Татар теле 4 класс


Укытучы: Низаметдинова Л.Р.
Предмет:татар теле
Программа: Рус телендә урта(тулы) гомуми белем бирү мәктәбендә татар телен һәм әдәбиятын укыту программасы (татар балалары өчен): 1-11 нче сыйныфлар”.-Казан: Мәгариф, 2010
Дәреслек: Ф.Ф.Харисов, Ч.М. Харисова“Татар теле” 4кл. “Мәгариф” 2010
Дәреснең темасы: Тиңдәш кисәкләр арасында теркәгечләр.
Дәреснең максаты:
Тиңдәш кисәкләр арасында теркәгечләр куллану;
Җөмләдән тиңдәш кисәкләрне таба белү;
. 3. Габдулла Тукай иҗаты турында искә төшерү;
4. Дөрес һәм матур язу күнекмүләрен үстерү.
Дәреснең төре: Яңа материал аңлату.
Укыту чаралары: Дәреслек, , презентация, проектор, экран.
Дәреснең технологик картасы
Дәрес этабы Эшчәнлекнең төре Укучылар эшчәнлеге Көтелгән нәтиҗә(шәхескә кагылышлы, предмет, метапредмет) Универсаль уку гамәлләре ( шәхескә кагылышлы,регулятив, танып-белү, коммуникатив )
1. Ориентлаштыру, мотивлаштыру
10мин. Энергизатор “Иртәнге комплемент”
Тиңдәш кисәкләр турында үткәннәрне искә төшерү

Нәтиҗә ясыйлар -Укучылар үз-үзләрен бәяли белергә тиешләр
-Тиңдәш кисәкләрне таный – аер,. Аңа хас үзенчәлекләрне әйтә белү.
Ш-сөйләгән иптәшеңә хөрмәт,
игътибарлылык
Р-үз эшеңә бәя бирү
Т-сөйләм телен үстерү
К- иптәшеңне тыңлый белү, әңгәмәдә катнаша белү
2. Уку мәсьәләсен кую.
7 мин. Г.Тукай “ Бу кайсы вакыт?” шигыреннән алынган өзек буенча эш. Җөмләләр өстендә эшлиләр
Нәтиҗә ясыйлар
Уку мәсьәләсен куялар
-Укучылар нәтиҗә ясый белергә тиешләр
-җөмләдәге тиңдәш кисәкләрне таный белү
-Максат куя белү Ш-укуга җаваплы караш
Р- максат куя белү,эшне планлаштыра белү
Т-уку мәсьәләсен куя белү
К- фикереңне аңлаешлы итеп әйтә белү
3. Уку мәсьәләсен чишү.
22 мин УМ адымлап чишү
- текст буенча эш
-әңгәмә кору
-эзләнү
-дәреслек белән эшләү
-төркемнәрдә эш
-парлап эшләү
-динамик пауза үткәрү
Ысул чыгару
Эзләнү алымы белән тиңдәш кисәкләр арасында теркәгечләр турында өйрәнәләр.турында өйрәнәләр
Нәтиҗә ясыйлар
Дәреслек белән эшлиләр
Беренчел ныгыту
Парлап эшләү
Белемнәрне ныгыту
-Эшне планлаштыра белү
-Сорау куеп аера , тиңдәш кисәкләрне таный белү
-Нәтиҗә ясый белү
-Дәреслек белән эшли белү,игътибарлылык һәм кызыксынучанлыкны үстерү Ш- гадел була белү, халык авыз иҗаты әсәрләре белән кызыксыну
Р- планлаштыра белү,прогноз,бәяләү
Т-адымлы гамәлләр,ысул чыгару, модельләштерү
К- иптәшеңне тыңлый, ишетә белү
4.Рефлексия
6 мин. -рефлексив кабатлау
-бәяләү,нәтиҗә
-өй эше әңгәмә
үзбәя
нәтиҗә ясыйлар -үзүсеш,үзлектән белем алуга әзерлек
- сорау кую аша җөмләләрдән тиңдәш кисәкләрне таный белү,
- Анализ, синтез, гомумиләштерү, системалаштыру һәм нәтиҗә ясау күнекмәләрен камилләштерү Ш-укуга , хезмәт итүгә омтылыш
Р-бәяләү,прогноз, алдагы уку материалына кызыксыну уяту
Т-сөйләм телен үстерү
К- фикереңне аңлаешлы итеп әйтә белү

Приложенные файлы

  • docx 30335021153
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий