Образовательный материал

Данные об авторе
Сенаторова Нелли Михайловна
Место работы, должность: 
МБОУ СОШ №189 города Новосибирск учитель английского языка
Уровень образования: 
основное общее образование
8 класс
Английский язык
Краткое описание: 
Материал урока знакомит учащихся с творчеством американской писательницы Б. Данлоп. Разнообразные задания позволяют формировать лексические и грамматические навыки учащихся в монологической и диалогической речи по теме "Погода", тренировать учащихся передавать краткое содержание прочитанного рассказа от разных лиц, развивать логическое мышление, воображение и творческие способности учащихся, воспитывать культуру человеческих отношений; развивать умение работать в группе.
Цель урока: 
Практические задачи: – формировать лексические и грамматические навыки учащихся в монологической и диалогической речи; – тренировать учащихся передавать краткое содержание прочитанного рассказа от разных лиц. Развивающая задача: развивать логическое мышление, воображение, творческие способности учащихся. Образовательная задача: познакомить с творчеством американской писательницы Б. Данлоп. Воспитательные задачи: – воспитывать культуру человеческих отношений; – развивать умение работать в группе.
Тип урока: 
Урок комплексного применения ЗУН учащихся
Учащихся в классе (аудитории): 
16
Информационная карта урока толерантности
«The hungry yellow lion»
в 8 классе средней школы №189
 
Тема: «Погода »
Практические задачи:
–        формировать лексические и грамматические навыки учащихся в монологической и диалогической речи;
–        тренировать учащихся передавать краткое содержание прочитанного рассказа от разных лиц.
Развивающая задача: развивать логическое мышление, воображение, творческие способности учащихся.
Образовательная задача: познакомить с творчеством американской писательницы Б. Данлоп.
Воспитательные задачи:
–        воспитывать культуру человеческих отношений;
–        развивать умение работать в группе.
 
Оснащение: доска, карточки с заданиями.
Языковой материал: лексика по теме «Погода», рассказ Б. Данлоп «The yellow hungry lion» .
Учитель английского языка Сенаторова Н.М.
 

Этап
урока
Время
мин
Деятельность
учителя
Деятельность учащихся
Примечания

1
Орг.момент
1
Приветствует детей. Предлагает занять свои места
Приветствуют учителя. Садятся
 

2
Речевая и фонетическая зарядка
5
Расспрашивает учащихся о самочувствии, делах, погоде. Предлагает пропеть «Small talk» .
Отвечают на вопросы учителя. Поют
Small talk
What a nice day.

3
Контроль домашнего чтения

·         Задачи урока
 

·         Работа в группах
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ролевая игра

·         «Рассказ участников событий»
 
 
 
 
 

·         «Интервью»
 

·         «Газетная статья»
 
«Пословицы»
35
 
1
 
10
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6
 
 
 
 
 
 
5
 
3
 
5
 
 
Объявляет тему и задачи урока
Объясняет задания каждой группе
Помогает верно выполнить задание
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Слушает, поддерживает беседу, делает необходимые комментарии, координирует работу на уроке,
оценивает ответы учащихся
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Выполняют задание своей группы, сами распределяют роли
Просят помощи учителя в случае затруднения
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Рассказывают от лица выбранных персонажей о произошедшем событии, дополняя друг друга
 
 
 
 
Задают  вопросы и отвечают на них
Читают получившуюся статью
 
Высказывают свое мнение о случившемся, опираясь на пословицы
 
 
 
 
1 группа.
Восстановить последовательность событий и рассказать о том, что произошло от лица своего героя, дополняя друг друга. Ответить на вопросы 2 группы
2 группа.
Восстановить порядок слов в вопросительных предложениях. Задать вопросы «участникам событий».
Отредактировать газетную статью о случившемся, используя опорный материал.
3 группа.
Соотнести начало и продолжение пословиц. Высказать свое мнение о случившемся, опираясь на пословицы
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

4
Монологические высказывания учащихся по предложенным ситуациям
5
Предлагает учащимся ситуации «what will you do if»
Рассказывают о своих действиях в предложенной ситуации
 

5
Объяснение домашнего задания
2 мин.
Объясняет домашнее задание
Записывают задание в дневник (тетрадь)
 

6
Подведение итогов
2мин.
Спрашивает учеников чему они сегодня научились, над чем еще надо поработать
Анализируют свою работу на уроке, свои знания и умения
 

 




Приложение.
 Task 1.  Key
 Put t
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