План урока: «Сущность понятия собственность?»


Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение краснодарского края
«КАНЕВСКОЙ аГРАРНО технологический КОЛЛЕДЖ»
(ГАПОУ КККАТК)
План урока по дисциплине
«Экономика»
План урока:
«Сущность понятия собственность?»
План урока подготовилпреподаватель
А.В. Куприян

Характеристики урока:
Специальность/профессия: __________________________
Группа № _________________________________________
Дисциплина: Экономика
№ урока в перспективно-тематическом плане: № _______
Тип урока: комбинированный
Количество аудиторных часов, отведенных на изучение темы в соответствии с рабочей программой: 2 ауд.ч. (по 45 мин)
План урока одного аудиторного часа:
Вводная часть.
Орг. момент. (2 мин)
Актуализация знаний. Проверка домашнего задания устный опрос по пройденным темам. (7 мин)
II. Основная часть.
Изучение нового материала. (27 мин.) через: лекцию преподавателя, выполнение студентами упражнений на определение видов денежных средств, функции денег.
Закрепление изученного. Выявление степени усвоения материала. (3 мин.) через: формулирование тематических определений, вопросов по схеме студент-студент, выражение личного отношения к деньгам.
Объяснение домашнего задания (3 мин)
Итог
Итог урока. Комментарий по оценкам. (5 мин)
*При изучение темы в соответствии с рабочей программой на 2 аудиторных часа (по 45 мин), д/з и итог урока в конце 2 аудиторного часа.
Цели учебного занятия:
1) образовательные:
- изучение и усвоение теоритического материала по теме
2) практические:
- применение терминов при изучении материала. Применение педагогических технологий адаптивного обучения через разнообразные виды контроля (студент - студент, преподаватель – студент, группа – группа).
3) воспитательные:
- воспитание профессиональной этики;
- воспитание профессионально важных качеств: профессионального долга, исполнительности и т.д.;
Средства обучения:
1) специальное оборудование:
- интерактивная доска;
- рабочие тетради;
Методы обучения:
1) информационно-развивающие: объяснение и самостоятельная работа с учебным материалом
2) проблемно-поисковые: учебная дискуссия в работе с малыми группами
3) репродуктивные методы: воспроизведение изученного материала, выполнение заданий
4) творческо-репродуктивные: подготовить реферат по теме урока.
В ходе урока применяются современные педагогические технологии в сочетании с использованием информационных и коммуникационных технологий:
- Метод проектов – реализуется непосредственно в мультимедийной презентации.
- Дифференцированный подход к обучению реализован с использованием опроса-тестирования в ходе презентации.
- Здоровье сберегающие технологии - предполагается физ. пауза (тренинг глаз-смотрим далеко в окно, и смена мест студентами)
Критерии к уровню освоения содержания занятия по теме:
В результате изучения данного материала студент должен
1) иметь представление:
- о будущей сфере деятельности;
- о нравственно-духовных аспектах деятельности.
2) знать:
- основные понятия по данной теме
3) уметь:
- работать в группе;
- формулировать и излагать свои мысли по вопросу происхождения денежных средств, используя проф. лексику;
- анализировать и обобщать полученную информацию.
4) владеть:
- навыками совместной работы в команде;
- навыками публичного выступления и отстаивания своей точки зрения
Межпредметные связи: Финансы и валютно-обменные операции, экономика, культурология, социология, этикет.
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов: __________________________________________________________________
Тема: «Сущность понятия собственность. Экономические и юридические аспекты собственности. Формы собственности. Перестройка отношений собственности в нашей стране.»Сущность понятия «собственность». Экономические и юридические аспекты собственности
Формы собственности. Перестройка отношений собственности в нашей стране
1.Сущность понятия «собственность». Экономические и юридические аспекты собственности
С проблемами собственности мы сталкиваемся ежедневно в течение всей жизни. Важно различать право собственности и отношения собственности.
Право собственности — это право контролировать использование определенных ресурсов и распределять возникающие при этом затраты и доходы. Право собственности выражает отношение человека к вещи как «к своей» или как «к чужой».Отношения собственности — это система отношений между людьми по поводу присвоения и отчуждения благ, в первую очередь факторов производства.
Характером собственности, ее сложившимися формами определяется общественное устройство страны. Известно, что коммунистическая система тяготеет к общественным, коллективным формам собственности на средства производства, тогда как капиталистическая, рыночная система отдает предпочтение частной собственности. В течение 70 лет в нашей стране существовала только государственная форма собственности, что привело к государственному монополизму в экономике. Однако хозяйство, основанное на господстве государственной собственности, оказалось неэффективным. В настоящее время и отечественные, и зарубежные специалисты признают возможность сосуществования в одной стране различных форм собственности^/
Итак, что же такое собственность и зачем она нужна? Собственность — это принадлежность объектов определенным людям.
Это понятие основано на отношении между человеком (группой людей), с одной стороны, и предметами, вещами, объектами, с другой, проявляющемся в том, что человек (группа людей) обладает вещами, присваивает или отчуждает их у других людей в свою пользу.
В отношениях собственности всегда присутствуют две стороны: субъект и объект собственности. Субъект собственности, или собственник, представляет собой активную сторону отношений собственности. Субъектами собственности являются люди (юридические лица), обладающие собственностью, владеющие, распоряжающиеся и пользующиеся ею.
Объект собственности — это пассивная сторона отношений собственности. К объектам собственности относятся: земля, природные богатства, информация, движимое и недвижимое имущество, денежные средства, духовные ценности, рабочая сила, которые целиком или частично принадлежат собственнику. Чаще всего объект собственности называют просто собственностью. Собственность — категория многоплановая. Экономическую и юридическую сущность собственности можно представить с помощью схемы, приведенной на рис. 2.1.
сущность собственности отражает определенные права собственника на объект, гарантирующие ему возможность владеть, распоряжаться или пользоваться этим объектом по своему усмотрению.
Владение — это фактическое обладание какой-то вещью, имуществом, средством производства.
Пользование — это процесс извлечения полезных свойств из того, чем владеет человек.
Распоряжение — это действие, связанное с отчуждением имущества у его владельца (обмен, продажа, залог, сдача в аренду и т. п.).
Экономическая сущность собственности характеризуется тем, что от форм и отношений собственности зависят методы хозяйствования, способы эффективного применения собственности для получения дохода и ее приумножения.
2. Формы собственности. Перестройка отношений собственности в нашей стране
Форма собственности зависит от того, кто является ее собственником. В Российской Федерации существуют частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности (рис. 2.2).


Собственность считается частной, если правом на нее обладает один человек или сравнительно небольшая группа людей, каждый из которых имеет свою долю собственности.
Государственная собственность находится в правовом распоряжении государственных органов (и законодательных, и исполнительных).
Муниципальной собственностью распоряжаются органы местной власти (города, поселка и т.д.).
Промежуточное место между государственной и частной занимает общая собственность нескольких субъектов.
Общая собственность согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации подразделяется на совместную и долевую. Общая совместная собственность принадлежит всем собственникам и не делится между ними на части. Общая долевая собственность разделена на доли (части).
В товариществах, обществах с ограниченной ответственностью, кооперативах доля каждого собственника называется паем.
Процессы общего развития собственности в настоящее время имеют ряд характерных черт:
во всех государствах разрешено наличие иностранной собственности на их территории;
во многих странах узаконено наличие частной собственности на средства производства, и ее объем постоянно увеличивается;
растет значимость и доля корпоративной (акционерной) собственности, которая постепенно становится основной;
обособляются муниципальная, региональная и общегосударственная (федеральная) формы собственности;
широко распространены процессы разгосударствления, приватизации государственной собственности.
В нашей стране осуществляется сложный процесс перестройки отношений собственности. Сложившаяся в конце 20-х гг. XX в. командно-административная система управления (полное огосударствление народного хозяйства) привела к монополистическому диктату производителей над потребителями и дефицитной экономике. Это обусловило переход к принципиально новой системе отношений собственности.
Переход к новой системе отношений собственности осуществляется в результате приватизации, т.е. разгосударствления предприятий и передачи их в собственность коллективов предприятий и учреждений, частных лиц и общественных организаций.

Приложенные файлы

Добавить комментарий