Образовательный материал

Тема: «Порядок действий в выражениях» №1
Расставьте порядок действий:

(
·:
· +
·)
·
·
·
·
Восстановите выражение, если были выполнены следующие действия:
1) 38
·51 = 1938 2) 1938
·135 = 1803 3) 1803:3 = 601 4) 601 + 15 = 616

_____________________________________
Найдите ошибку в порядке действий, которая может привести к изменению значения выражения:
4 3 5 6 1 2

·
·(
·
·
·) +
·:(
·
·
· +
·)
Расставьте порядок действий различными способами так, чтобы значение выражения не изменилось:


·
·
· +
·:
· +
·
·
·
· +
·:
· +
·
·
·
· +
·:
· +
·
·
·
· +
·:
· +
·
Расставьте скобки тремя разными способами. В каждом получившемся выражении расставьте порядок действий. Изменится ли при этом значение выражения?


· +
·
·
·
·
·:
·
· +
·
·
·
·
·:
·
· +
·
·
·
·
·:
·




Тема: «Порядок действий в выражениях» №2
Расставьте порядок действий:


· +
·
·
·
·
·:(
· +
·)
Восстановите выражение, если были выполнены следующие действия:
1) 372 + 168 = 540 2) 540:18 = 30 3) 48
· 16 = 32 4) 32
·15 = 480 5) 30 + 480 = 510

______________________________________
Найдите ошибку в порядке действий, которая может привести к изменению значения выражения:
2 1 5 4 3

·:
·
·
· +
·
·
·
·
·
Расставьте порядок действий различными способами так, чтобы значение выражения не изменилось:


·
·(
·
·
·) +
·
·
·
·
·(
·
·
·) +
·
·
·
Расставьте скобки тремя разными способами. В каждом получившемся выражении расставьте порядок действий. Изменится ли при этом значение выражения?


·
·
·
·
·:
· +
·
·
·
·
·
·:
· +
·
·
·
·
·
·:
· +
·











Тема: «Порядок действий в выражениях» №3
Расставьте порядок действий:


·:
·
·
· +
·
·(
·
·
·:
· +
·)
Восстановите выражение, если были выполнены следующие действия:
1) 43
·12 = 516 2) 144:24 = 6 3) 132 + 28 = 160 4) 160:32 = 5 5) 516
· 6 = 510 6) 510 + 5 = 515

__________________________________________
Найдите ошибку в порядке действий, которая может привести к изменению значения выражения:
4 2 5 1 3

·
·(
·:
· +
·
·
·) +
·
Расставьте порядок действий различными способами так, чтобы значение выражения не изменилось:


·
·
·
·
· + (
· +
·):
·
·
·
·
·
· + (
· +
·):
·
·
·
·
·
· + (
· +
·):
·
Расставьте скобки тремя разными способами. В каждом получившемся выражении расставьте порядок действий. Изменится ли при этом значение выражения?


·
·
·
·
·:
· +
·
·
·
·
·
·
·
·:
· +
·
·
·
·
·
·
·
·:
· +
·
·
·




Тема: «Порядок действий в выражениях» №4
Расставьте порядок действий:


· + (
·
·
·:
·)
· + (
· +
·):
·
Восстановите выражение, если были выполнены следующие действия:
1) 240:60 = 4 2) 4
·128 = 512 3) 1324
· 512 = 812 4) 812 + 23 = 835

________________________________
Найдите ошибку в порядке действий, которая может привести к изменению значения выражения:
2 4 1 3

·
·
· +
·:(
·
·
·)
Расставьте порядок действий различными способами так, чтобы значение выражения не изменилось:

(
·
·
·
·
·):
· +
·:
· (
·
·
·
·
·):
· +
·:
· (
·
·
·
·
·):
· +
·:
·
Расставьте скобки тремя разными способами. В каждом получившемся выражении расставьте порядок действий. Изменится ли при этом значение выражения?


·
·
·
·
· +
·
·
·:
·
·
·
·
·
· +
·
·
·:
·
·
·
·
·
· +
·
·
·:
·











Тема: «Порядок действий в выражениях» №5
Расставьте порядок действий:


·:
·:
· +
·
·
·:(
·
·
·)
Восстановите выражение, если были выполнены следующие действия:
1) 342 + 158 = 500 2) 53
·12 = 636 3) 736
· 636 = 100 4) 500:100 = 5

__________________________________
Найдите ошибку в порядке действий, которая может привести к изменению значения выражения:
2 1 5 4 3

·
·
·
·
· + (
·
·
·)
·
·
Расставьте порядок действий различными способами так, чтобы значение выражения не изменилось:


·
· (
· +
·)
·
·
·
·
·
· (
· +
·)
·
·
·
·
·
· (
· +
·)
·
·
·
·
Расставьте скобки тремя разными способами. В каждом получившемся выражении расставьте порядок действий. Изменится ли при этом значение выражения?


