Обобщающий урок-игра Звёздный час по теме «Четырехугольники», 8 класс.

Обобщающий урок-игра "Звёздный час" по теме «Четырехугольники», 8 класс.


Цель: 1. Систематизация знаний учащихся.
2. Подготовка к ГИА.
3. Развитие познавательного интереса, интеллекта учащихся.
4. Формирование чувства солидарности и здорового соперничества.

Оборудование: мультимедийная установка, таблички с цифрами для ответов, звездочки, призы, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ].

ХОД УРОКА
1. Организация урока
Учитель проверяет готовность учеников к уроку.
2. Игра
Ведущая.  Здравствуйте. Сегодня урок у нас будет проходить по типу телевизионной игры «Звездный час». Девизом нашей встречи являются слова А.С. Пушкина «Вдохновение нужно в геометрии, как и в поэзии». Наступил ваш звездный час, когда вы можете показать нам всем, здесь сидящим, ваши знания, способности, эрудицию. За правильный ответ вы получите звезду, у кого больше, тот выходит в финал.
Разрешите представить вам участников игры. Поприветствуем их!
Участники игры представлены, теперь познакомлю вас с ее правилами.
Игра проводится аналогично телевизионной программе «Звёздный час».
У каждого игрока и его партнера карточки с номерами 0,1,2,3,4 они выбирают правильные ответы и поднимают карточки с номерами правильных ответов.
Если нет такого номера, то поднимают карточку с номером 0.
На каждый вопрос даётся на обдумывание 30 секунд.
За каждый правильный ответ игрок получает 1 балл.
Если и его партнер правильно отвечает на вопрос, то они получают звезду. Если игрок ответил неправильно, а партнёр – правильно, то звезда не даётся.
После каждого тура, а их – четыре, будет отсеиваться одна пара игроков, набравшая наименьшее количество очков.
Если у нескольких пар число очков окажется одинаковым, то будут учитываться звезды.
В супер - игре сразятся две пары, дошедшие до финала.
Игру будет судить строгое, но справедливое жюри:..   
Дерзайте, играйте и выигрывайте! 
Итак, начинаем I тур, который состоит из отдельных заданий
I тур.

1 задание. Перед вами четырехугольники. Необходимо ответить на вопросы о свойствах диагоналей четырехугольников.

Следующий слайд охватывает вопросы, связанные с симметрией фигур

Оценим знания наших участников по теме площади.

Следующие 3 слайда помогут проверить знания учащихся в формате ГИА.








На этом первый тур окончен.

Подводятся итоги первого тура: выбывает участник с наименьшим количеством треугольников.
Итак, соревнование становится все более интересным! Мы преодолели первый барьер, и подошли ко второму туру.
II тур.

Кубики из воронки. В третьем туре пять участников. Им необходимо из десяти предложенных букв составить самое длинное слово. Участникам игры требуется из них составить слова. Победит тот, кто составит самое длинное слово. Если количество букв в словах участников будет одинаковым, то побеждает тот, у кого больше составлено слов.

Собственные и нарицательные слова во множественном числе засчитываться не будут. Участники игры вместо недостающей буквы могут использовать звезду. На выполнение задания отводится две минуты. Болельщики тоже участвуют в этом туре. Победитель среди зрителей получает приз.
Время пошло
Звучит музыка.
Четыре игрока, справившиеся с заданием лучше других, переходят в следующий тур.

III тур.

Логические цепочки. Необходимо выбрать два ответа по теме свойства четырехугольников



и выполнить задания из КИМов ГИА.



Подводятся итоги третьего тура: выбывают участники с наименьшим количеством звездочек.






IV тур.

Из слова «прямоугольник» нужно составить как можно больше слов, причем за каждый математический термин даются дополнительные звезды
Каждую букву разрешается использовать один раз. Тот, кто назовёт последнее слово - победит. На выполнение задания отводится 2 минуты. Время пошло.
 Ведущая: Пока финалисты пишут слова, отметим, каковы успехи каждого, у кого сколько «звезд».
Итоги игры “Звездный час”. Награждается вице победитель. Победитель “Звездного часа” получает приз и “звездную минуту” на выступление. Вручаются подарки.
Звучит музыка.
3. Подведение итогов урока
Учитель подводит итоги урока, объявляет оценки.
4. Домашнее задание
На интерактивной доске высвечивается домашнее задание: Составить кроссворд по теме «Четырехугольники»




Рисунок 3Описание: C:\Users\Альберт\Desktop\1.jpgРисунок 4Описание: C:\Users\Альберт\Desktop\1.jpgРисунок 5Описание: C:\Users\Альберт\Desktop\1.jpgРисунок 6Описание: C:\Users\Альберт\Desktop\1.jpgѓђ Заголовок 1xђ Заголовок 2xђ Заголовок 3xђ Заголовок 415

Приложенные файлы


Добавить комментарий