Образовательный материал


«Русские имена на карте»
Брейн-ринг для уч-ся 9классов
по географии
составили и провели:
Г.Н.Шмитке – учитель географии,
Г.Г.Бехер – зав. библиотекой
/Домашние задания командам: 1) название команды, эмблема; 2)доклад о русском путешественнике (Ч.Валиханов, Н.М.Ядринцев, А.В.Колчак и Г.Н.и А.Ф.Потанины ) и его открытии (обратить внимание на оформление, наполняемость материала, наличие карты, фотоматериал и т.д.)
Вед.: География! Наука романтиков и мечтателей!
Кто не мечтал о дальних странствиях и приключениях? Не хотел проникнуть в тайны и загадки нашей планеты? Разгадать секреты древних цивилизаций? Побывать на острове Робинзона Крузо или графа Монте-Кристо, искупаться в водах Флибустьерского моря, где ходил под парусом сам капитан Флинт, посетить Треугольник сокровищ?
Путешествуя по страницам книг и по географическим картам, вы узнали о многом малоизвестном, необычном и загадочном в природе нашей планеты, пополнили знания об исследованиях и географических открытиях, о чудесах природы, растительного и животного мира, о происхождении некоторых географических названий.
Сегодня мы поговорим о вкладе наших соотечественников в развитие и изучение географии, вспомним некоторых из них.
Мы приветствуем команды и желаем побед и новых открытий!
Разрешите представить вам членов жюри:

Дорогие участники, перед вами не игровое поле, а поле битвы, на котором сегодня сражаются лучшие из лучших.
Объясняю правила игры:
первый ход предоставляется команде, получившей больше всего жетонов в 1 туре.
перед вами игровое поле, состоящее из цветных секторов, разбитых на квадраты. Каждый цвет обозначает определенную тему. Названия тем вы видите перед глазами. Вам дается право выбора любой темы.
выбрав тему, вы по очереди подходите к игровому полю, и берете квадрат с номером и вопросом на обратной стороне.
время на подготовку ответа – 1 минута.
по истечении времени вы должны назвать свою команду, цвет поля и номер квадрата, вопрос и правильный ответ.
в случае, если ответ дан не верный, любой из игроков или зрителей имеет право на ответ. За правильный ответ дается жетон, который приносит 1 балл своей команде.
все подсказки и выкрики с места, нарушение порядка в зале дают право членам жюри снимать с команд по 1 баллу.
Во все времена острый ум, находчивость, сообразительность помогали нашим соотечественникам преодолевать самые трудные препятствия (вспомните Садко, вернувшегося в Новгород со дна морского) . Итак, проверим и ваши качества.
Сейчас будет разыграно право первого хода. Та команда, которая ответит на большее число вопросов и получит большее число жетонов, получает право первого хода в течение всей игры.
«РАЗМИНКА»
Вед.:
Какой народ изобрел первый компас? (китайцы)
Наша страна имеет название…? (Российская Федерация)
Площадь России составляет? (17,1 млн.км²)
Самое глубокое озеро мира? (Байкал)
Назовите самую большую по территории страну? (Россия)
Большая часть России находится…?(в Азии)
Сколько морей омывает Россию? (12 морей)
Кому принадлежат эти слова: «Могущество Российское прирастать будет Сибирью»? (М.В.Ломоносов)
Кто разведал путь в Сибирь? (Ермак)
Кто открыл озеро Байкал? (Курбат Иванов)
Назовите крайние точки России. (мыс Челюскин, гора Рагдан, песчаная коса вблизи г. Калининграда и мыс Дежнева)
В честь братьев названо море. Как называется оно? (море Лаптевых)
/По результатам ответов на предложенные вопросы, определяется команда, которая получает право первого хода в течение всей игры.
Вед.: Сегодня состоится необычное состязание. К соревнованиям допускаются юные географы, обладающие полным боевым снаряжением: метким словом, вниманием, волей, терпением, выдержкой, юмором, вежливостью и смекалкой.
I ТУР «БЛИЦ-ОПРОС»
Вед.: Напоминаю, что команды отвечают по очереди. За каждый правильный ответ получаете жетон.
