Урок по математике на тему Состав числа 10 (1 класс)


Тема урока. Состав числа 10.
Цели урока: познакомить учащихся с составом числа 10;
совершенствовать вычислительные навыки в пределах 10, умение решать задачи;
воспитывать аккуратность, внимательность.
Тип урока: комбинированный урок.
Оборудование: иллюстрации, карточки, схемы.
Ход урока
Организационный момент.
« Встало солнышко давно,
Заглянуло к нам в окно,
На урок торопит нас-
Математика сейчас.» У нас в гостях «Осень» со своими друзьями осенними месяцами. Каждый из них пришёл к вам с интересными заданиями.
Послушайте стихотворение об осени.

Ходит осень по дорожке,
Промочила в лужах ножки
Льют дожди
И нет просвета.
Затерялось где-то лето.
Ходит осень,
Бродит осень.
Ветер с клёна листья
Сбросил.
Под ногами коврик новый,
Жёлто – розовый
Кленовый.
Работа по карточкам.
413385147955
5 + 1 6 – 2 3 + 2
4 – 4 9 +1 8 – 3
7 + 3 5 + 2 9 – 6
Месяц «Сентябрь» просит вас послушать загадку. Кто это?

У него иголочки,
Как в лесу на ёлочке.
Зверя лучше не тревожь!
Он колючий. Это...
Помогите Ёжику решить задачи в стихах.
На берёзе 5 синичек,Продавали рукавички.Прилетело ещё 5,Сколько будут продавать?5+5=10
2) Ветер дунул, лист сорвал. И ещё один упал. А потом упало 5.
Кто их сможет сосчитать? 1+1+5=7
3) Группа малышей - утят,  Плавать и нырять хотят. 7 – уплыли далеко, 2 – нырнули глубоко. Сколько же утят в пруду? Сосчитать я не могу. 7 + 2 = 94) Пять весёлых медвежат,  За малиной в лес спешат. Испугался вдруг один, Убежал – и след простыл. Сколько смелых медвежат, За малиной в лес спешат? 5-1=4
5) Шесть гусей в пруду купалось,  Двое во дворе осталось. Сколько было всех гусей? Сосчитайте поскорей! 6+2=8
Коррекционная минутка.
-Расставьте числа в порядке возрастания (работа по карточкам)
3 4 8 6 1 9 5 10 7 2 0
- Давайте теперь проверим.
- Посчитайте подряд от 0 до10.
- Скажите, какое число стоит впереди 9,8, 6,2, а теперь скажите, что стоит после 9,8,6,2
На лесной поляне выросли необычные математические цветы. Соберите математический букет из двух цветков, значение суммы равнялось бы 10.
1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 5+5=10
6+4=10 7+3=10 8+2=10 9+1=10
Месяц «Октябрь» интересуется, что вы знаете о лесных жителях?
Послушайте загадку.

Хожу в пушистой шубе, Живу в густом лесу. В дупле на старом дубе Орешки я грызу.
Расскажите всё о белке. Где она живёт? Чем питается?
Белочка просит помочь составить и решить задачи по рисункам .
Физкультминутка.
Раз, два, три, четыре, пять –
Все умеем мы считать.
Раз! Подняться, потянуться.
Два! Согнуться, разогнуться.
Три! В ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать.
Шесть - за парту мы присели.
Значит, хватит отдыхать!
Месяц «Ноябрь» просит вас ответить на вопрос . Кто из лесных животных впадает в зимнюю спячку?
lefttop
Любит кушать он малину
И в берлоге спать всю зиму.
Страшно может он реветь,
А зовут его...
- Помогите медвежонку решить карточку и исправить ошибки.
*Проверь медвежонка
2 + 5 = 10
8 + 1 = 5
4 – 3 = 2
2 + 2 = 4
5 – 2 = 4 *Проверь медвежонка
10 – 3 = 6
4 + 3 = 5
7 – 4 = 3
6 – 2 = 4
10 + 0 =0
КЛЮЧ 1 КЛЮЧ 2
7 7 9 7
1 3
4 4 10
Братья - месяцы хотят посмотреть , как вы работаете по учебнику. Помогите лесному жителю выполнить интересные задания .
Что за зверь такой лесной?
В белой шубке он зимой.
Всех боится зверь-трусишка.
Как зовут его?
Работа по учебнику стр.74-75
Сравни числа №2 (устно)
№3 стр. 75
0*10 10см*8см 7*10 1см*1дм
10*10 1дм*10см 10*9 1см*10см
Самостоятельная работа стр.75 №4
Рефлексия
Осень и осенние месяцы довольны вами. Молодцы!
( Дети рисуют весёлое солнышко.)
- С каким числом познакомились?
- Понравился вам урок?



Приложенные файлы


Добавить комментарий