Классный час Занимательный русский язык.


Классный час «Занимательный русский язык».
Русский язык – это богатство нашего народа. Язык – важнейшее средство общения  людей друг с другом, это орудие мысли и культуры, это опора для каждого из нас в жизни.
Русский язык – один из богатейших и выразительных языков мира. О его достоинствах, возможностях говорили многие.
Цель:  повышение мотивации и познавательного интереса учащихся к изучению русского языка
Задачи:
повысить образовательный уровень учащихся;
развить самостоятельность учащихся;
развить творческие способности учащихся;

Русская пословица гласит: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Для того, чтобы у вас было много друзей, надо научиться приятно общаться друг с другом: чётко проговаривать слова, правильно ставить ударения в словах, а самое главное – знать вежливые слова речевого этикета.
Класс делится на 2 команды.Команды готовы?
Задание 1 «Скороговорки»
Мы сообщаем «по секрету» скороговорку первому из сидящих каждой команды. По его сигналу тот шёпотом передаёт её второму, далее по цепочке. Последние, получив «телефонограмму», должны встать и громко, внятно произнести скороговорку. Выигрывает та команда, которая быстрее передаст скороговорку по цепи и ее представитель точнее произнесёт эту скороговорку вслух.
Скороговорки для команд:
Уже и ужи в луже.
Не доела Нина дыню.
 Сачок зацепился за сучок.
Все бобры для своих бобрят добры.
Задание 2 «Загадки»
 Уважаемые знатоки русского языка. Вам необходимо отгадать загадку, поставить правильно ударение в словах-отгадках, определить количество слогов в слове-отгадке.
Загадки для команд:На бахче у нас растёт,Как разрежешь – сок течёт.Свеж и сладок он на вкус,Называется… (арбуз).
Эту зелень ты не тронь:Жжётся больно, как огоньНеприятна, некрасива,Называется… (крапива)
ЕжедневноВ шесть утра, Я трещу:– Вставать пора! (Будильник)
Всегда шагаем мы вдвоём,Похожие, как братья.Мы за обедом –  под столом,А ночью – под кроватью. (Ботинки)
Через поле и лесок Подаётся голосок.Он бежит по проводам –Скажешь здесь, А слышат там. (Телефон)
Не смотрел в  окошко –Был один Антошка, Посмотрел в окошко –Там второй Антошка!Что это за окошко, Куда смотрел Антошка? (Зеркало)
Задание 3 «Искусство общения»
 Мы сейчас покажем вам, как общаются между собой некоторые ученики.
(Двое учащихся класса разыгрывали сценку ).
Ученик 1: Ты сегодня собирался в кино?Ученик 2: Ага!Ученик 1: А билеты ещё не купил?Ученик 2: Ага!Ученик 1: Будешь покупать, купи мне.Ученик 2: Ага!Ученик 1: Зайти за тобой?Ученик 2: Ага!
 То, что вы услышали – обрывок телефонного разговора. Я приглашаю по 2 участника от каждой команды для того, чтобы разыграть «правильный» диалог, употребляя добрые, вежливые слова. Выиграет та команда, у которой диалог наиболее живой и интересный.

Задание 4 «Поспевай – не зевай»
А сейчас небольшой блиц-опрос. Каждой команде необходимо дать ответ на вопрос.
– Сколько звуков в слове ЯМА? (4)– Какого цвета бывает ТОСКА, СКУКА? (Зелёная)– Как написать  МЫШЕЛОВКА  пятью буквами? (Кошка)

Задание 5 «Комплимент»
 Учиться произносить комплименты необходимо. Ведь, как говорил один из французских писателей: одним словом можно осчастливить человека.Так, попробуем «осчастливить» своих соперников. Возьмём в руки мяч и бросим его –лови! – тому, кто сидит напротив из команды-соперника. А тот, в свою очередь, бросит следующему из команды-соперника, т.е. броски ломаной линией, туда и обратно, чтобы каждый сказал свой комплимент.
Задание 6 «Составляем меню»
 Дорогие участники, Вам необходимо составить из всех букв, входящих в слова, названия блюд:
Слова для команд:
Крот + каша = (картошка)
Бобр + редут = (бутерброд)
Суд + тень = (студень)
Задание 7 «Разгадаем кроссворд»
Дорогие участники, Вам необходимо решить кроссворд:

По горизонтали:
2) По земле, как змейка, вьётся,Людям в руки не даётся, Вдаль бежит издалека –Это синяя… (река)
5) Синенький звонок висит,Никогда он не звенит. (Колокольчик)
6) Привезли на кухню ящик –Белый-белый и блестящий,И внутри всё белое.Ящик холод делает. (Холодильник)
7) Его на палец надевают, И оно руку украшает. (Кольцо)
8) Гуляю в поле,Летаю на воле,Кручу, бурчу,Знать никого не хочу.Вдоль села пробегаю,Сугробы наметаю. (Ветер)
9) Лупоглазый мышеедВ шубу серую одет. (Сова)
По вертикали:
1) Жил я посреди двора,Где играет детвора,Но от солнечных лучейПревратился я в ручей. (Снеговик)
3) Сам он худ,Голова – с пуд,Как ударит –Крепко станет. (Молоток)
4) Когда апрель берёт своёИ ручейки бегут, звеня,Я прыгаю через неё,А она – через меня. (Скакалка)
Закружило…..
Новогодняя метель так закружила буквы, что сразу и не разберёшь, что там в клетках написано. Но, может быть, вы найдёте способ это сделать?
у д а ч н о
т ь н е пг
с с по о о
у а а! г д н
пн д о в а
А! т и д о ч
д о г а л а
Подведение итогов, награждение победителей.
Ученик 1:
Если ты хочешь судьбу переспорить,Если ты ищешь отрады цветник,Если нуждаешься в твердой опоре, Выучи русский язык!
Ученик 2:
Он твой наставник – великий, могучий,Он переводчик, он проводник, Если штурмуешь познания кручи,Выучи русский язык!
Ученик 3:
Русское слово живет на страницахМир окрыляющих пушкинских книг.Русское слово – свободы зарница, Выучи русский язык!
Ученик 4:
Горького зоркость, бескрайность Толстого,Пушкинской лирики чистый родник,Блещет зеркальностью русское слово –Выучи русский язык!
Я благодарю всех победителей, призеров, участников Недели Русского Языка!Со всеми заданиями Вы справились блестяще! А помог Вам в этом – русский язык – это удивительное и неповторимое чудо, которое позволяет выражать свои мысли, чувства, настроение, передавать увиденное и услышанное.Желаю Вам успехов в дальнейшем изучении языка!!!


Приложенные файлы

Добавить комментарий