интегрированное физкультурное занятие: Домашние животные


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад «Сказка»
Утверждаю
старший воспитатель
МАДОУ д/с «Сказка»
________/Чадамба А.Д./
Интегрированное физкультурное занятие
на тему: «Домашние животные»
в подготовительной к школе группе №12
Провела физкультурный руководитель:
Хомушку Сайлык Вячеславовна
г. Ак-Довурак-2015 г
Интегрированное физкультурное занятие на тему: «Домашние животные» в подготовительной к школе группе №12
Цель: Изучить систему оздоровления детей с помощью игрового стретчинга.
Задачи: Формировать умение делать выбор и отвечать за него; Развивать общую и мелкую моторику, содействовать развитию координации движений, вниманию, коммуникативности. Закреплять знания детей о домашних животных.
Оборудование: гимнастическая скамейка, кегли, набор картинок с изображениями домашних животных.
Подготовительная часть
1.Построение в одну шеренгу.
-Становись, равняйсь, смирно! Здравствуйте!
Руководитель по ФИЗО: А сейчас, ребята мы с вами отправляемся в деревню. Будем дышать свежим воздухом, укреплять здоровье, а заодно узнаем, кто живет в деревне. Давайте сначала отгадаем загадку.
Она дает нам молоко,
И детвора всегда здорова.
Загадку разгадать легко.
Конечно это же (Корова).
Ходит бочком, ушки торчком,
Нос пяточком, хвостик крючком. (Поросёнок).
Мордочка усатая,
Шубка полосатая
Часто умывается,
А с водой не знается. (Кошка)
Руководитель по ФИЗО: -Молодцы, ребята, всех животных отгадали. Тогда отправляемся в деревню!
1.Ходьба с различными заданиями:
«Кошка» - ходьба на носках, руки согнуты в локтях, кисти перед грудью.
«Лошадки» - ходьбы с высоким подниманием колен, руки за спиной.
«Коза» - ходьба на пятках, руки согнуты в локтях, кисти перед грудью. Указательный палец и мизинец выставлены вперед.
2. Легкий бег:
«Лошадки» - бег с высоким подниманием колен.
«Маленькие кролики» - легкий бег на носочках.
Бег «змейкой»
3. Ходьба с восстановлением дыхание, перестроение на 3 колонны.
Руководитель по ФИЗО: Мы показали, как ходят, бегают домашние животные. У всех у них свои повадки. Давайте представим себя животными.
Основная часть
Общеразвивающие упражнение «Домашние животные».
1. «Петушок» И.п. – о.с. руки опущены вдоль туловища. 1 – согнуть правую ногу и поставить правую стопу пальцами вниз, одна рука на голове, а другая рука сзади - это хвост; 2 – удерживать равновесие. (5-6 раз)
2. «Собачка» - И.п. ноги на ширине плеч, руки внизу. 1 – наклониться вперед, руки положить на пол. 2 – вернуться в исходное положение. (5-6 раз).
3. «Кошечка» И.п. стоя на четвереньках. 1 – прогнуться, голову поднять вверх;
2 – округлись спину, голову опустить вниз. (5-6 раз).
4. - И.п.- лежа на животе, ноги согнуть в коленях. 1 – взяться руками за стопы; 2- прогнуться назад, держась за стопы ног; 3 –опустить колени на пол; 4 – лечь на пол, отпустить ноги. (5-6 раз).
5. Прыжки на месте как кролики. На счет 8 раз.
Основные виды движений
Руководитель по ФИЗО: Вот я сделала много фотографий, отгадайте, ребята кто сфотографирован. Сначала нам надо размять пальцы.
Пальчиковая гимнастика «Домашние животные»
Раз, два, три, четыре, пять Сжимать и разжимать пальцы рук в кулаки.
Как животных нам назвать Загибаем поочередно пальцы, начиная с мизинца на правой руке.
Самых близких, самых верных - Загибаем поочередно пальцы, начиная с мизинца на левой руке.
Каждый знает их, наверно Стучат поочередно друг о друга кулачками
Лошадь, корова, собака и кошка Хлопает в ладоши
Как назовем их? Подумай немножко… Разводим руки в стороны, как бы спрашивая у окружающих
В доме с хозяином дружно живут
Значит, домашними все их зовут Изображаем руками крышу дома над головой
А теперь вы соберите фотографии и посмотрите, какое домашнее животное у вас получится.
Игра «Собери животное». (Воспитатель, раздает детям конверты с разрезными картинками и предлагает собрать, назвать домашние животное.)
Руководитель по ФИЗО: Молодцы, ребята у вас получились хорошие фотографии.
Руководитель по ФИЗО: Ой, ребята наши домашние животные хотят пить воду. Давайте мы их напоим. Для этого мы сначала разделимся на 2 команды, потом будем таскать воду из ведра с ведра с помощью ковшика. Руководитель по ФИЗО: Все животные, особенно их детеныши, любят играть. Давайте мы с вами поиграем.
Подвижная игра «Гуси, гуси!» (На одной стороне зала обозначается дом, котором находятся гуси. На противоположной стороне - пастух. Сбоку от дома – волк, остальное место площадки - луг. Выбирают детей на роль волка и пастуха, остальные гуси. Пастух выгоняет гусей на луг).
Пастух: Гуси, гуси!
Гуси: Га! Га! Га!
Пастух: Есть хотите?
Гуси: Да! да! Да!
Пастух: «Так летите!»
Гуси: Нам нельзя:
Серый волк под горой
Не пускает нас домой.
Пастух: Так летите, как хотите,
Только крылья берегите!».
(Гуси, расправив крылья (руки в стороны, летят через луг домой, а волк, выбежав из логова, старается их поймать. Пойманные гуси идут в логово. Игра в повторяется.)
Заключительная часть
Психогимнастика «Улыбка». Дети берутся за руки. Сделаем глубокий вдох и выдох. А сейчас давайте улыбнемся друг другу. Пусть все увидят нашу улыбку, пусть она, как солнышко согревает всех вокруг.
Хорошо мы сегодня поиграли с домашними животными. Молодцы ребята! Вот уж и солнышко прячется за горку пора нам, возвращаться в домой.

Приложенные файлы

Добавить комментарий