Программа кружка «Готовимся к ЕГЭ»


ПРОГРАММАкружка
«Готовимся к ЕГЭ по
английскому языку»
Учителя английского языка
Касимовой Г.Ф.

2010 – 2011 учебный год

Программа кружка
Цели и задачи кружка:- Формирование познавательного интереса к иностранным языкам;
- расширение кругозора учащихся;
- разбор основных правил по грамматике английского языка, вызывающих трудности у учащихся;
- усовершенствование навыков аудирования иноязычного текста;
- усовершенствование навыков чтения текстов разноуров-невого характера;
- развитие навыков устной речи на актуальные темы в соответствии со Стандартом образования;
- овладение методами решения поставленных задач;
- подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ;
- усовершенствование навыков письменной речи;
- овладение методами поиска необходимой информации.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Законом об образовании предусмотрена существенная реоргани-зация всей системы образования, в том числе и по иностранному языку. Основной целью изучения ИЯ в школе является развитие иноязычной коммуникативной компетенции и воспитание лич-ности учащихся посредством реализации воспитательного потен-циала ИЯ.
Кружковые занятия с их разнообразием форм и методов создают благоприятные условия для становления личности, позволяя не только ответить на возникающие у учащихся вопросы, но и су-щественно конкретизировать и расширить их знания.
Программа кружка ориентирована на дифференцированнуюрабо-ту с учащими, решившими сдавать ЕГЭ по английскому языку.
Программа предусматривает изучение теоретических и практичес-ких задач по всем темам курса ИЯ и подготовку к сдаче экзамена.
ЕГЭ по английскому языку совмещает в себе два вида экзамена – выпускной за курс средней школы и вступительныйв высшие и средние специальные учебные заведения.
Уровень предъявления содержания учебного материала в заданиях соотнесен с требованиями к общеобразовательной подготовке вы-пускниковпо ИЯ.
Следовательно, задания экзаменационной работы ориентированы на проверку сформированности умений, предусмотренных стан-дартом общего среднего (полного) образования по ИЯ. Среди них:- речевая компетенция (развитие коммуникативных умений в четы-рех основных видах речевой деятельности: говорении, чтении, ау-дировании и письме);
- языковая компетенция ( овладение языковыми средствами в со-ответствии с темами и ситуациями общения);
- социокультурная компетенция ( приобщение к культуре, традици-ям и реалиям стран изучаемого языка);
- компенсаторная компетенция ( умение выходить из положения в условиях дефицита языков средств).
Подготовку к экзамену целесообразно начинать с повторения пра-вил по грамматике ИЯ и совершенствования навыков аудирования текстов разного уровня и характера. Это позволит ликвидировать пробелы в знаниях основных законов языка и приучить детей к раз-личению и осознанию иноязычной речи.
Помимо этого необходимо расширять языковую компетенцию и навыки чтения текстов. Очень важно и сложно научить человека из-лагать свои мысли на письме, следовательно этому мы тоже долж-ны уделить огромное внимание.
Программа кружка расчитана на 34 часа в год, по 1 часу в неделю.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ЗАНЯТИЙ
ЗАНЯТИЕ ТЕМА ПРИМЕЧАНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
1-3 СИСТЕМА ВРЕМЕН В ДЕЙСТВИТЕЛЬНОМ ЗАЛОГЕ. Мой мир. Развитие навыков устной речи. 4-5 Артикль. Имя существительное.Путешествие и транспорт. Развитие навыков аудирования. 6-7 Прилагательное.Местоимение.Наука и технология.ФСовершенствование навыков чтения. 8-9 Предлоги.Фразовыеглаголы.Средства массовой информации. 10-11 Модальные глаголы.Фразовыеглаголы.Люди в обществе.Развитие навыков аудирования. 12-13 Сослагательное наклонение.Закон и преступность. Развитие навыков письма. 14 Страдательный залог.Здоровый образ жизни. Развитие навыков аудирования. 15 Косвенная речь.Еда.Развитие навыков чтения. 16 Разбор вариантов ЕГЭ. 17 Словообразование.Образование.Развитие навыков чтения. 18 Числительное.Погода и окружающая среда. Развитие навыков письменной речи. 19 Страны изучаемого языка.Развитие навыков аудирования. 20 Деньги и покупки. Написание личного письма и эссе. 21-22 Развлечения.Развитие диалогической речи. 23-24 Работа и бизнес.Развитие монологической речи. 25-26 Проблема выбора профессии.Развитие навыков написания эссе. 27-29 Развитие диалогической речи.Совершенствование навыков аудирования. 30-33 Разбор вариантов ЕГЭ. 34 Написание эссе и личного письма. Примечание: продолжительность занятия1 час
Место проведения: кабинет иностранного языка
Время проведения:

Приложенные файлы

  • docx 30187021025
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий