Проект «Организация управления молодыми кадрами

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №8»
Маджарова Ольга Нарановна,
председатель творческого коллектива
«Совет молодых педагогов»,
учитель английского языка

Проект «Организация управления молодыми кадрами
в системе школьного образования».
1)Актуальность проекта.
Сегодня, в эпоху реформы системы образования, вопрос о работе в школах молодых специалистов поднимается на разных уровнях. А между тем по-прежнему существует проблема того, как привлечь в школу грамотных молодых специалистов, и (что ещё существеннее) того, как удержать их там. Вопросов, которые надо решать, очень много и не все из них находятся в компетенции школы. А вот проблемы адаптации в коллективе, создание эмоционально благоприятной атмосферы, вопросы методической подготовки грамотного специалиста, а также создание условий для его творческого роста вполне можно решить в стенах учебного заведения. В этом и заключается актуальность и социальная значимость данного проекта.
Молодой коллектив МБОУ «СОШ №8» г. Ханты-Мансийска резко пополнился в 2008-2009 учебном году. Пришли сразу 10 молодых учителей, полных энергии, творческих идей и влюбленных в профессию. В последующие годы их количество только возрастало, что и стало причиной возникновения данного проекта.



2)Разделения коллектива по возрастному признаку не существует
Несмотря на то, что анализ состава коллектива МБОУ «СОШ №8» города Ханты-Мансийска говорит о том, что средний возраст коллектива 46 лет, категории имеют 78 % учителей и современной школе необходим коллектив молодой, активный, реализация данного проекта происходит в сотрудничестве с учителями-стажистами. И это неудивительно, потому что без опыта и мастерства старшего поколения трудно пройти периоды становления специалиста.
Связь поколений можно увидеть в совместной работе, а именно:
опытные учителя выступают в роли наставников
являются консультантами
проводят мастер-классы
проводят семинары в форме круглого стола
входят в состав жюри профессиональных конкурсов

№3 Система управления в «Совете молодых педагогов»
В организации работы творческого коллектива можно выделить следующие направления:

· адаптационная работа (включает в себя знакомство со школой, представление молодого учителя коллективу школы на педагогическом совете, выявление затруднений в работе на начало года)

· психологическая поддержка;

· мотивация самообразования;

· организация профессиональной коммуникации (т.е. оказание помощи при составлении тематических и поурочных планов, взаимопосещение уроков, совместная подготовка материалов для контрольных работ, анализ и коррекция результатов)

В результате разработки и организации данной технологии реализации проекта и формирования менеджерской позиции по отношению к творческому коллективу молодых педагогов предполагается, что молодые специалисты будут способны:
управлять развивающимися программами и проектами в образовательной сфере;
формировать общественный интерес и участвовать в образовательной политике школы, города и региона;
менять стратегии управленческого действия: от директивного – к стратегии социального партнерства, поддержке образовательных инициатив.
Творческий коллектив готовит в будущее:
руководителей творческих групп
руководителей методических объединений
руководителей пресс-службы
руководителей школьной программы «Лидер», который существует по направлениям: - учебный сектор
- ТВ – центр
- экологический центр и т.д.
Реализация системы работы программы работы творческого коллектива «Совет молодых педагогов» способствует эффективной организации в школе одного из управленческих циклов системы образовательного менеджмента - работы с молодыми специалистами, в частности, и с педагогическим коллективом в целом. Таким образом, культура менеджмента творческого коллектива - это ресурс развития образовательного учреждения, в частности, и сферы образования на уровне города или региона, в целом.
4) «Совет молодых педагогов» - кузница учителей-конкурсантов ежегодного конкурса «Учитель года»
В МБОУ «СОШ №8» успешно прошли два конкурса «Молодой учитель года» в 2009 и в 2010 году. К участию в школьном конкурсе были привлечены все работающие молодые педагоги. Атмосфера праздника, азарт и профессионализм присутствовали во время проведения конкурса. Школьный этап конкурса проводится с целью сплочения молодого коллектива и обмена опытом между конкурсантами, также конкурс является хорошей финансовой поддержкой, так как победитель награждается премией в размере 5000 рублей, второе место -4000 рублей, третье место -3000 рублей, а лауреаты награждаются в размере 2000 рублей. Средства, по согласованию с администрацией, выделяются из стимулирующего фонда оплаты труда.

Победительница школьного этапа конкурса 2009 года Екатерина Александровна Ланых приняла участие и победила в муниципальном конкурсе «Молодой учитель года-2011». По словам победительницы, опыт школьного этапа и поддержка коллег сыграла немаловажную роль. Кроме того став победительницей муниципального этапа, Екатерина Александровна являлась консультантом молодых учителей в следующем школьном конкурсе.
Успех предыдущих двух конкурсов наталкивает нас на создание собственного сайта в глобальной сети интернет, где будет размещено объявление о проведении конкурса с приглашением молодых специалистов из других школ для участия в нем, таким образом, мы выйдем на муниципальный уровень сетевого взаимодействия.
5) Ожидаемые результаты
Участие членов коллектива во всех мероприятиях: конкурсах, семинарах, конференциях, праздниках, спортивных соревнованиях, тренингах, в культурной самодеятельности. Результаты деятельности будут способствовать формированию открытого образовательного пространства – созданию образовательных услуг, возникновению новых социокультурных проектов, поддержке образовательных инициатив и пр.
Вовлечение в сферу школьного образования молодых педагогов – выпускников высших и средне специальных учебных заведений. В целом ожидается популяризация педагогической деятельности.
Самих педагогов ждет ожидание открытия нового:
образование и информация;
признание со стороны общества;
яркий отдых;
дружба;
единение;
участие в акциях, направленных на развитие Творческого коллектива;
разработка, всестороннее обоснование и предложение к реализации социальных проектов различной направленности;
организация или участие в благотворительных и поддерживающих акциях и мероприятиях;
ежеквартальные церемонии признания достижений педагогов;
позитивная репутация в педагогических сообществах;
важно, чтобы успех на профессиональном поприще и признание в сообществе являлись основой для дальнейшего продвижения ценностей и программ Творческого коллектива;
доверие со стороны других и их желание участвовать в успешной программе;
презентация и, если надо, лоббирование проекта на разных уровнях;
передача опыта «Как быть успешным молодым педагогом».
В связи с этим очевидны перспективы данного проекта, а именно:
подобные проекты могут существовать как раздельно, так и во взаимодействии во всех школах города Ханты-Мансийска
данный проект может быть продолжен следующим поколением молодых педагогов.
действующий проект дает уже свои результаты, мы с уверенностью можем сказать, что текучки молодых кадров в МБОУ «СОШ №8» города Ханты-Мансийска нет.



Заголовок 115

Приложенные файлы

Добавить комментарий