Презентация по литературе 8 класс на тему Л.Н.Толстой После бала


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

26 августа (9 сентября) - 7 ноября (20 ноября) 1828 1910усадьба Ясная Поляна ст. АстаповоТульской губернии Рязано-Уральской ж/д пох. в Ясной Поляне «Не зная Толстого, нельзя считать себя культурным человеком» (М.Горький). Чтоб жить честно, надо рваться, путаться, биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинать, и опять бросать, и вечно бороться и лишаться. А спокойствие – душевная подлость.Л.Н.Толстой Л.Н.Толстой. Портрет И.Н.Крамского Рассказ «После бала» 1903 год Что такое рассказ? небольшое эпическое произведение, основу которого обычно составляет одно событие или происшествие, хотя могут быть и более объёмные темы, охватывающие длительные отрезки времени, даже всю жизнь героя. В рассказе одна сюжетная линия.Докажите, что «После бала» рассказ Рассказ написан в 1903 г. О каком времени написан рассказ? О сороковых годах 19 века, о времени правления Николая 1, прозванного Николаем Палкиным. Почему Толстой в преклонном возрасте вернулся к воспоминаниям юности?Какое значение имеет время написания рассказа? Толстой обращается к событиям семидесятилетней давности, чтобы показать, что за это время почти ничего не изменилось: в армии царят вопиющий произвол и жестокость. Его волновало, что образованные люди убеждены, что это нужно для справедливой, правильной жизни. Первые названия – «Рассказ о бале и сквозь строй», «Дочь и отец», «А вы говорите».Почему Толстой остановился на названии «После бала»? «Вся жизнь переменилась от одной ночи, или, скорее, утра».Главное то, что произошло рано утром, после бала… Как начинается рассказ?В чём необычность такого начала? Внезапно. С реплики героя. Читатель сразу вводится в курс проблем.Разговор ведётся о нравственных ценностях, о том, «…что для личного совершенствования необходимо…» Что мы узнаём о Иване Васильевиче в начале рассказа? Какие события описаны в рассказе?Что говорит о своей молодости Иван Васильевич? Анализ первой части Зачитаем ключевые слова -эпитеты из первой части:Бал…, зала…, буфет …музыка…Варенька –Отец Вареньки –Иван Васильевич –Чем объяснить, что в сцене бала герой воспринимает всё окружающее «с восторженным умилением»? Танец Вареньки и её отца (полковника) Анализ второй части С каких слов начинается вторая часть?Почему рассказ не поделен на главы?Зачитаем ключевые слова – эпитеты из второй части:цвет -музыка – солдат –полковник - Сквозь строй АНТИТЕЗА - противопоставление Описание полковника и солдата Полковник Наказываемый Высокий военный в шинели и фуражке Оголённый по пояс человек, привязанный к ружьям двух солдат. Спина его –что-то мокрое, красное, неестественное Шёл твёрдой, подрагивающей походкой. Дёргаясь все телом, шлёпая ногами …подвигался ко мне, то опрокидываясь назад … Румяное лицо и белые усы с бакенбардами Сморщенное от страдания лицо Твёрдым шагом двигалась высокая, статная фигура Спотыкающийся, корчившийся человек… Заполните таблицу Характе-ристики Влюблён, весёлый, бойкий, любовался… Стыд, доходившая до тошноты тоска, вот-вот вырвет ужасом… Чувства Эпитеты Цвет Звуки Детали Тест Рассказ «После бала» 1.Жанр произведения ПовестьОчеркРассказ 2.Раскрытию идеи произведения помогает АнтитезаГиперболаОлицетворение 3.Число рассказчиков ОдинДваНесколько 4.Авторская позиция СкрытаВыражена в авторском повествованииПередана одним из персонажей 5.О событиях какой эпохи рассказывает Иван Васильевич? Александра ΙΙНиколая ΙНиколая ΙΙ 6. Кому принадлежат слова из рассказа Л.Н. Толстого «После бала»: «...Вы говорите, что человек не может сам по себе понять, что хорошо, что дурно, что все дело в среде, что среда заедает. А я думаю, что все дело в случае...»?ВаренькеИвану ВасильевичуПетру Владиславовичу 7.Роль вступления в произведении: Показать время и место действия.Познакомить с участниками событий.Познакомить с рассказчиком.  8. Кто такой инженер Анисимов в рассказе Л.Н. Толстого «После бала»? Сосед Ивана ВасильевичаЕще один кавалер Вареньки на балу.Человек, наблюдающий сцену наказания вместе с Иваном Васильевичем 9. С каким императором проводится параллель при описании полковника в рассказе Л.Н. Толстого «После бала»? Александром III Николаем I Николаем II 10.За что наказывали солдата в рассказе Л.Н. Толстого «После бала»? За трусость За побег За грубость полковнику 11. Поворотом одной и той же стилистической фигуры («…все так же падали с двух сторон удары на спотыкающегося, корчившегося человека, и все так же били барабаны и свистела флейта, и все так же твердым шагом двигалась … статная фигура полковника…») автор:1.Воспроизводит унылый свист флейты.2.Показывает полковника в новой роли.3.Передает ужас совершающегося . 12.Произведение заставляет задуматься о: Судьбе полковника.Личной ответственности человека за жизнь общества.Любви Ивана Васильевича. 13.Тема произведения: Повествование о любви Ивана Васильевича;Рассказ о полковнике;Показ николаевской России. 14. Образ полковника:Типичен.Трагичен.Исключителен. 15. Тон повествования в этом произведении:НейтраленЭмоционально окрашен.Протокольно сух. 16.Какую сторону творческой личности Л.Н. Толстого раскрывает рассказ «После бала»?Иронию Гуманизм Религиозность

Приложенные файлы


Добавить комментарий