Образовательный материал

ПСИОЛА НАДЕЖДА МИХАЙЛОВНА
Учитель начальных классов ГБОУ центр образования «Школа здоровья» № 1317 г. Москва.
Информация о себе: Работаю учителем в московском центре образования № 1317. Общий стаж работы более двадцати лет. Считаю себя счастливым человеком, который имеет возможность всю жизнь заниматься любимым делом. А когда получаю поздравления и здороваюсь с уже совсем взрослыми людьми, понимаю, я свою профессию выбрала не зря.



ЛЕС ЧУДЕС

Цели и задачи:
- расширить знания учащихся о животном и растительном мире
- воспитать бережное, гуманное отношение к природе
За каждый выигранный конкурс команда получает фрагмент карты прохода на волшебную поляну.
Березка: Здравствуйте ребята! Сегодня мы отправимся в путешествие в Лес чудес! Вы разделитесь на две команды, и посмотрим, кто быстрее доберётся до волшебной поляны, которая находится в самой чаще леса.
Смотрите, вам пришла телеграмма только странная, какая то, не слова написаны, а одни картинки. Давайте попробуем её разгадать!

1 конкурс
Каждая команда получает по телеграмме (одинаковые). Каждая буква в телеграмме – это рисунок, название которых начинается с этой же буквы, например: Д – дятел, Р – ракета.

Берёзка: Итак, приглашение мы получили, можно отправляться, но сперва я хочу узнать, как вы подготовились к путешествию.




2 конкурс
От каждой команды принимают участие 3 человека. Каждая группа получает карточку с вопросом. На обсуждение вопроса 2 мин.
Вы заблудились в лесу. Как правильно найти дорогу без компаса?
Как правильно одеться и что необходимо взять с собой в поход, если вы отправляетесь туда с ночёвкой?

Берёзка: Скажите, а каких животных нашего леса вы знаете? Отгадайте мою загадку.
С ветки на ветку быстрый, как мяч,
Скачет, резвится рыжий циркач,
Вот на лету он шишку поймал,
Прыгнул на ствол и в дупло убежал.

Держа в руках обруч вбегает белка.
Белка: А вы знаете ребята, как мы белки по лесу передвигаемся? Вот сейчас мы проверим, как же это у вас получится?

3 конкурс
От каждой команды участвуют 3 человека. Перед каждой командой на полу разложены 4 обруча. Прыгая из обруча в обруч надо добраться до шишек, собрать и принести их белке.
Берёза: Ты всё играешь?
Белка: Да нам с ребятами очень весело!
Берёза: А запасы на зиму ты уже собрала?
Белка: Ой, нет ещё: заигралась тут с ребятами. А скажите мне ребята, что же заготавливают на зиму? Сейчас мы посмотрим насколько хорошо вы знаете ягоды и грибы.

4 конкурс «Угадай по описанию»
Команды занимают свои места. Белка по очереди каждой команде зачитывает вопросы.
Приникли к земле красивые, вырезанные по краям листочки. А между ними на тонкой ножке – вкусная и ароматная ягода. Первая ягода лета.(земляника)
Голубая поляна. Разве такое бывает? Но, приглядись, вся она покрыта маленькими кустарниками. А на этих кустарничках висят голубые ягоды. Они и окрашивают поляну в голубой цвет (голубика, черника)
Красивый гриб, яркий. А есть его нельзя! Но и не уничтожай: он лесу нужен. Для некоторых животных этот гриб – лекарство, а для многих насекомых, вредящих лесу и человеку, - смертельный яд! (мухомор)
Живут эти грибы на деревьях или пнях большими компаниями. Иногда с одного дерева или пня можно собрать чуть ли не целое лукошко (опята).
У этих грибов шляпки самого разного цвета: и синие, и красные, и жёлтые и фиолетовые. А название одно(сыроежки)
Ты сорвал с куста ягоду, проглотил и даже не знаешь, что съел не одну, а сразу много ягод. Только они маленькие и слеплены вместе.(малина)

Белка: Ягоды и грибы мы собрали, и за это я приготовила вам ещё один конкурс.
5 конкурс
От каждой команды участвуют 4 человека, у каждого по 2 шишки. Все участники выстраиваются друг за другом. Задача игроков забросить шишки в корзину.

Белка: А теперь давайте попробуем вспомнить лекарственные растения.

6 конкурс
Каждая команда получает карточку с вопросом. На обсуждение 2 минуты.
Какие лекарственные травы применяются при простуде?
Какие лекарственные травы применяются для лечения ран?

7 конкурс
Берёза: А теперь конкурс на знание правил поведения в лесу. Я буду читать правила, если вы согласны - хлопайте в ладоши, а если нет - топайте ногами.
Ветки не ломайте, деревья не калечьте, ни травинку, ни лист зря не рвите.
В лесу можно поиграть, листьями бросаться, венки плести, букеты рвать. Подумаешь, зелени много ещё вырастит.
Наконец-то можно пошуметь, покричать, поаукать, никому при этом не мешая.
Старайтесь не шуметь, а то лес испугается, затаится, и вы не узнаете ни одной тайны.
Пучеглазую лягушку, ползучего ужа, неповоротливую жабу, противных гусениц можно прогнать, а лучше бы их совсем не было.
Звери всякие важны, звери всякие нужны: каждый из них делает в природе своё дело.

8 конкурс
Команды садятся на свои места. Задача команд правильно ответить, как вести себя в данной ситуации.
Вы путешествовали по лесу и случайно на тропинке увидели выпавшего из гнезда птенца. Как вы поступите? Почему?
После отдыха в лесу вы собираетесь домой. Как поступить с накопившимся мусором? Почему?

Берёза: Молодцы ребята! Теперь вы знаете, как правильно вести себя в лесу и никогда не причините вред природе.
А теперь сложите из полученных кусочков карту прохода на волшебную поляну.
Награждение всех участников.

ЛИТЕРАТУРА И ССЫЛКИ
Вахрушев А.А,, Бурский О.В., Родыгина О.А учебник «Окружающий мир» 3 класс, Москва, Баласс, 2008 г.
2. О.Узорова, Е.Нефедова Большая книга загадок, Моск ва, «Планета детства», 2001 г.
Заголовок 2 Заголовок 315

Приложенные файлы


Добавить комментарий