В середине XVII в. очертания Нового света были определены от Огненной Земли до Калифорнии на западе и до Баффиновой Земли на востоке. Но еще целое столетие оставались совершенно неизвестными западные окраины Северной Америки от Калифорнии до Аляски и северные от Аляски до Гренландии. Кто были первыми открывателями этих районов Нового света? (первооткрывателями этих районов Нового Света были русские) - 5 баллов
Назовите соленое озеро в Омской области? (озеро Эбейты) – 5 баллов
Озеро в Омской области, название которого характеризует его форму? (озеро Кривое) – 5 баллов
Море есть – плавать нельзя, дороги есть – ехать нельзя, земля есть – пахать нельзя. Что это? (географическая карта, глобус) – 5 баллов
Какая река России носит название стороны света? (река Юг) – 3 балла
Самый холодный город в мире? (Оймякон в Якутии, -71° С) – 3 балла
Назовите пять крупнейших рек России. (Амур, Енисей, Лена, Обь, Волга) – 3 балла
Какие два моря в России противоположны по положению, температуре воды и названию? (Белое и Черное море) – 3 балла
Есть ли страна, где одновременно бывают яркий день и темная ночь? (Россия) - 1 балл
В какую реку можно упаковать какой-либо товар? (река Тара) - 1 балл
Назовите реку, озеро, море, носящие название одного цвета. (река Белая, оз. Белое, море Белое) – 1 балл
Какой город летает? (Орел) – 1 балл
Я прошу командиров команд сдать жетоны членам жюри для подведения итогов.
II ТУР « СТРАНИЦЫ ПРОШЛОГО ЛИСТАЯ»
Вед.: Наш второй тур называется «Страницы прошлого листая» и будет он проходить на поле битвы – игровом поле.
Фиолетовый сектор «Русские имена на карте мира» - русские путешественники и исследователи
Голубой сектор «Голубые глаза Земли» - реки и озера России
Красный сектор «Что в имени тебе моем» - топонимика в географии
Желтый сектор «Горные вершины» - горные массивы России
Фиолетовый сектор «Русские имена на карте мира»
(русские путешественники и исследователи) – 10 баллов
Перед вами карта путешествия Афанасия Никитина. Он первым из русских прошел и правдиво описал Индию, которая в XV в. была известна на Руси только по сказаниям и былинам. В каких частях света побывал Афанасий Никитин? За какие «три моря» совершил свое необычное путешествие? Именем какого природного компонента обусловлено, по вашему мнению, то разнообразие природных комплексов, которое он встретил на своем пути? (Афанасий Никитин побывал в Европе, Азии и Африке, куда его корабль занесло после месячного скитания в Индийском океане. «Три моря» : Каспийское (Хвалынское), Аравийское
(Индийское) и Черное (Стамбульское). Если посмотреть на карту, можно увидеть разницу между географической широтой Твери, откуда он начал свое путешествие, и широтой самого южного пункта, которого он достиг, составляет почти 40°. Этим обусловлено большое различие климатических условий, а следовательно, и разнообразие природных комплексов на пути Никитина.)
Что вам известно о первой карте России? (Первая карта России под названием «Большой чертеж» была составлена, как предполагают ученые во второй половине XVI в. Однако ни «Большой чертеж», ни последующие его дополненные и измененные экземпляры до нас не дошли. Сохранилось только приложение к карте - «Книга Большому чертежу». В ней содержались интересные сведения о природе и хозяйственной деятельности населения, о «городах» и различных оборонительных сооружениях на границах Русского государства.)
Перед вами карта маршрутов В.И.Беренга и А.И.Чирикова. в 1741 г. их корабли покинули Петропавловскую гавань и взяли курс на юго-восток. Не найдя мифической земли Жуана-да-Гамы, будто-бы открытой в Тихом океане еще в XVII в., корабли изменили курс и направились к берегам Амарики, но вскоре потеряли друг друга в тумане. Почему районы, в которых плавали
Беринг и Чириков, считаются и сейчас очень опасными среди просторов Тихого океана? Кому из этих отважных мореплавателей принадлежит главная роль в открытии северо-западного побережья Америки и почему? (Цепи островов, представляющие во время штормов опасность для судов, находящихся поблизости, разбросаны по всему океану. Из-за арктических масс воздуха, которые формируются над территорией Северного Ледовитого океана и вторгаются на юг, вплоть до Алеутских островов, часто возникают туманы. М.В.Ломоносов сказал: «Чириков… был главным и прошел далее». Он правильно определил местонахождение Америки и указал кратчайший путь к ней: «от Восточного мыса через острова Гвоздева – Диомида». Приняв руководство экспедицией после трагической смерти Беринга, Чириков довел до конца исследование, составив замечательную карту морского похода обеих групп американской экспедиции. Составленная Чириковым карта морского похода 1741 г. является первой в мире, где Северная Америка показана на основании конкретных данных не как «Большая Земля» или «Большой остров», а именно как Северная Америка).
Русского мореплавателя и предпринимателя Григория Ивановича Шелихова называли «Русским Колумбом». А знаете ли вы почему? (С именем Г.И.Шелихова связано начало исследования и освоения русскими обширных территорий на северо-западном побережье Америки. Для исследования Северо-Западной Америки он отправлял специальные экспедиции, которые изучали побережье и наносили его на карту, руководил переселением русских в новые земли, первым подал мысль ходить к берегам Америки из портов Балтики, т.е. вокруг света.)
Перед вами карта первой русской кругосветной экспедиции. Когда и с какой целью она была организована? Кто руководил экспедицией? Каковы ее результаты? (Экспедиция проходила в 1803-1806 гг. Проведение ее было обусловлено потребностью наладить регулярные морские рейсы между русскими портами в Прибалтике и на Тихом океане. Руководил экспедицией Иван Федорович Крузенштерн. Составлен атлас карт южных морей.)

Во время первого кругосветного плавания русских его руководитель допустил ошибку, которая была исправлена 40 с лишним лет спустя. О какой ошибке идет речь? Чем она была обусловлена? Кто ее исправил? (Во время своего кругосветного путешествия И.Ф.Крузенштерн, исследуя побережье Сахалина, встретил обширную мель при попытке пройти между Сахалином и материком и пришел к выводу, что Сахалин – полуостров. Исправил ошибку Крузенштерна Геннадий Иванович Невельской.)
Перед вами карта путешествий первого европейского исследователя внутренних районов Центральной Азии, изучению которых он отдал 18 лет жизни. Он исследовал труднодоступные районы Монголии, Китая и Тибета, прошел по бескрайним монгольским степям, пересек пустыни Гоби, Алашан, Такла-Макан, плато Ордос и северные окраины высокогорного плато Тибет; исследовал верховья рек Хуанхэ, Янцзы и Тарим, озера Центральной Азии и многое другое. Назовите имя путешественника?
Как на карте увековечено его имя? (Николай Михайлович Пржевальский. Именем Пржевальского названы хребет в системе Куньлуня, ледник на Алтае, мыс на острове Итуруп, в группе Курильских островов, мыс озера Бенетта на Аляске и ряд видов растений и животных, открытых им во время путешествий.)
Жители Новой Гвинеи называли его «человеком с Луны». Многолетние исследования этого русского ученого и путешественника обогатили науку ценнейшими этнографическими сведениями о коренном населении островов огромной акватории Тихого океана, где ученый провел много лет. Назовите имя этого путешественника. (Николай Николаевич Миклухо-Маклай).
Он прошел Сибирь и Среднюю Азию, Крым и Кавказ, Северный Китай и Центральную Азию, Монголию и Джунгарию. Изучая сухое русло легендарной реки Узбой в Закаспийском крае, доказал, что по нему текла в Каспийское море часть воды Амударьи. За первые свои труды он был награжден серебряной и золотой медалями Русского географического общества. Самостоятельными маршрутами прошел 6тыс. км. по местам, де не ступала нога человека. Очень многим известен, как автор увлекательных научно-фантастических романов. Кто он? Какие его книги вы знаете? Найдите на карте географические объекты, названные его именем. (Академик Владимир Афанасьевич Обручев. Книги «Плутония», «Земля Санникова», «Золотоискатели в пустыне», «В дебрях Центральной Азии». Имя Обручева носят горный хребет в Тыве, гора в верховьях реки Витим, одна из вершин в Русском Алтае, ледник в Монгольском Алтае, оазис в Антарктиде и др.)
Этот лагерь появился 13 февраля 1933 г. на 68°18´ с.ш. и 172°50´ в.д. Определите по карте местоположение лагеря. Почему он возник в этом районе Северного Ледовитого океана? Чем закончилась эта эпопея? (это место гибели раздавленного льдами парохода «Челюскин». Он должен был повторить рейс парохода «Сибиряков», впервые совершившего сквозное плавание по Северному морскому пути за одну навигацию. 20 августа он вышел из Мурманска. Конечным пунктом назначения был Владивосток. 5 марта на расколовшуюся льдину смог сесть первый самолет. 13 апреля были сняты со льдин последние люди и ледовый лагерь прекратил свое существование. Участники спасения челюскинцев – летчики М.В.Водопьянов, И.В.Доронин, Н.П.Каманин, С.А.Леваневский, А.В.Ляпидевский, В.С.Молоков, М.Т.Слепнев были удостоены звания «Героя Советского Союза»).
Это одна из трех экспедиций, которые ушли в Арктику в 1912 г. После зимовки во льдах в сентябре 1913 г. судно «Святой Фока» достигло Земли Франца-Иосифа. Дальнейший маршрут предстояло выполнить троим. «Пришло время, и мы начнем первую попытку русских достичь Северного полюса. Трудами русских в историю Севера вписаны важнейшие страницы, Россия может гордиться ими. Теперь на нас лежит ответственность оказаться достойными приемниками наших исследователей Севера». Кому принадлежат эти слова? О какой экспедиции идет речь? (Лейтенанту Георгию Яковлевичу Седову, руководителю первой русской экспедиции к Северному полюсу на шхуне «Святой Фока». Оставив шхуну у берегов Земли Франца-Иосифа, Г.Я.Седов и два матроса с упряжкой собак отправились 15 февраля 1914 г. к полюсу, на пути к которому Седов умер.)
Назовите имя единственной женщины, участвовавшей в Великой Северной экспедиции 1733 г., и первой из женщин, побывавшей на столь далеком и суровом севере. Найдите на карте географический объект, названный в ее честь. (Татьяна Прончищева – жена начальника отряда Северной экспедиции 1733 г. Василия Васильевича Прончищева. В середине августа 1736 г. на восточном берегу Таймыра была открыта небольшая бухта, в 1913 г. названная бухтой Прончищевой.)
Голубой сектор «Голубые глаза Земли» (реки и озера России) – 5 баллов
Семь тысяч рек, ни в чем не равных:
И с гор стремящих бурный бег,
И меж полей в изгибах плавных
Текущих вдаль, - семь тысяч рек
Она со всех концов собрала -
Больших и малых – до одной,
Что от Валдая до Урала
Избороздили шар земной.
О какой великой русской реке, эти строки А.Твардовский написал в своей поэме «За далью – даль»? (о Волге)
От заснеженных вершин Алтайских гор, преодолевая на протяжении нескольких тысяч километров обширные степи, дремучие таежные леса, необозримые болотные массивы и тундровые равнины, несет к Северному Ледовитому океану свои воды эта могучая сибирская река. «Русской Амазонкой» назвал ее писатель С.Елпатьевский, а народ коми, ласково величает ее «Бабушкой». О какой реке идет речь? (Об Оби)
Об этой реке поется в песнях, говорится в сказаниях и легендах. Писатели посвящают ей книги, а поэты – вдохновенные строки стихов и поэм. Так, например, поэт Кокорев писал:
Тебе кипучее начало
Дано вершинами Саян,
Недаром гордо, величаво
Ты мчишься в грозный океан,
И режешь горы и долины
Водой алмазною своей…
Назовите эту реку. (Енисей)
Сибирские купцы частенько посещали эти места. На баржах, нагруженных товарами, они спускались вниз по реке, приставали к берегам и устраивали ярмарки. Якуты и тунгусы привозили меха и обменивали их на мануфактуру, инструменты, ружья, порох и другие нужные вещи. Сделав такой рейс и обменяв дешевые товары на драгоценные меха, купец, добравшись до Якутска, бросал баржу и возвращался домой богатым человеком. Но не только мехами славился этот край. Весть о сказочных золотых богатствах этой реки разнеслась по всей Сибири и всей России. Началась золотая лихорадка. А в 1955 г. в бассейне самого крупного притока этой реки были обнаружены месторождения алмазов. Назовите реку и ее приток. (реки Лена и Вилюй)
Эти озера нашей Родины называют морями. Обычно срок жизни озера – десятки тысяч лет. Возраст этих озер – миллионы лет. Одно из них самое большое на Земле, другое – самое глубокое. Берега одного из них лежат ниже уровня океана, другое окружено горными хребтами, поднимающимися до 2 тыс. м. над его водной поверхностью. Хотя первое из озер соленое, а второе – пресное, в их водах обитают тюлени, а каждое из озер отличается своеобразной флорой и фауной. Назовите эти озера. (Каспийское море и озеро Байкал)
Эти озера являются самыми большими в европейской части нашей страны. Одно из них – самое крупное пресноводное озеро в Европе, - другое – самое крупное соленое озеро в мире. Назовите их. Можно ли попасть водным путем из одного из них в другое? (Ладожское Озеро и Каспийское море. Волго-Балтийский канал сделал возможным водное сообщение между ними.)
Это небольшое по площади озеро, расположенное в Архангельской области интересно, как один из периодически «исчезающих» водоемов. Раз на протяжении 3-4-х лет, обычно зимой, вода из озера уходит. За несколько часов котловина озера остается без воды, и ее выстилает осевший на дно лед. Спустя 2-3 недели котловина наполняется той же водой. Интересно, что вместе с водой возвращается и рыба. Видовой состав ее полностью сохраняется. Назовите это озеро. О чем свидетельствует описанное в озере явление? (озеро Сямго. Причина периодического исчезновения озера – существование крупных подземных пустот в известняковых породах и отсутствие прямой связи озера с современной речной сетью.) 5-10 баллов
В поэме А.С.Пушкина «Медный всадник» дано классическое описание наводнения на этой реке. Прослушайте его:
…Но силой ветров от залива
Перегражденная река
Обратно шла, гневна, бурлива,
И затопляла острова,
Погода пуще свирепела,
Река вздувалась и ревела,
Котлом клокоча и клубясь,
И вдруг как зверь остервенясь,
На город кинулась. Пред нею
Все побежало, все вокруг
Вдруг опустело – воды вдруг
Втекли в подземные подвалы… Осада! Приступ! Злые волны,
Как воры лезут в окна. Челны
С разбега стекла бьют кормой.
Лотки под мокрой пеленой,
Обломки хижин, бревна, кровли,
Товар запасливой торговли,
Пожитки бедной нищеты,
Грозой снесенные мосты,
Гробы с размытого кладбища
Плывут по улицам!
Назовите реку. (Нева)
Красный сектор «Что в имени тебе моем» (топонимика в географии) – 5 баллов
Что означают названия рек Омского Прииртышья: Иртыш (землерой), Омь (тихая), Тара (узкий, тесный), озеро Тенис (море)?
Назовите древние названия рек: Волга (Итиль, Ира), Дон (Танаис), Северский Донец (Дон), Урал (Яик)
Назовите современные названия морей Дышучее море (Белое море и Северный Ледовитый океан), Понтийское море (Черное море), Варяжское море (Балтийское море), Дербентское (Хвалынское) море (Каспийское море).
Что называли на Руси: Тмутаракань (русское княжество на Таманском полуострове), Даурия (русское название Забайкалья и (до 17 в.) Западного Приамурья), Мангазея (город, основанный в 18 в. на правом берегу реки Таз свое название получил по месту расселения ненецкого племени мангазея. Впоследствии город запустел и был перенесен на Енисей (Туруханское зимовье)), Дикое поле (причерноморские степи)
Желтый сектор «Горные вершины» (горные массивы России) – 1 балл
Высочайшая вершина горной системы на юге европейской части России? (Кавказ и Эльбрус)
Горы на Приволжской возвышенности? (Жигули)
Горная система, с которой берет начало река Обь? (Алтай)
Горы на Кольском полуострове? (Хибины)
Высочайшая вершина Уральских гор? (Народная)
Высочайшая вершина Алтайских гор? (Белуха)
Самый высокий вулкан на Камчатке? (Ключевская Сопка)
Назовите горы в Приморье? (Сихоте - Алинь)
III ТУР «КОМАНДИРСКИЙ ЭРУДИТ»
Вед.: Я прошу наше уважаемое жюри огласить итоги 1 тура.
/Подводятся итоги 1 тура.
Вед.: Пока наше жюри подводит итоги 2 тура, я приглашаю на III тур капитанов команд. И так, перед вами 4 карточки с заданиями. Данный тур будет оцениваться жюри по 5 баллов.
Могучая река меж берегов струится,
Но «И» к реке прибавь,
Вспорхнет над нею птица? (Волга, иволга)
Первый слог мой – нота,
Буква – слог второй,
Целое – течет рекой (Дон)
Я – сибирская река,
Широка и глубока,
Букву «Е» на «У» смени -
Станешь спутником Земли. (Лена, луна)
Ты меня, конечно, знаешь,
Я из сказки Пушкина герой.
Если ж «Л» на «Н» меняешь –
Я сибирской становлюсь рекой. (Елисей и Енисей)
Вед.: Я прошу огласить итоги 2 тура и общее количество баллов у каждой команды.
/Жюри оглашают итоги 2 тура и общее количество баллов
Вед.: Пока наши капитаны готовят свои ответы, я предлагаю командам совершить путешествие в «Библиотеку приключений»
IV ТУР «ПУТЕШЕСТВИЕ В БИБЛИОТЕКУ ПРИКЛЮЧЕНИЙ»
Вед.: Это тур покажет ваше знание кинофильмов, художественной литературы и географии. Задания даются для всех команд одинаковые. Ваши знания жюри будет оценивать по 10-ти бальной системе. Начинаем.
/Конкурс по знанию кинофильмов, художественной литературы и географии
Внимание на экран. (на экране фрагмент рок-оперы «Юнона и Авось») Он был одним из учредителей Российско-американской компании, инициатором первой русской кругосветной экспедиции 1803-1806. Действительный камергер его императорского величества, проникший в 1806 году в Калифорнию, в то время испанскую, и задавшийся целью воздвигнуть мост между Америкой и Россией. Трагическая случайность в его жизни помешала осуществлению этого грандиозного предприятия. Этому человеку в Красноярске поставлен памятник.
О его любви А.Вознесенским написана поэма, а А.Рыбниковым рок-опера «Юнона и Авось». Назовите имя этого человека.( Резанов Николай Петрович (1764-1807), российский государственный деятель, действительный камергер, почетный член Петербургской АН (1803).)
Эти строки из «Капитанской дочки» А.С.Пушкина – пример точной и яркой метеорологической зарисовки: «Ветер между тем час от часу становился сильнее. Облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело поднималась, росла и постепенно облегала небо. Пошел мелкий снег – и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл, сделалась метель. В одно мгновение темное небо смешалось с снежным морем… все было мрак и вихорь. Ветер выл с такой свирепой выразительностию, что казался одушевленным…». Каким предвестником бурана руководствовался ямщик, когда предложил Гриневу возвратиться на постоялый двор? Какое объяснение этому явлению дадите вы? (Небольшое облачко на краю ясного неба вызвало беспокойство ямщика, который по опыту знал, что оно предвестник бури. Когда путники тронулись в путь стояла ясная морозная погода. Но скоро на самом краю неба появилось облачко – предвестник теплого атмосферного фронта, возникающего в результате сложного взаимодействия теплых и холодных масс. За легкими перистыми облаками, первой ласточкой среди которых было замеченное ямщиком облако, шли перисто-слоистые облака, за ними – сплошная облачность, несущая снеговые заряды. Теплый фронт быстро надвинулся, атмосферное давление упало – «ветер завыл, сделалась метель».)
Вед.: Пока наши команды ищут ответ на вопрос, я приглашаю капитанов команд ответить на задание III тура
/капитаны отвечают на задание 3 тура.
Внимание на экран. (на экране фрагмент из к/ф «Адмирал») Этот человек известен нам, в большей степени, как талантливый морской офицер. Мало кто знает, что он был еще и географом: участником Русской полярной экспедиции барона Э.В.Толля 1900-1902 гг. В 1903 г. возглавил поиски Э.В.Толля. Опубликовал ряд работ, главная из которых - 1909 г. «Лед Карского и Сибирского морей». Участник русско-японской войны. Награжден большой золотой Константиновской медалью за «выдающийся и сопряженный с трудом и
опасностью географический подвиг». Его имя носил один из островов Карского моря (ныне остров Расторгуева) вплоть до середины 30-х гг. прошлого века. ( А.В.Колчак)
В 1810-1811 гг. промышленник Яков Санников неоднократно видел к северу от острова Новая Сибирь (в архипелаге Новосибирские острова) таинственную землю. Он был уверен, что к северу от Новосибирских островов находится обширная земля. И хотя карту, этой земли, она перед вами, видел каждый, кто прочел роман В.А.Обручева «Земля Санникова», этой таинственной суши вы не найдете на географической карте. Почему? Что известно вам об экспедициях, связанных с ее поисками? («Землю Санникова» искали напрасно на протяжении более 100 лет. В 1900 г. для поисков была снаряжена специальная экспедиция под руководством Э.В.Толля, который при попытке достичь по льду таинственную землю
в 1902 г. пропал без вести. В 1913 г. ее пытались обнаружить участники экспедиции Б.Вилькицкого на ледокольных судах «Таймыр» и «Вайгач», в 1935 г. – ледокольный пароход «Садко». Современные поиски позволили обнаружить на месте этой загадочной земли только песчаную отмель. Большинство исследователей пришли к выводу, что это был дрейфующий ледяной остров, севший на мель, в дальнейшем размытый морем.)
