Как медведь трубку нашел


МБОУ «Черемухинская ООШ»
Красноярский район Астраханская область.
Открытый классный час:
«КАК МЕДВЕДЬ ТРУБКУ НАШЁЛ».
(Инсценировка сказки С.Я.Маршака).
Учитель начальных классов:
Тасымова Лариса Зулхарнаевна.
Цель: предупредить формирование у детей вредной привычки – курения.
Действующие лица:
Рассказчик.
Медведь.
Лиса.
Волк.
Дятел.
Лесник.
Р :Рассказу я вам ребята, что случилось недавно в нашем лесу, а вы послушайте внимательно и подумайте хорошенько…
Потерял Лесник свою трубку, кисет с табаком да самостоятельную зажигалку. А Медведь их нашёл. С этого и началось. Стал Медведь трубку курить, изо рта не выпускает. И так он привык к этой трубке, что когда лесников табак весь выкурил, то стал собирать в лесу сухой лист и трубку им набивать. Раньше бывало проснётся Медведь вместе с солнышком, в траве покувыркается – разомнётся да и на реку побежит. Умоется холодной водой или искупается, а потом начнёт рыбу ловить на завтрак. Если захочет – или нВ малинник за малиной отправится, или мёд в дуплах ищет. А теперь…
Появляется Медведь, идёт медленно, едва ноги волочит, головой трясёт.
М: Ой! Как трудно по утру вставать, кости ноют, голова болит, плохо что-то мне. Не пойду я никуда, лягу под кустом. Отдохну и трубку покурю.
Медведь опускается на пенёк. На поляну выбегает, напевая Лиса.
М: Здорово, Лисичка- хитричка. Где была и что делала?
Л: Я в крапиве пролежала,
Петуха за хвост поймала,
Сытно Волка накормлю-
Очень Серого люблю!
М: Хорошо тебе, Лиса…
А я вот захворал – мочи нет!
Л: ( Оглядев медведя, удивлённо)
Миша! Друг мой!.Ты ли это?
Не видались мы всё лето.
Как ты, бледный, похудел,
Будто целый год не ел!
Что с тобою?
М: ( Хрипло)
Сам не знаю, что со мною!
Нездоровится мне что-то:
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем-
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложится-
Да не сплю! Совсем не спится!
Кашель душит по утрам,
Дурнота по вечерам:
Колет сердце, в лапах дрожь..Л( Сочувствующе)
Что ж ты к Дятлу не пойдёшь?
К Дятлу надо обратиться!
Он у нас такая птица:
Сразу скажет что к чему.
Не ленись, сходи к нему!
М: Вот недельку обожду,
Станет хуже- вот пойду!
Лиса убегает.
Р: Прошла неделя, прошла другая, а Медведю всё хуже да хуже. И вот однажды плетётся Медведь по оврагу, едва лапы передвигая, а навстречу ему Серый Волк. Появляется Волк, напевает, пританцовывает.
В: В гости я иду голодный, Съесть могу я что угодно!
Так ужасно есть хочу,
Что любого проглочу!
Чем накормят, то и съем –р- р- р Не побрезгаю ничем -р- р- р.
Р: Увидел Волк Медведя, так и присел от удивления на задние лапы.
В: (Удивлённо)
Слушай, Миша Михаил!
Что ты делал? Как ты жил?
Провалились бока –
Шкура стала велика!
Ты хвораешь?
М: (грустно , опустив голову)
Да, хвораю…
В: Что с тобою?
М: (нездоровым голосом)
Я сам не знаю…
Нездоровится мне что-то
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем-
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложится-
Да не сплю! Совсем не спится!
Кашель душит по утрам,
Дурнота по вечерам:
Колет сердце, в лапах дрожь..Пропадаю..В: (взволновано).
И пропадёшь,
Коли к Дятлу не пойдёшь?
Надо к Дятлу обратиться!
Он у нас такая птица:
Разберётся, даст совет,
Да – так да, а нет – так нет!
М: Завтра я к нему пойду!
В: А найдёшь его?
М: Найду!
Р: Разыскал Медведь Дятла в лесу на сосне. Подошёл медведь к дереву, поднял голову и говорит жалобным голосом.
