Конспект открытого занятия по английскому языку в детском саду (подготовительная группа)


Занятие по английскому языку для дошкольников “Funny Trip”
«Весёлое путешествие»
Цель: формирование социально-успешной личности, ориентированной на профессии железнодорожного транспорта.
Задачи:
развивать умение свободно общаться со сверстниками и взрослыми, используя знания английского языка;
способствовать проявлению интереса к культуре англоязычного народа;
развивать фонетическую сторону речи;
формировать компоненты связной (диалогической и монологической) речи;
закрепить и активизировать лексический материал по теме: “Транспорт», «Железная дорога»
воспитывать корпоративную гордость через сознание своей принадлежности к работникам Компании ОАО “РЖД” и уважение к их труду.
Оборудование и материалы: мультимедиа, иллюстрации по теме: “Железная дорога”, игрушка – медведь Тедди, железнодорожная фуражка, презентация по теме.
На занятии принимают участие учащиеся школы №50 ОАО «РЖД»
Ход занятия
Педагог: Hello, boys and girls! Здравствуйте мальчики и девочки!
Девочки: Hello, Anna Yurievna!
Педагог: Today we will travel by train. Сегодня мы продолжим наше путешествие по стране “Funny English” на поезде. А кто машинист поезда?
Дети: (предполагаемые ответы детей) Teddy Bear, a Bear, Teddy. (Слайд 2)
Педагог: Мы будем путешествовать с Тедди. Who will be Teddy today? Кто же будет Тедди сегодня. Позвать машиниста нашего поезда нам поможет считалочка (дети по желанию считают)
One, two, three, four, five, six, seven – you will be Teddy bear.
Вот мы и выбрали с вами машиниста нашего поезда.
Ученик: Hello! I’m (имя). I will be Teddy. (Привет меня зовут___. Я буду Тедди) (одевает маску медведя и форменную фуражку машиниста).
Педагог: Отправляемся со станции  (Слайд 3)
Take your seats. (предлагает занять места в поезде – сесть за столы).
Let’s go! Отправимся в путешествие с песенкой “Train’s coming” (“Поезд едет”) (дети поют песню, выполняя движения)(Слайд 4)
Педагог: Ребята, давайте вспомним, что нам понадобится для поездки (закрепление лексики на тему: “Железная дорога”)Лексическое задание: “Назвать предметы по-английски”
(Дети называют слова по-английски. Изображение предметов выводится на экран.)Педагог: What is it? (Что это?)Дети: Railway – железная дорога (Слайд 5)
Train – поезд (Слайд 6)
Rails – рельсы (Слайд 7)
Wagon – вагон (Слайд 8)
Wheels – колеса (Слайд 9)
Conductor – проводник (Слайд 10)
Педагог: Продолжаем наше путешествие. Look up at the window.
И сейчас давайте посмотрим в окошко (на экран), а потом вы мне расскажите, что же интересного вы там увидели. (Слайд 11)
А сейчас расскажите, что вы увидели в окошке. (введение лексики на тему: «Транспорт”)Лексическое задание: “Назвать предметы по-английски”
(дети называют виды транспорта по-английски. Изображение транспорта выводится на экран)Дети:
A bus – автобус (Слайд 12)
A bike – велосипед (Слайд 13)
A lorry – грузовик (Слайд 14)
A car – машина (Слайд 15)
A fire-engine – пожарная машина (Слайд 16)
Педагог: Good for you! Молодцы! Давайте немножко отдохнем и сделаем зарядку. Let’s do gymnastics! (дети под музыку и видеозапись выполняют зарядку). (Слайд 17)
(Звучит сигнал. На экране появляется изображение: флаг Англии) (Слайд 18)Педагог: Children look at the board! There are our friends from Great Britain on-line. Посмотрите на телесвязи наши друзья – юные железнодорожники из Англии.
(выводится на экран запись диалога с паузами для ответов детей. Происходит имитация общения он-лайн)“Телемост - Лондон” (Слайд 19)
(диалог)
Английские дети: Hello boys and girls! I’m Jane. I’m Kate. I’m Nick. (Привет, мальчики и девочки! Меня зовут Джейн, я – Кейт, а я - Ник)Дети: Hello! How are you? (Здравствуйте! Как дела?)Английские дети: I’m fine, thank you. And you? (Отлично. А у вас?)Дети: So are we. (Тоже отлично)
Английские дети: I tell you about the British Railway. (Я расскажу вам об английской железной дороге)
Дети: Oh, it’s so interesting! (Это так интересно)
Английские дети: The British Railway is very old. (Английская железная дорога очень старая)
Дети: But the Russian Railway is very long. (А Русская железная дорога очень длинная)
Английские дети: It’s the first train of Britain. (Это первый паровоз Англии)
Педагог: It’s the first train of Russia. (А это первый паровоз России)

<Рисунок 1>
Английские дети: There are two-storied trains in Britain. (В Англии есть двухэтажные поезда)

Педагог: There are also two-storied trains in Russia. (В России также есть двухэтажные поезда)

Английские дети: It’s the logotype of the British Railways. (Это логотип Английской железной дороги)

Дети: Oh, there are lion, wheel and crown. (На нем: лев, колесо и корона)
Педагог: It’s the logotype of the Russian Railways. (Это логотип Российской железной дороги)

Английские дети: It’s time to say Good-bye. (А сейчас пришло время прощаться)
Педагог: Do you like our travelling? Дети вам понравилось наше путешествие?
Дети: Yes! (Да)
Педагог: Наши друзья приготовили подарки для вас. Давайте их поблагодарим и скажем Good-bye.
Дети: Thank you. Good-bye! (До свидания)

Приложенные файлы

Добавить комментарий