Математика.3 класс. Значение выражений с двумя буквами

Значение выражений с двумя буквами
Цели урока: Ввести термин "буквенное выражение” и разъяснить его смысл, совершенствовать вычислительные навыки, умение составлять и решать уравнения.
Развивать мышление: умение анализировать, сравнивать, обобщать, группировать.
Воспитывать аккуратность при работе в тетради, взаимоуважение, чувство  взаимовыручки.
Ход урока
I. Организационный момент.
II. Разминка "Блиц – опрос”.
– Замените высказывание одним словом:
1) Сумма длин сторон многоугольника. (Прямоугольник)
2) Величина, определяемая, с помощью весов. (Масса)
4) Любое число, которое делится на 2 . (Четное)
5) Фигура, образуемая двумя лучами. (Угол)
6) Математическое выражение с переменной, в котором левая часть равна правой. (Уравнение)
7) Четырёхугольник с прямыми углами, у которого все стороны равны. (Квадрат)
9) Результат деления. (Частное)
10) Фигура, граница которой – окружность. (Круг)

III. Устный счёт.
Работа по карточкам .
Записать ответы. Таблица умножения.
IV. Сообщение темы урока.
На доске появилось слово ВЫРАЖЕНИЯ.
– Как вы думаете, чему будет посвящён урок? (Мы будем работать с разными видами выражений, наверно узнаем что-то новое о них.)
V. Работа по теме урока.
На доске: 8 (457 -4 50) – 10 25 : х = 5 а 2
4
· 8 + 3 2 – 10 5 в – 1 375 – х = 481
– Назовите одним словом, что вы видите на доске? (Выражения)
– На какие группы вы бы поделили данные выражения? (3 группы)
1) Первая группа – числовые выражения:
2) Вторая группа – уравнения:
(На доске уравнение решает один ученик с объяснением, а остальные в тетради.)
VI. Знакомство с новым материалом.
3) Третья группа: а 2 5 в – 1
– Как вы думаете, называются эти выражения? (БУКВЕННЫЕ)
– Можно ли найти значение данных выражений?– Предложите любое число.
В тетради оформляется запись:
если а = 5, то а 2 = 5 2 = 10 (На доске запись оформляет учитель.)
если а = 9, то а 2 = 9 2 = 18 (Пробует оформить запись ученик.)
– Значение выражения меняется в зависимости от значения буквы. Поэтому в математике эту букву называют переменной. (ПЕРЕМЕННАЯ.)
VII. Закрепление.
Стр 87 № 1 стр 88 № 3
ФИЗМИНУТКА
СТР 88 № 5 коллективно
Самостоятельно стр 88и № 6 ! в – 1 ст., 2 в – 2 ст.
VIII. Итог урока.
– С какими выражениями мы сегодня познакомились на уроке?
Д/З_ стр. 88- 89 № 7 (1, 2 ст.)

Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий