Образовательный материал

Вариант 1 ____ октября 2011 г.

Учени __ 6 ___ класса _________________________________________________

Часть 1 (Обведите кружком номер верного ответа)
А1. Составьте числовое выражение и найдите его значение: произведение числа 100 и суммы чисел 51 и 32.
1) 83 000 2) 830 3) 8300 4) 83.
А2. . Найдите периметр прямоугольника АВСD со сторонами АВ = 1,7 см, ВС = 30см.
1) 51 см 2) 94 см 3) 63,4 см 4) 31,7 см.
А3. Сократите дробь 13 EMBED Equation.3 1415
1) 13 EMBED Equation.3 1415 2) 13 EMBED Equation.3 1415 3) 13 EMBED Equation.3 1415 4) 13 EMBED Equation.3 1415.
А4. Найдите путь s, если 13 EMBED Equation.3 1415 = 14 км/ч, t = 0,5 ч.
1) 70 км 2) 28 км 3) 280 км 4) 7 км.
А5. Найдите 13 EMBED Equation.3 1415 от 98.
1) 28 2) 14 3) 91 4) 686.
А6. Найдите число, 13 EMBED Equation.3 1415 которого равны 60.
1) 48 2) 75 3) 65 4) 55.
А7. Вычислите 13 EMBED Equation.3 1415.
1) 13 EMBED Equation.3 1415 2) 13 EMBED Equation.3 1415 3) 9 4) 13 EMBED Equation.3 1415.

Часть 2 (Запиши свой ответ.)
В1. Найдите значение выражения (7,6 – 2,16) . 3,5 : 0,04. Ответ: _______.
В2. Решите уравнение 4,32х + 0,18х = 90. Ответ: ________ .
В3. В классе 25 учеников. Каждый ученик занимается один видом спорта. Легкой атлетикой занимаются 60%, а спортивной гимнастикой – 20% всех учащихся класса. На сколько человек меньше занимаются спортивной гимнастикой, чем легкой атлетикой? Ответ: ___________ .

Часть 3 (Запишите полное решение)
С1. В трех ящиках 161 кг яблок. В первом ящике в 3 раза больше яблок, чем во втором, а третьем – на 46 кг больше, чем во втором. Сколько килограммов яблок в каждом ящике?
_______________________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·_________________________

С2. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 0, 2, 3, 4 при условии, что цифра в числе не повторяется? Запишите эти числа.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вариант 2 ____ октября 2011 г.

Учени __ 6 ___ класса _________________________________________________

Часть 1 (Обведите кружком номер верного ответа)
А1. Составьте числовое выражение и найдите его значение: произведение числа 100 и суммы чисел 64 и 28.
1) 920 2) 92 3) 9200 4) 92 000.
А2. . Найдите периметр прямоугольника АВСD со сторонами АВ = 1,4 см, ВС = 3,1см.
1) 5 см 2) 4,5 см 3) 9 см 4) 4,34 см.
А3. Сократите дробь 13 EMBED Equation.3 1415
1) 13 EMBED Equation.3 1415 2) 13 EMBED Equation.3 1415 3) 13 EMBED Equation.3 1415 4) 13 EMBED Equation.3 1415.
А4. Найдите путь s, если 13 EMBED Equation.3 1415 = 18 км/ч, t = 0,5 ч.
1) 90 км 2) 9 км 3) 36 км 4) 360 км.
А5. Найдите 13 EMBED Equation.3 1415 от 96.
1) 12 2) 768 3) 16 4) 88.
А6. Найдите число, 13 EMBED Equation.3 1415 которого равны 120.
1) 72 2) 20 3) 45 4) 200.
А7. Вычислите 13 EMBED Equation.3 1415.
1) 8 2) 13 EMBED Equation.3 1415 3) 2 4) 13 EMBED Equation.3 1415.

Часть 2 (Запиши свой ответ.)
В1. Найдите значение выражения (3,2 + 8,4) : 0,16 . 0,4. Ответ: _______.
В2. Решите уравнение 6,32х + 0,18х = 130. Ответ: ________.
В3. Хозяйка салона мод закупила 120 м ткани. Шелк составляет 30%, а батист – 25% от всей закупленной ткани. На сколько метров шелка больше, чем батиста? Ответ: _________ .

Часть 3 (Запишите полное решение)
С1. В книге три повести. Первая повесть занимает в 2 раза меньше страниц, чем вторая, а третья повесть на 5 страниц больше, чем первая и вторая вместе. Сколько страниц занимает каждая повесть, если всего в книге 215 страниц?
______________________________________________________________________
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·__________________________________

С2. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 0, 1, 2, 6 при условии, что цифра в числе не повторяется? Запишите эти числа.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вариант 3 ____ октября 2011 г.