· +
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· +
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· +
·
·
·
·
·
·
·
·
·






Тема: «Порядок действий в выражениях» №6
Расставьте порядок действий:

((
· +
·:
·):
· +
·)
·
·
Восстановите выражение, если были выполнены следующие действия:
1) 32
· 17 = 15 2) 105:15 = 7 3) 42
·13 = 546 4) 7 + 546 = 553 5) 553
·2 = 1106

______________________________________
·
Найдите ошибку в порядке действий, которая может привести к изменению значения выражения:
4 2 3 1

·
·
·
·(
· +
·):
·
Расставьте порядок действий различными способами так, чтобы значение выражения не изменилось:


·
·(
·:
·
·
·
·
·) +
·
·
·
·
·(
·:
·
·
·
·
·) +
·
·
·
·
·(
·:
·
·
·
·
·) +
·
·
·
Расставьте скобки тремя разными способами. В каждом получившемся выражении расставьте порядок действий. Изменится ли при этом значение выражения?


·:
· +
·
·
·
·
·:
·
·:
· +
·
·
·
·
·:
·
·:
· +
·
·
·
·
·:
·









Тема: «Действия с именованными числами» №1
Выполнить действия:
1) 8м 50см – 5м 71см 2) 4ч 19мин + 9ч 45мин 3) 55кг 56г – 4520г 4) 45лет 6мес + 73года 8мес
Продолжи запись верного равенства:
1) 8ц 7кг = 401кг +.кг 2) 4м 3см = 602см – .см
Подбери подходящую единицу измерения:
1) рост мальчика 148 .. 2) длина забора 24 .. 3) площадь поля 8 ..
Скорость машины 60 км/ч. Сколько метров проходит машина в минуту?




Тема: «Действия с именованными числами» №2
Выполнить действия:
1) 2т 486кг + 17ц 10кг 2) 3сут 9ч – 43ч 3) 5м 9дм 19мм – 406см 4) 517т – 267ц
Продолжи запись верного равенства:
1) 1т 30кг = 542кг + .кг 2) 3м 5дм = 505см – .см
Подбери подходящую единицу измерения:
1) рост девочки 129 . 2) длина дороги 8 . 3) площадь комнаты 20 .
Скорость самолета 960 км/ч. Сколько километров пролетает самолет в 1 минуту?


Тема: «Действия с именованными числами» №3
Выполнить действия:
1) 24ч 58мин – 1сут 300с 2) 84ц + 1т 652кг 3) 8м 81см – 74дм 10мм 4) 5688мм + 4м 31см 2мм
Продолжи запись верного равенства:
1) 8т 17кг = 454кг + .ц 2) 4м 3мм = 602см – .см
Подбери подходящую единицу измерения:
1) высота дерева 14 . 2) длина тоннеля 14 . 3) вес мальчика 24 .
Гусеница проползла расстояние длиной в 1 метр. Сколько минут она была в пути, если ее скорость 20 мм/мин?



Тема: «Действия с именованными числами» №4
Выполнить действия:
1) 2ч 50мин + 360с 2) 37кг 300г + 27ц 3) 8м 64мм – 24дм 4см 4) 164ц – 5т 300кг
Продолжи запись верного равенства:
1) 1т 3кг = 842кг + ц 2) 3дм 5мм = 55дм – см
Подбери подходящую единицу измерения:
1) высота дома 35 . 2) длина поезда 225 . 3) скорость машины 120 .
Пешеход идет со скоростью 6 км/ч. Какое расстояние он проходит за 1 минуту?




Тема: «Действия с именованными числами» №5
Выполнить действия:
1) 60ч – 1сут 20ч 2) 31м 46см – 245дм 3) 306т + 44780кг 4) 13лет 4мес – 3 года 7мес
Продолжи запись верного равенства:
1) 9т 25кг = 257кг + .кг 2) 5м 3см = 78дм – .дм
Подбери подходящую единицу измерения:
1) высота забора 2 . 2) масса машины 12 . 3) объем воды в банке 3 .
Черепаха проползает за 1 минуту пять метров. Сможет ли она за 1 час проползти 320 метров?

Тема: «Действия с именованными числами» №6
Выполнить действия:
1) 84ц + 1т 652кг 2) 4дм 84мм + 236см 3) 4ч 6мин + 3624с 4) 30ц 92кг – 2т 179кг
Продолжи запись верного равенства:
1) 6ц 5кг = 250кг + .кг 2) 6м 3см = 715 см – .см
Подбери подходящую единицу измерения:
1) глубина озера 24 . 2) длина каната 2 . 3) скорость велосипедиста 6 ..
Скорость первого лыжника 10 км/ч, скорость второго – 150 м/мин. Какой лыжник быстрее придек к финишу, если они стартуют одновременно?



Тема: «Разряды» №1
Запишите трехзначное число, цифра десятков которого равна 6, цифра сотен на 2 больше, а цифра единиц в 2 раза меньше, чем цифра сотен.
Сумма цифр двузначного числа равна 12, а произведение их равно 35. Запишите все возможные такие числа.


Тема: «Разряды» №2
Запишите трехзначное число, цифра десятков которого равна 4, цифра сотен на 3 меньше, а цифра единиц в 2 раза больше, чем цифра сотен.
Сумма цифр двузначного числа равна 11, а произведение их равно 30. Запишите все возможные такие числа.



Тема: «Разряды» №3
На сколько увеличится трехзначное число, если к нему слева приписать единицу?
Найдите двузначное число, которое вдвое больше произведения своих цифр.



Тема: «Разряды» №4
На сколько увеличится пятизначное число, если к нему слева приписать единицу?
Найдите двузначное число, которое в шесть раз больше произведения своих цифр.

15

Приложенные файлы


Добавить комментарий