Познавательное занятия подготовительная группа Защитники Отечества


Тематическое занятие в подготовительной группе:
«ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА»
Программное содержание:
Рассказать о государственных символах России, обобщить понятие «Родина»;
Воспитывать эмоционально-патриотическое отношение к символике России , чувство любви к Отечеству и гордости за него;
Развить познавательный интерес и уважение к символам России.
Воспитывать в детях гордость за своих предков, дать почувствовать свою причастность к истории нашего великого народа. Расширять знания о воинах разных эпох (15 – 17 века): богатырях.
Углублять знания  детей о Российской армии: знакомить с разными родами войск (сухопутными, воздушными, морскими), боевой техникой (танками, самолётами, кораблями, бронетранспортёрами).   Формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, любить и защищать свою Родину. Воспитывать у девочек уважение к мальчикам, как будущим защитникам Родины. Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы  речи. Продолжать работу по обогащению словаря.
Оборудование: 8 наборов флагов различных стран; 8 наборов пазлов герб России; Картинки (гусар, мушкетёр, солдат, рыцарь, богатырь ), набор картинок (шлем, кольчуга, щит, копьё, кистель, палица, меч, лук со стрелами, дубинка, пистолет, автомат, пушка, пилотка, каска); картинки вооруженных сил: воздушных, морских и сухопутных. Для игры: картинки большие у доски, маленькие для детей (танкист – танк, летчик – самолет, пограничник – собака, моряк – корабль, артиллерист – пушки, подводник – подводная лодка, десантник – парашют, самолет и т.д.)Предварительная работа: рассматривание картины В.Васнецова «Богатыри». Знакомство с былинными богатырями, чтение сказок и былин: «Илья Муромец и Соловей - разбойник»; «Добрыня и Змей»; «Садко». Рассматривание иллюстраций с разными родами войск, техникой, вооружением. Изготовление боевой техники руками детей. Стенгазета с фотографиями ребенка с папой и рассказа о папе. Изготовление подарков для пап к празднику. Рассматривание  и обыгрывание  макетов «вооружённые силы»;  чтение энциклопедий и художественной литературы о современных солдатах: ( К.Паустовский «Стальное колечко»; С.Георгиевская «Галина мама»; Л.Кассиль «Твои защитники»; «Прямой наводкой»; «Сапёры»; Ю.Левин «Комбат»; В.Захаров «Я живу на границе»; С.Алексеев «Рассказы о Суворове» и др).
Работа с родителями.  Изготовление макетов: «граница»; «самолёты»; «моря – корабли»; «танковая дивизия». Выставка детских рисунков, посвященных теме «День Защитника Отечества».
Ход занятия
- Ребята, какой праздник мы сегодня отмечаем?
День Защитников Отечества.
- А что такое Отечество? Правильно, ребята, Отечество – это наша Родина.
- Как называется наша Родина?
Ответ: Россия.
А ещё у каждой страны есть главный город – столица.
Какая столица у нашей Родины.
В детском саду есть заведующая, в школе - директор, у папы и мамы на работе - начальники. В каждой стране есть свой самый главный человек, который руководил ею. В одних странах - это король, в других - королева, а в третьи - султан. Но в большинстве стран главным человеком является президент. Вот и у нас в России есть свой Президент. Как его зовут?
Ответы детей.
    - У каждой страны есть свои отличительные знаки. И мы их сейчас узнаем.
    Посмотрите, что это у нас на столе, флаги разных стран. Выберите и покажите, какие из них российские. (Дети из нескольких предложенных  флагов выбирают тот, который принадлежит России)
-  Из каких цветов состоит полотнище? ( Белого, синего, красного).
- Что напоминает нам белая полоса? (Белоствольные берёзы, белые облака, белый снег, белые ромашки и т. д.)
- А что напоминает синяя полоса? (Реки, моря, озёра, небо).
-  А что обозначает красная полоса? ( Огонь, солнце, тепло, любовь).
Мы познакомились с российским флагом, это первый отличительный знак России.
Ребята, а что это такое. Всё что-то рассыпано, давайте сложим целое и посмотрим, что здесь спрятано (собирают пазлы).
Что у нас получилось, герб, то есть второй отличительный знак страны.