Дятел, Дятел, старый друг!
Ты спустись на нижний сук!
Д:( внимательно глядя на медведя и отвечал приветливым голосом).
Ба, Топтыгину привет!
Ты здоров ли?
М: (хрипло).
Видно, нет!
Нездоровится мне что-то
Лезет шерсть, в костях ломота,
Ничего почти не ем-
Аппетита нет совсем!
Стал я раньше спать ложится-
Да не сплю! Совсем не спится!
Кашель душит по утрам,
Дурнота по вечерам:
Колет сердце, в лапах дрожь..Пропадаю..Д: Верно, куришь, коль не пьёшь?
М: Да, курю. Откуда знаешь?
Д: (строго)
Больно дымом ты воняешь!
Ну-ка, сядь под этот сук!
Дай-ка спину! Тку- тук-тук!
Да –с! Выстукивать не просто
Медведей такого роста!
Не дышать и не сопеть!
Ты больной, хоть и Медведь!
Ну –с…Мне всё как будто ясно…
М: (испуганно)
Не смертельно, не опасно?
Д: (строго)
Накопилась в лёгких копоть.
От курения вся беда!
Ты, топтыгин хочешь топать? Брось куренье навсегда!
М: Бросить трубку? Зажигалку?
И с сухим листом кисет?
Не могу! Не брошу! Жалко!
Д: (строго)
Выполняй-ка мой совет!
А не то в своей берлоге
Ты протянешь скоро ноги!
Р: Поблагодарил Медведь Дятла за совет и поплелся домой. Все лето и всю осень, до самой зимы. Бросал медведь трубку курить, да не смог справиться со своим желанием баловаться табаком.
Наступила зима. Поехал лесник в лес за дровами…
Выбрался на поляну и видит: лежит большая ель, бурей поваленная. А у корней большой снежный сугроб. Догадался лесник, что это берлога Медведя. Но только вот что странно: вьется из берлоги синий дымок. Удивился лесник.
Вытащил из берлоги медведя, а тот от курения так ослаб, что на четырех лапах еле стоит- качается. Глаза от дыма слезятся, шерсть клочьями висит, а в зубах – трубка дымит! Узнал лесник свою трубку, вынул её из медвежьей пасти, а в берлоге кисет с зажигалкой нашёл. Спрятал лесник находку в карман, Медведя на сани взвалил и отвез в город, в цирк зверей, где теперь живёт и работает наш Мишка.
Д: В нашем цирке есть Медведь-
Приходите посмотреть!
Смел и ловок Мишка бурый,
И ребята говорят;
Что артист с мохнатой шкурой-
Самый лучший акробат!
Если кто проходит мимо
С папиросою в зубах
Или с трубкой –запах дыма
Мишка чует за версту
И, топчась на задних лапах,
Начинает вдруг реветь,
Потому что…,
Р: детям).
Почему же медведь начинает громко реветь, учуяв запах табака? Как вы думаете?


Коментарии к классному часу.
Джаналиева М. С. Учитель начальных классов:
- Классный час очень замечательный, большой объем информации, но ничего лишнего. Обязательно проведу такой классный час у себя. Спасибо учителю за творчество!
Мамутова Е. В. Учитель начальных классов:
Мне все понравилось. Молодцы дети, инсценировка стихотворения показала, что курить очень вредно для здоровья. Спасибо, коллега!
Игейсинова А.Х. учитель начальных классов
Хочу отметить отношение учителя к ученикам. Связь между участниками процесса очень тесная. Молодцы, классный час очень насыщенный, яркий, запоминающийся.
Шнибаева Р.Х. учитель начальных классов.
Спасибо учителю за мероприятие. Хороший , плодотворный, занимательный. Дети увидели в исполнении учащихся , что курение до добра не доведет.Отлично!.
ЕпанешниковаЛ.А. зам. по УВР:
Пропаганда здорового образа жизни проблема очень острая. Дети показали наглядно, что происходит с теми, кто просто хочет попробовать закурить. Молодцы.



Приложенные файлы


Добавить комментарий