Открытое мероприятие Занятие-игра о толерантности «Мы все такие разные, но мы вместе».

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Якшур-Бодьинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III-IV вида
Якшур-Бодьинского района»






Открытое мероприятие
Занятие-игра о толерантности
«Мы все такие разные, но мы вместе».








Воспитатель 4-а класса
второй квалификационной категории
Шипилова Лариса Евгеньевна



23.01.15г.
Цель: расширить у воспитанников представление о толерантности.
Задачи:
Образовательные:
- формировать у детей понятие о толерантности;
Воспитательные:
- воспитывать уважение к себе, сверстникам и старшим;
- воспитывать умение терпимо относиться к особенностям поведения людей;
- способствовать воспитанию у детей доброты и отзывчивости.
Коррекционно-развивающие:
- развивать у воспитанников навыки сотрудничества и толерантности;
- формировать стремление оказывать помощь и быть готовым ее принять.

Оборудование и наглядность:
- Презентация, цветок толерантности, карточки, сердечко.
- Мультипликационные фильмы: «Ежик должен быть колючим
- Песня «Улыбка», «Дорогою добра».
- Компьютер, проектор, экран.

Ход мероприятия:
Организационный момент. Дети входят в класс под песню «Улыбка».
2. Вступительная беседа.
- Под какую песню вошли в класс? («Улыбка»).
- Что такое улыбка? (Выражение на лице, мимика).
- А когда человек улыбается? (когда хорошее настроение, ему весело, когда человек добрый)
- Верно, улыбка всегда располагает к общению, к уважению, к вниманию, к доброте. А если человек обладает всеми этими качествами, то говорят, что этот человек? (Ответы детей: толерантный).
Значит тема нашего мероприятия будет называться (Толерантность)
- Необычное слово? А вам интересно узнать больше об этом слове? (Да).
- Очень часто при чтении журналов, газет можно встретиться со словами, вошедшими в русский язык из других языков мира. Издавна люди общались с соседними народами. Налаживали с ними торговые и культурные связи. При общении в речь проникали иноязычные слова. Толерантность – имеет латинское происхождение и означает терпение, терпимость. (Слайд 1)
(Слайд 2)
Определение слова «толерантность» на языках мира звучит по-разному:
На англ. языке –готовность быть терпимым и снисходительным;
На испанском языке – способность принимать идеи и мнения, отличающихся от собственных;
На китайском языке – умение принимать других такими, какие они есть, быть терпимыми и великодушными;
На французском – милосердие, всепрощение, умение сострадать и терпение;
На русском языке –способность терпеть что-либо или кого-либо (быть выдержанным. Выносливым, уметь мириться с недостатками других.)

А теперь давайте посмотрим мультфильм о необычном ежике.
(Просмотр м/ф «Ежик должен быть колючим?»)
- Ребята, скажите, виноват ли ежик в том, что он родился с кудряшками вместо колючек? (Нет)
- А можно ли относиться к человеку плохо только потому, что он выглядит не так, как все вокруг? (Нет)
- А знаете, как называют людей, которые не похожи на других, которые выделяются в своем коллективе? (Нет)
(Слайд 3)
- Таких людей называют «Белая ворона». А как вы думаете, почему их так называют? (Ответы детей.)
- Да, вы правы. Белая ворона – это человек, который сильно выделяется в коллективе (толпе).
Я прочту вам отрывок из сказки, а вы скажите, пожалуйста, о какой сказке идет речь.
«Что и говорить! Серый утенок и впрямь не был красавцем. Правда, он ел больше своих братьев и рос быстрее. Чем они. А плавал хоть куда! Да что толку? С ним никто не хотел играть – такой он был неуклюжий и неловкий. И все над ним смеялись. Даже петух однажды клюнул его:
- Экий увалень! Ко-ко-ко!
А гуси зашипели:
-Шшшто за птица такая? Не поймеш..ш..шь
И только мама-утка порой утешала его:
- Бедный мой сыночек! Почему ты не такой, как все?! »
- Вы, конечно, узнали, что это за сказка? О каком герое идет в ней речь?
- Почему его все обижали и над ним смеялись? (Ответы детей)
- Ребята, а как вы думаете, хорошо, что все мы разные и не похожи друг на друга? (Да).
(Слайд 4, 5) Ребята, а как вы понимаете слова: «Мы все такие разные, но мы вместе?» (Ответы детей)
Мы разные
- Я прошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие у вас банты красивые.
- А теперь встаньте, пожалуйста, мальчики. Какие вы все сильные, мужественные.
- Прошу подняться ребят, у кого темные волосы, а теперь – у кого светлые?
- Встаньте ребята, которые занимаются спортом.
- А теперь – те, кто танцами, пением.
Подумайте и скажите: «Какие все мы?» (Ответы детей)
Все мы разные, но мы вместе, и мы все равные.
Мы живем в одном селе, живем в одном интернате, учимся в одном классе, отмечаем все праздники, любим танцевать, ходить на природу и в театры.
В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно. Но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас возникает ощущение, что к нам придираются, стремясь быть сильными, мы становимся нетолерантными. Как нам стать толерантными? Прежде всего, надо остаться самим собой, видеть свои ошибки.

Давайте поиграем. Я называю ситуацию, а вы поднимите красный кружок, если вам подходит первое выражение, черный – второе.
Младший брат сломал твою игрушку.
Ты его прощаешь.
Ты ударишь его.
Ты поссорился со своей сестрой.
Ты попытаешься объясниться с ней и помириться.
Ты обижаешься и мстишь.
Ты спешишь на день рождения к другу, а незнакомая бабушка попросила тебя помочь перевести ее через дорогу.
Ты помогаешь ей.
Ты уходишь, объяснив, что очень спешишь.
Тобой недовольны окружающие.
ты говоришь, что людей без недостатков не бывает.
Ты все сваливаешь на других.
Я рада, что все вы в основном поднимали красные кружки.
- Так что значит быть толерантным? (Это значит бережно относиться ко всем, понимать друг друга.)
Толерантными могут быть не только люди. Но и герои наших любимых мультфильмов.
Хотите узнать, кто они?
Самый толерантный кот на свете, прославившийся своим призывом жить дружно. (Леопольд) Слайд 6
Они дружно пели песню, лежа на солнышке. (Львенок и черепаха) Слайд 7
Эта девочка помогла трем спутникам исполнить самые заветные желания. (Элли) Слайд 8
Их семья приютила маленького мальчика в джунглях. (Волки) слайд 9
Любовь этой девушки превратила чудовище в прекрасного юношу. (Бэль) слайд 10
Что помогло Крошке Еноту подружиться с обитателем пруда? (Улыбка) (слайд 11)
Молодцы!
Ребята, а кто помог Крошке Еноту добрым советом: пойти и просто улыбнуться? (Мама) (Слайд 12)
(Слайд 13)
Мамы самые толерантные люди на Земле. Они любят своих детей и помогают им всегда не зависимо от цвета глаз, волос, кожи, рода занятий, характера и возраста.
Ребята, я вам принесла цветок толерантности, но по дороге он рассыпался. Поможете мне его собрать? (Раздаю лепестки со словами – сострадание, нетерпимость, милосердие, доброта, злость, чуткость, уважение, доверие, понимание, эгоизм, равнодушие, грубость, непонимание, а они выбирают те лепестки, которые подходят к цветку толерантности.)
Что общего в этих словах? (они толерантны) Прикрепляю серединку, на которой написано слово толерантность. Наш цветок такой красивый и разноцветный. (Слайд 14)
А оставшиеся лепестки почему не подходят? (эти слова не толерантные).
Какими же чертами должен обладать толерантный человек, а какие черты личности мешают быть таковыми? (Слайд 15)
(Слайд 16) В школе, как и везде, все люди разные: маленькие и большие, худые и полные. Люди отличаются друг от друга национальностью, одеждой, привычками, но живут все вместе!
Какой можно сделать вывод? (Ответы детей)

А теперь, давайте сформулируем правило, из всего того, что мы узнали на нашем занятии. Это правило должно быть очень важным для нас всех, и мы всегда должны его выполнять!
Формулируем правило: «Обижать кого-либо за то, что он не такой как ты - нельзя». (Слайд 17)
Это правило, мы сохраним в наших сердцах, делах и поступках!
- Скажите, ребята, вам часто приходилось слышать в свой адрес добрые слова – комплименты? А ведь это очень приятно, так как вместе с приятными словами вы дарите вашему собеседнику хорошее настроение и частичку своего сердца.

Давайте сыграем в игру «Комплимент».
Давайте говорить друг другу комплименты, называть положительные качества соседа, но только те, которые показывают его индивидуальность, то, чем он отличается от остальных.
Ребята, встаньте в круг. Я даю первому ученику сердечко и говорю комплимент. Ученик, получивший сердечко, должен передать его дальше, также произнеся комплимент своему соседу. Принявший комплимент должен поблагодарить вас и передать следующему. Комплименты можно говорить, упоминая внешность, характер, способности, умение дружить.
(Проводится игра)
- Молодцы, ребята! Теперь вы поняли, что быть не таким, как все – это хорошо? (Да)
И наша индивидуальность ни в коем случае не должна быть направлена против окружающих нас людей.
- Но не стоит забывать, что все мы все же должны при этом обладать общим качеством: быть толерантными.

Итог: в завершении мне хочется прочитать старинную легенду:
Встретились раз белый человек и чернокожий. Белый сказал:
-Как ты уродлив, негр! Как будто весь сажей вымазан!
Черный презрительно сощурился и сказал:
-Как ты уродлив, белый! Как будто тебя всего обернули бумагой!
Спорили они, спорили, никак не могли прийти к соглашению. И решили пойти к мудрецу. Выслушал их мудрец и сказал:
-Смотри, как красив твой черный брат! Он черен, как южная ночь.
Затем мудрец обратился к чернокожему:
-А ты, друг, посмотри, как красив твой белый брат! Он красив, как сверкающий белый снег.
Негр и белый устыдились своего спора и помирились.
А мудрец сказал:
- Как хорошо, что все мы разные, как хорошо, что все мы люди!

Рефлексия.
Подведем итог.
- Какой была сегодня тема? Что вам показалось интересным? Захотелось ли вам быть толерантным человеком? (Дети отвечают).
Вывод: наблюдая за вами, я увидела, насколько вы терпимы друг к другу. Мы не можем сделать в одночасье толерантными ни свое поведение, ни поведение других людей. Но надо делать каждый день хотя бы один шаг в этом направлении.

(Слайд 18) Ребята, относитесь друг к другу терпимее.
Будете толерантны!
Звучит песня дорогою добра.
Давайте прочитаем хорошие слова и запомним их «Если каждый будет друг к другу терпим, мы сделаем вместе толерантным наш мир». (Слайд 19)
Спасибо за внимание!














13PAGE \* MERGEFORMAT14815




15

Приложенные файлы

Добавить комментарий