на две части». О чем идет речь? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ИСТОРИЧЕСКАЯ 4 В древности такого термина не было. Его ввел в XVII в. французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского он означает «Спица колеса». Что это? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ РАДИУС. ИСТОРИЧЕСКАЯ 4 В древности такого термина не было. Его ввел в XVII в. французский математик Франсуа Виет, в переводе с латинского он означает «Спица колеса». Что это? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ИСТОРИЧЕСКАЯ 5 Ее знакомство с математикой произошло в 8 лет, так как стены ее комнаты были оклеены листами с записями лекций по математике профессора Островского? Кто она? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Софья Ковалевская ИСТОРИЧЕСКАЯ 5 Ее знакомство с математикой произошло в 8 лет, так как стены ее комнаты были оклеены листами с записями лекций по математике профессора Островского? Кто она? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ИСТОРИЧЕСКАЯ 6 Это название происходит от греческого слова «параллелос», что в переводе означает «идущие рядом». О чем идет речь? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ О ПАРАЛЛЕЛЬНОСТИ. ИСТОРИЧЕСКАЯ 6 Это название происходит от греческого слова «параллелос», что в переводе означает «идущие рядом». О чем идет речь? 1 4 5 6 2 3 РЕБУСНАЯ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ РЕБУСНАЯ 1 Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ЗАДАЧА. РЕБУСНАЯ 1 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ РЕБУСНАЯ 2 Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ АКСИОМА. РЕБУСНАЯ 2 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ РЕБУСНАЯ 3 Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ДВА. РЕБУСНАЯ 3 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ РЕБУСНАЯ 4 Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ЛУЧ. РЕБУСНАЯ 4 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ РЕБУСНАЯ 5 Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ПОКАЗАТЕЛЬ. РЕБУСНАЯ 5 ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ РЕБУСНАЯ 6 Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ СТЕПЕНЬ. РЕБУСНАЯ 6 1 4 5 6 2 3 ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 1 Три сотни умножили на две сотни. Сколько будет сотен? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 600 сотен. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 1 Три сотни умножили на две сотни. Сколько будет сотен? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 2 Разделите сто на половину? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 2 Разделите сто на половину? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 3 Сколько раз встречается цифра 9 при счете от 10 до 100? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 19. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 3 Сколько раз встречается цифра 9 при счете от 10 до 100? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 4 В записи 88888888 поставьте между некоторыми цифрами знаки сложения так, чтобы получилось в сумме 1000? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 4 В записи 88888888 поставьте между некоторыми цифрами знаки сложения так, чтобы получилось в сумме 1000? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 5 Делится ли число 111 ∙ 121 ∙ 131 ∙ 141 – 151 на 10? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Да, так как оканчивается на 0. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 5 Делится ли число 111 ∙ 121 ∙ 131 ∙ 141 – 151 на 10? ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 6 Даны числа: 0, 1,2, 3, 4, 5. 6, 7, 8, 9. Что больше, их произведение или сумма? Ответ не верный! Теперь есть шанс у команды соперников! ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ Сумма больше, так как произведение равно нулю. ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ 6 Даны числа: 0, 1,2, 3, 4, 5. 6, 7, 8, 9. Что больше, их произведение или сумма? Поздравляем!!!

Приложенные файлы

Добавить комментарий