Учени __ 6 ___ класса _________________________________________________

Часть 1 (Обведите кружком номер верного ответа)
А1. Составьте числовое выражение и найдите его значение: произведение числа 100 и суммы чисел 46 и 17.
1) 630 2) 63 3) 63 000 4) 6300.
А2. . Найдите периметр прямоугольника АВСD со сторонами АВ = 1,5 см, ВС = 20см.
1) 21,5 см 2) 35 см 3) 30 см 4) 43 см.
А3. Сократите дробь 13 EMBED Equation.3 1415
1) 13 EMBED Equation.3 1415 2) 13 EMBED Equation.3 1415 3) 13 EMBED Equation.3 1415 4) 13 EMBED Equation.3 1415.
А4. Найдите путь s, если 13 EMBED Equation.3 1415 = 16 км/ч, t = 0,5 ч.
1) 8 км 2) 80 км 3) 32 км 4) 320 км.
А5. Найдите 13
· EMBED Equation.3 1415 от 96.
1) 576 2) 36 3) 26 4) 16.
А6. Найдите число, 13 EMBED Equation.3 1415 которого равны 20.
1) 10 2) 16 3) 25 4) 75.
А7. Вычислите 13 EMBED Equation.3 1415.
1) 13 EMBED Equation.3 1415 2) 3 3) 9 4) 13 EMBED Equation.3 1415.

Часть 2 (Запиши свой ответ.)
В1. Найдите значение выражения (1,2 + 2,4) . 1,5 : 0,6. Ответ: _______.
В2. Решите уравнение 5,32х + 0,18х =110. Ответ: ________ .
В3. В квартире, площадь которой равна 80 м2, на гостиную приходится 35%, а на кухню – 15% всей площади. На сколько квадратных метров площадь кухни меньше, чем площадь гостиной? Ответ: ___________ .

Часть 3 (Запишите полное решение)
С1. В трех альбомах было 105 марок. В первом альбоме марок было в 2 раза больше, чем во втором, а в третьем альбоме на 5 марок больше, чем во втором. Сколько марок было в каждом альбоме?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С2. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 0, 2, 5, 8 при условии, что цифра в числе не повторяется? Запишите эти числа.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вариант 4 ____ октября 2011 г.

Учени __ 6 ___ класса _________________________________________________

Часть 1 (Обведите кружком номер верного ответа)
А1. Составьте числовое выражение и найдите его значение: произведение числа 100 и суммы чисел 39 и 45.
1) 8400 2) 84 000 3) 84 4) 840.
А2. . Найдите периметр прямоугольника АВСD со сторонами АВ = 1,2 см, ВС = 2,8см.
1) 40 см 2) 8 см 3) 3,36 см 4) 4 см.
А3. Сократите дробь 13 EMBED Equation.3 1415
1) 13 EMBED Equation.3 1415 2) 13 EMBED Equation.3 1415 3) 13 EMBED Equation.3 1415 4) 13 EMBED Equation.3 1415.
А4. Найдите путь s, если 13 EMBED Equation.3 1415 = 12 км/ч, t = 0,5 ч.
1) 240 км 2) 60 км 3) 6 км 4) 24 км.
А5. Найдите 13 EMBED Equation.3 1415 от 125.
1) 120 2) 130 3) 25 4) 35.
А6. Найдите число, 13 EMBED Equation.3 1415 которого равны 90.
1) 150 2) 54 3) 15 4) 30.
А7. Вычислите 13 EMBED Equation.3 1415.
1) 5 2) 13 EMBED Equation.3 1415 3) 1 4) 13 EMBED Equation.3 1415.

Часть 2 (Запиши свой ответ.)
В1. Найдите значение выражения (6,1 – 3,5) : 0,13 . 0,25. Ответ: _______.
В2. Решите уравнение 3,32х + 0,18х = 70. Ответ: ________ .
В3. В классе 30 учеников. Каждый ученик изучает один иностранный язык. Английский язык изучают 60%, а французский – 30% всех учащихся класса. На сколько человек больше изучают английский язык, чем французский? Ответ: ___________ .

Часть 3 (Запишите полное решение)
С1. На экскурсию в трех автобусах выехали 124 пятиклассника. В первом автобусе детей было в 2 раза меньше, чем во втором, а в третьем автобусе было на 24 человека больше, чем в первом. Сколько пятиклассников ехало в каждом автобусе?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С2. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 0, 5, 6, 9 при условии, что цифра в числе не повторяется? Запишите эти числа.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Инструкция для учителя

На проведение теста отводится 45 минут. При проведении теста необходимо обеспечить полную самостоятельность выполнения работы каждым учащимся.
Каждое верно выполненное задание части 1 оценивается одним баллом, верно выполненное задание части 2 двумя баллами, части 3- тремя баллами.
Оценка выставляется по следующей шкале:

Количество набранных баллов
6 и менее баллов
7-10 баллов
11-14 баллов
15-19 баллов

Оценка
«2»
«3»
«4»
«5»


Литература:
1. Е.Е. Тульчинская. Математика. 5-6 классы. Тесты для учащихся общеобразовательных учреждений. – М. : Мнемозина, 2009.
2. Под редакцией Ф.Ф. Лысенко, С.Ю. Кулабухова. Математика. Тематические тесты. 6 класс. Промежуточная аттестация. – Ростов-на-Дону: Легион,2011.

Root EntryEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation NativeEquation Native

Приложенные файлы


Добавить комментарий