Образовательный материал


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Найдите принципы, по которым объединены ряды:1) Ледовое побоище, Куликовская битва, "Задонщина"2) Кутузов , Наполеон, Багратион, «Бородино» Лермонтов М.Ю.3) Марна, Ипр, Верден, Брусиловский прорыв  ОТВЕТЫ:1) Монголо-татарское иго2) Отечественная война 1812 года3) Первая мировая война Во время Первой мировой войны данная должность в России считалась достаточно престижной. При этом правила приема были крайне жестокими. На службу принимались только девушки (не имевшие в последствии права выйти замуж), с хорошей памятью, знанием иностранных языков, обладающие высоким ростом и размахом рук не мене 154 см. При одном выходном в месяц эти сотрудницы не могли ни при каких обстоятельствах покидать своего места. Кто из присутствующих девушек хотел бы занять данную должность? Первая мировая война и человеческие судьбы Цель урока: Повторить главные события войны и проанализировать эмоциональное состояние человека в период войныПлан урока:Повторить исторические причины начала войныПовторить кратко ход войныВыяснить эмоциональное состояние человека в данный период


Противоречия в начале XX векаБуквы на картеАБВГДЕСтраныАнглия -РоссияГермания- РоссияАвстро-Венгрия-РоссияАнглия - ГерманияАнглия-ФранцияГермания-Франция1. Борьба за влияние в Османской империи+2. Борьба за влияние на Балканах++3. Борьба за колонии в Африке+++4. Борьба за сферы влияние на Среднем Востоке+5. Борьба за Эльзас и Восточную Лотарингию+6. Стремление к господству на морях+7. Торгово - экономические противоречия++ Тема урока: Первая мировая война и человеческие судьбы Группа №1: Анализ документов, составление вопросов (групповая работа)Группа №2: Индивидуальная работа: Соотношение дат;Анализ данных диаграммы;Заполнение пропусковГруппа №3: Анализ текстов и соотнесение данных с иллюстрациями (групповая работа)Группа №4: Анализ документов, составление предложений с историческими ошибками (групповая работа) "Попытайтесь вообразить себе ощущения и положение цветных войск, когда они увидали, что огромное облако зеленовато-желтого газа поднимается из-под земли и медленно двигается по ветру по направлению к ним, что газ стелется по земле, заполняя каждую ямку, каждое углубление и затопляет траншеи и воронки. Сначала удивление, потом ужас и, наконец, паника охватили войска, когда первые облака дыма окутали всю местность и заставили людей, задыхаясь, биться в агонии. Те, кто мог двигаться, бежали, пытаясь, большею частью напрасно, обогнать облако хлора, которое неумолимо преследовало их".


Первая мировая война и человеческие судьбыЦель урока: Повторить главные события войны и проанализировать эмоциональное состояние человека в период войны Цель урока: Повторить главные события войны и проанализировать эмоциональное состояние человека в период войны{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}ДатыСобытия1. 1 августа 1914 г. А) Верденское сражение2. 5-9 сентября 1914г. Б) Битва на Марне3. Февраль – июнь 1916 г.В) Вступление России в войну{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}123ВБА

«Волчья сотня»«Дикая дивизия» Цель урока: Повторить главные события войны и проанализировать эмоциональное состояние человека в период войны http://www.firstwar.info/«Солдаты, возвращённые отчизне, Хотят найти дорогу к новой жизни»(Э.М. Ремарк «Возвращение»)  СПАСИБО ЗА УРОК!

Приложенные файлы


Добавить комментарий