Герб России – щит с золотым двуглавым орлом. Две головы – символ единства народов, живущих в двух частях света – Европе и Азии. Три короны (две малые и одна большая) говорят о кровном братстве русских, украинцев и белорусов. Скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар) – это древнерусские символы государственной власти. На груди орла – красный щит, на котором изображён всадник – святой Георгий Победоносец на белом коне. Своим копьём он поражает дракона, что означает победу добра над злом.
И третий знак отличительный знак страны это (слушание гимна). …….. (гимн)
Что такое гимн? Это самая главная, самая торжественная песня страны. Гимны появились намного раньше, чем флаги и гербы. Гимн исполняется в особо важных случаях (когда героям вручают награды, когда спортсмены медали на соревнованиях). Знаменитый поэт Сергей Михалков, который сочинил много сказок и стихов для детей, написал слова для нашего гимна.
Музыку написал Александр Васильевич Александров. (слушание гимна).
Физминутка:
Мы ногами топ – топ,
Мы руками хлоп – хлоп!
Мы глазами миг – миг,
Мы плечами чик – чик.
Раз – присели, два – привстали,
Руки кверху все подняли,
К телу их потом прижали
И подскоки делать стали.
Снова выстроились в ряд,
Словно вышли на парад.
Раз – два, раз – два,
Заниматься нам пора!
- Все может родная земля: напоить родниковой водой, накормить теплым хлебом, удивить своей красотой, только защитить себя не может. Во все времена наша Родина – Русь славилась своими лесами, полями, реками, умными и добрыми людьми. Поэтому и нападали на Русь враги.
- Кто же защищал Русь в те далекие времена?
Вспомните, пожалуйста, как назывались наши предки – защитники земли Русской?
- Кто же защищал Русь в те далекие времена?
Дети. Богатыри.
Педагог. Посмотрите на доску и выберите где здесь богатырь. (гусар, солдат, рыцарь, мушкетёр, богатырь ).
Педагог. Кто такие богатыри?
Дети. Силачи, воины, борцы.
Педагог. А какие они были?
Дети. Сильные, смелые, отважные, бесстрашные, решительные, героические, доблестные, храбрые, мужественные.
Педагог. А откуда вы знаете о богатырях?
Дети. Из былин, русских народных сказок, поэм.
На доску выставляется репродукция картины В.М. Васнецова «Богатыри».
Педагог. Посмотрите на картину. Кто здесь изображен?
Дети. Алеша Попович, Добрыня Никитич и Илья Муромец.
Педагог: - Правильно, а кем они были?
Дети: Богатырями.
Посмотрите внимательно на  картину «Три  богатыря». Во что  они  одеты?
Дети: Грудь  защищает  кольчуга,  голову – шлем.
Педагог: Какое оружие вы видите?
Дети: Меч булатный,  тугой  лук, стрелы,  палица,  копье.
Педагог: На  чем  передвигались  богатыри?
Дети: На конях  богатырских.
Игра: «Вооружи и одень богатыря» (выбирают те картинки, которые нужны богатырям)
- Ребята, а кто является главным защитником Отечества сейчас?
Ответ: Армия. Солдаты.
- Каким должен быть солдат?
Ответ: Сильным, смелым, ловким, выносливым, упорным, отважным, внимательным.
- Какие рода войск вы знаете?
Ответ: Пограничники, пехотинцы, моряки, десантники, связисты, летчики.
Педагог: Защищает наше небо военная авиация – это  вертолеты, сверхзвуковые  самолеты, бомбардировщики. А кто нас защищает на воде?
Дети: На  воде  границу нашей  Родины  охраняют  корабли  морского  флота.
Педагог: Правильно. Есть еще сухопутные  войска – танкисты,  артиллеристы,  ракетчики. Они охраняют  границу на  земле.
- Правильно! Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки и подводники – море.
А сейчас поиграем в игру: «Кому что нужно?»
Кто служит на танке?
- Танкист.
Что делает?
- Управляет танком, смотрит в прицел, стреляет.- Кто служит на границе?  
- Пограничник.
Что делает?
- Охраняет государственную границу
- Кто летает на самолете?
-Лётчик.
Что делает?
- Управляет самолетом.- Кто, служит в ракетных войсках.
- Ракетчик?
- Как называется человек, прыгающий с парашютом?
- Парашютист.
- Как называется солдат, у которых нет военной техники?
- Пехотинец.
- Молодцы! А теперь мы с вами превращаемся в лётчиков и полетим на самолёте.
 Проводится игра «Самолёты».
 Самолёты загудели,
(вращение перед грудью согнутыми в локтях руками)
Самолёты полетели.
(руки в стороны)
На поляну тихо сели,
(присели, руки к коленям)
Да и снова полетели.
(руки в стороны с ритмичными наклонами в стороны)
Наши военные отважные, смелые, сильные, ловкие и вы непременно станете такими же, когда придет ваше время, встать на защиту нашей Родины. Вам предстоит беречь, хранить, защищать и украшать нашу Родину.

Приложенные файлы

Добавить комментарий