Образовательный материал


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Ответь на вопросы.Как ты пишешь в тетрадях? (Чисто, красиво, аккуратно, ровно, грязно, неряшливо, криво, мелко, грамотно, с ошибками, без ошибок, самостоятельно).Как ты говоришь? (Внятно, невнятно, громко, тихо, медленно, быстро, плавно, с призвуками).Как ты умеешь работать, выполнять задания? (Быстро, спокойно, в одиночку, старательно).Как ты относишься к малышам? (Чутко, заботливо). Составь предложения с данными словосочетаниями.Рассказал (как?) интересно.Слушал (как?) с интересом.Пахнет (как?) аппетитно.Ели (как?) с аппетитом. Составь предложения из данных слов.Надвигалась, тёмная, с, туча, грозовая, юга.Весь, она, небосклон, закрывала.Оглушительный, грохотал, гром.На, летний, ливень, землю, ринулся, пыльную. Допиши предложения по вопросам.Мальчик катался (где? на чём? с кем? когда?).В жаркую погоду люди прятались (куда? От чего?).Отец работает (где? Кем?).Ученик читал книгу (какую? О чём?).Садовник посадил (когда? где? Что?). Сделайте анализ текста. Придумайте название. Ребята играли в войну. Валю с братом Андрюшей в игру не принимали. Валя была трусихой. А Андрюша умел только ползать. Вдруг ребята услышали крики. Пёс Лохмач сорвался с цепи. Дети бросились врассыпную, только Андрюша остался на улице. Валя кинулась к брату. Огромный пёс нёсся прямо на девочку. Она заслонила Андрюшу, бросила в собаку игрушку и громко закричала. Наперерез Лохмачу нёсся сторож. Он схватил пса за ошейник и увёл. Ребята выходили из своих убежищ. Андрюша уже улыбался, а Валя плакала навзрыд. Она очень испугалась. Определите типы текстов.Яблоки были крупные и прозрачно-жёлтые. Если посмотреть сквозь яблоко на солнце, то оно просвечивалось, как стакан свежего липового мёда. В середине чернели зёрнышки. Потрясёшь, бывало, спелым яблоком около уха, слышно, как гремят семечки. Я стал гладить Яшкину лапу и думаю: совсем как у ребёночка. И пощекотал ему ладошку. А ребёночек-то как дёрнет лапку- и меня по щеке. Я и мигнуть не успел, а он надавал мне оплеух и прыг под стол. Сел и скалится. У слонов есть странная черта. Их страшит маленькая мышка. Например, случайно попадут в зверинец мыши. Слон ночью не ляжет. Будет дремать стоя. Это вредит здоровью. Ноги слона обтягивает толстая крепкая кожа. Но между пальцами кожа тонкая и мягкая. Мышка заползёт в складку между пальцами. Она может щекотать и даже прокусить зубками нежную кожу. Слон истечёт кровью. Напиши правильные окончания имён прилагательных.Нов… дом построен на нашей улице. Нов… школа находится на соседн…. улице. Нов… пальто сшито из искусственн… ткани. Нов… варежки связаны из шерсти. Нов… книгу нужно обернуть бумагой. Нов… квартирой довольна вся семья. Нов…. игрушкам рады малыши. Нов… тетрадей в классе не было. Нов… ученика приветливо встретили в классе. Нов… инструментами приятно работать. Напиши, чем эти животные полезны человеку.НоркаВерблюдКороваСобакаОвцаКошка Напиши, что где растёт.СливыМорковьГрибыАрбузыпшеница Напиши, из чего делают СахарМаслоСырМукуколбасу Выпиши существительные, которые обозначают названия разных видов спорта.БаскетболХоккеистБорьбаФигуристГимнастикаФутболистТеннисГимнастБаскетболистФигурное катаниеБорецбокс Напиши, кто чем питается.БелкаЁжЛевТигрЛосьолень Составь предложения по вопросам.Кто? Что делает(ют)? Где?Кто? Что сделал(а, и)? Куда?Кто? Что сделала? Откуда? Когда?Когда? Кто? Что сделал(а, и)? Что? Где? Прочитай текст. Придумай название. Определи тему и тип текста. Полевая мышь и лягушка жили в большой дружбе. Они всегда помогали друг другу. Мышь и лягушка оберегали друг друга от ястреба. Но однажды мышь и лягушка поссорились. Они вышли на кочку и стали драться. В драке они забыли о ястребе. Ястреб спустился и схватил обеих. Составь пересказ из пяти предложений.(Кто?) и (кто?) дружили.(Кто?) вместе защищались (от кого?).Однажды (кто?) поссорились.(Кто?) не заметили (кого?).(Кто?) схватил (кого?). Впиши в предложения подходящие по смыслу местоимения.Пассажиры вышли из самолёта. ….. прилетел в Москву с Дальнего Востока.На собрании директор поздравил ребят. ……. закончили первую четверть без «троек».Спонсоры подарили ребятам новую спортивную школу. …. находится в новом районе города. Впиши в предложения подходящие по смыслу слова.На деревьях …. листья. С деревьев … листья. Деревья …. жёлтыми листьями. (Падают, украшены, пожелтели.)Скоро река … тонким льдом. Скоро на реке … тонкий лёд. (Покроется, образуется.)Ученики … на экскурсию в лес. Ученики … с экскурсии из леса. Ученики … на экскурсии в лесу. (Были, отправились, вернулись.) Ответь на вопросы.С кем из ребят вашей школы ты дружишь?Кого из своих друзей ты называешь близким другом?Какие черты характера твоей подруги тебе нравятся?Чем вы занимаетесь в свободное время?Из-за чего вы ссоритесь? Впиши в предложения подходящие по смыслу слова.Перед уроком дежурный повесил таблицу на доску. После урока дежурный снял таблицу ….. .Ребята пошли в лес рано утром. После обеда они вернулись …….. .Четыре птенчика сидели в гнезде. Один птенчик выпал …….. .Грузовая машина подъехала к магазину. После разгрузки машина отъехала ……. . Какой бывает пол: в деревенском доме, в городской квартире, в гараже, в бане, в ванной комнате, на складе. Деревянный, паркетный, кафельный, цементный, каменный. Ответь на вопросы.Сколько человек в твоей семье?Как зовут твою маму?Кто твоя подруга (твой друг)?Как зовут твою любимую учительницу?Сколько лет ты учишься в школе?Кто староста в вашем классе?

Приложенные файлы


Добавить комментарий