Вед.: Пока наши команды будут выполнять свои задания, я прошу жюри подвести итоги домашнего задания (название команды, девиз, эмблема) и итоги III тура.
/Жюри оглашают итоги домашнего задания и общее количество баллов
Вед.: И так, сейчас мы приступаем ко 2 этапу IV туру нашей игры. .
Молодцы! Справились с такими сложными заданиями.
Уважаемое жюри, пожалуйста, подведите итоги IV тура и общие итоги.
Вед.: Вот с такими знатоками географии, не страшно отправиться и в кругосветное плавание. А сейчас мы подсчитаем количество набранных очков и объявим победителя.
Прошу огласить итоги.
/Подводятся общие итоги игры.
БИБЛИОГРАФИЯ
Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия - М., 2006.
Великие географы и путешественники России XV-XVIII вв. Вып.1./Сост. И.А.Ерофеев. – М.: «Школа-пресс», 1993. – 64 с. – (Б-ка журнала «География в школе»)
География: Занимательные материалы к урокам и внеклассным занятиям в 6-8 классах (викторины, диктанты, тесты, кроссворды, стихи, вопросы для КВН, олимпиад, бесед)./Сост. Н.А.Касаткина. – Волгоград: Учитель, 2005. – 155 с.
География: Уроки-игры в средней школе./Сост. Н.В.Болотникова./Волгоград: Учитель, 2004. – 139 с.
Ефимов А.В. Из истории великих русских географических открытий./ А.В.Ефимов. – М.: Наука, 1971. – 300 с.: ил. – (Академия наук СССР. Отделение истории)
Занимательная география Омской области./Авт. А.А.Кожухарь, П.В.Большак, В.И.Балошенко; Рец. О.В.Мезенцева, Р.П.Скряго; Худ. В.В.Вершинин, Е.В.Вершинина, В.В.Терехина. – Омск, 1995. – 48 с.: ил.
Козловский Е.Г., Разумовская О.К. Веселая география: викторины, ребусы, кроссворды./Е.Г.Козловский, О.К.Разумовская; Худ. В.Х.Янаев, В.НКуров. – Ярославль: «Академия развития», 1997. – 144 с.: ил. – (Серия «Учиться надо весело»)
Муранов А.П. Величайшие реки мира./А.П.Муранов; Худ. Ю.Киселев. – Л.: Детская литература, 1968. – 303 с.: ил., фото
Обручев В.А. Земля Санникова: Роман./В.А.Обручев; Послесл. Г.Б.Федорова. – М.: Сов. Россия, 1988. – 272 с.: ил. – (Школьная б-ка)
Пивоварова Г.П. По страницам занимательной географии: Книга для уч-ся 6-8 кл./ Г.П.Пивоварова; Рец. Г.В.Володина. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1990. – 176 с.: ил.
Пушкин А.С. Дубровский. Капитанская дочка./А.С.Пушкин. – М.: АСТ: Астрель, 2007. – 199 с.
Пушкин А.С. Поэмы./А.С.Пушкин; Вступ. ст. Э.Бабаева. – М. :худ. Лит., 1982. – 286 с. – (Классики и современники. Русская классическая литература)
Русские народные былины./ Сост. В.И.Чичеров; Вступ. Ст. В.И.Чичерова и П.Д.Ухова; Пояснения к былинам, прим. И словарь П.Д.Ухова; Рис. И.Архипова. – М.: Детгиз, 1958. – 318 с.: ил. – (Школьная б-ка)
Саренко Г.И., Щербак Л.Н. Регионоведение: география Омской области.: Учеб. пособ. Для 8 кл./Г.И.Саренко, Л.Н.Щербак. – Омск: ООИПКРО, 2003. – 91 С.
Слово о полку Игореве. – М.: «Издательство «Олимп», «Издательство АСТ», 2001. – 272 с. – (Школьная хрестоматия)
Ян В.Г. Чингисхан: исторический роман./В.Г.Ян. – Омск: Омск. кн. изд-во, 1988. – 336 с.

Приложенные файлы


Добавить комментарий