Презентация Панорамный урок в начальной школе . Тема: Имя прилагательное


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Имя прилагательноеПанорамный урок Учитель: Садыкова В.В.2014г Цели и задачи: Формирование грамматического понятия «имя прилагательное».Овладение умением определять имена прилагательные и употреблять их в речи.Развитие умения изменять имена прилагательные по числам, родам (в ед.ч.), падежам и определять число, род, падеж прилагательныхВыработка навыка правописания падежных окончаний имен прилагательных.Обогащение словаря учащихся прилагательными – синонимами, антонимами, в переносном значении, развитие навыков точного употребления их в речи.Овладение операциями анализа, сравнения слов и обобщения.Каждая из задач решается не изолировано, а в взаимосвязи. 1 класс Названия признаков предметов – это тоже слова.-Рассмотри картинку. Расскажи, какая природа осенью? Деревья? Листва?-Какая собака?-Какая одежда у мальчика по цвету?Назови словами признаки предметов. Прочитай слова. Что они называют? Соедини слова в пары. ЛисаЗаяцВолкМедведьЁжикЗмеяВорона большойзлойтрусливыйхитраяядовитаячёрнаяколючий Составь рассказ по картинкам. Используй слова, которые называют признак предмета. 2 класс Имя прилагательное – часть речи, которая называет признаки предметов и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? Например: красивый, красивая, красивое, красивые.-Сравни картинки. Какая из них тебе нравится? Почему? При описании какой картинки нужны имена прилагательные? Составь рассказ по картинке. Сравните оба текста. Чем они похожи? Чем различаются? Какую роль имена прилагательные играют в нашей речи? Люблю берёзку в сарафанчике, с платочками в карманчиках, с застёжками, с серёжками. Люблю её. Люблю берёзку русскую,То светлую, то грустную.В белёном сарафанчике.С платочками в карманчиках,С красивыми застёжками,С зелёными серёжками.Люблю её нарядную,Родную, ненаглядную,То ясную, кипучую,То грустную, плакучую. А.Прокофьев. Какие слова можно отнести к лисе, а какие – к вороне? Допиши прилагательные, близкие по значению (Компетентностно- ориентированное задание) День прекрасный, …Солнце яркое, …Утро солнечное, …Вечер холодный, …Заря алая. … Слова – помощники: хороший, светлое, тёплое, морозный, красная. Модельный ответ:День прекрасный, хороший.Солнце яркое, светлое.Утро солнечное, тёплое.Вечер холодный, морозный.Заря алая, красная. Оценочный бланк:За каждый правильный ответ -1 балл.5 баллов – «5»4 балла – «4»2-3 балла – «3» Изменение прилагательных по числам. Измени по образцу число имен прилагательных. Обозначь окончания имен существительных и прилагательных. Синее море – синие моря, зелёный лес – зелён… леса, широкая река – широк… реки, родное село – родн… сёла, чистая вода – чист… воды, новая тетрадь – нов… тетради, громкий барабан – громк… барабаны, железный молоток – железн… молотки. Изменение прилагательных по родам. Развитие речи. Описание природы. Рассмотри картинку.Какое время года изображено?Опиши зиму, используя имена прилагательные мужского, женского и среднего рода.Зима (какая?) …, …, … .Снег (какой?) …, …, … .Небо (какое?) …, …, … . Работа в группах. Обобщение изученного. 1 группа1. Какая часть речи называется именем прилагательным?2. Как изменяются имена прилагательные? От какой части речи зависит число и род имени прилагательного?3.Как определить число имен прилагательных?4.Как определить род имен прилагательных? 2 группа1.Что обозначает имя прилагательное?2.Как изменяется имя прилагательное?3.От какой части речи зависит число имен прилагательных?4. Как изменяется по родам имя прилагательное? 3 класс Имя прилагательное Имена прилагательные обозначают признак предмета и отвечают навопросы какой? какая? какое?какие?Они изменяются по родам.числам и падежам. Род, число и падеж имени прилагательногозависит от рода, числаи падежа имени существительного,к которому относитсяприлагательное. Имена прилагательные могут обоз-начать цвет, запах, формупредмета, а также выражатьчувства, оценку предмета.Имена прилагательныеиспользуются в прямом и впереносном значении. Игра – аукцион (компетентностно-орентированное задание) Распредели прилагательные по группам: 1) по названию цвета;2) по размеру и форме предмета; 3) по вкусу; 4) по материалу.Длинный, широкий, стеклянный, золотой, сладкий, горький, соленый, деревянный, каменный, серый, бордовый, высокий, коричневый, круглый, огромный. Модельный ответ:1) Серый, бордовый, коричневый.2) Длинный, широкий, высокий, круглый, огромный.3) Сладкий, горький, соленый.4) Стеклянный, золотой, деревянный, каменный. Оценочный бланк:За каждый правильный ответ – 1 балл.14-15 баллов – «5»11-13 баллов – «4»6-10 баллов – «3» Роль имени прилагательного в предложении. Определение – второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? и обозначает признак предмета.Определение обычно выражается именем прилагательным. подчеркивается волнистой линией.В предложении имена прилагательные обычно бывают второстепенными членами предложения.Признак предмета или явленияОбозначает определениеЧей? И какой? – ответы просты,Лишь не хватает волнистой черты. Имена прилагательные – антонимы и синонимы. Работа в группах. 1 группаДопишите синонимы.Большой, …Нежный, …Злой, …Тихий, …Старый, … 2 группаДопишите антонимы.Большой, …Нежный, …Злой, …Тихий, …Старый, … Родовые окончания имен прилагательных. Мужской род Какой? -ый, -ий (без ударения)-ой (под ударением) Женский род Какая? -ая, -яя Средний род Какое? -ое, -ее Памятка «Как узнать род прилагательного?»1.Найди существительное, к которому относится прилагательное.2.Определи род имени существительного.3. Род имени прилагательного определи по роду имени существительного, с которым оно связано. Допишите окончания имен прилагательных Смешн… медвежонок Смешн… песенкаСмешн… происшествиеСтеклянн… игрушкаСтеклянн… стаканСтеклянн… окно Склонение имен прилагательных Имя прилагательное изменяется по падежам. Имя прилагательное стоит в том же падеже. Что и имя существительное, с которым оно связано. Падеж М.р. Ср.р. Ж.р. И.п. Какой?-ий, -ой, -ый Какое?-ое, -ее Какая?-ая, -яя Р.п. Какого?-ого, -его Какого?-ого, -его Какой?-ой, -ей Д.п. Какому?-ому, -ему Какому?-ому, -ему Какой?-ой, -ей В.п. Какой? Какого?-ий, -ой, -ый,-ого, -его Какое?-ое. -ее Какую?-ую, -юю Т.п. Каким?-ым, -им Каким?-ым, -им Какой?-ой. -ей П.п. О каком?-ом, -ем О каком?-ом, -ем О какой?-ой, -ей Разноуровневые задания Уровень А.Раскрой скобки, измени падежные окончания имен прилагательных. 1. (Ласковое) слову сердце радуется. 2.(Добрый) гостю каждый хозяин рад. 3.(Ласковый) словом много добьешься. 4.(Добрый) взгляд что весенний день. 5.К (хороший) человеку всегда идешь с радостью. 6.К (хорошая) жизни быстро привыкаешь. Уровень Б.Определи падеж выделенных имен существительных и прилагательных. Выдели окончания. 1. В окно повеяло тёпл… ветром. 2.До станции охотники шли под проливн… дождём. 3.Туристы гордились своей походн… палаткой. 4.Мы долго шли глух… лесом. 5.Над прозрачн… водой кружились стрекозы. 6.По крут… берегу спускались к реке горные козлы. 7.В роще пели весёл… песню скворцы. 4 класс Очень занимательноеИмя прилагательное.Трудно будет без него,Если пропадет оно.Ну, представь-ка себе это:Как без признаков предмета, Будем спорить, говорить,Веселиться и шутить?Что тогда получиться?Стоит разве мучиться? Порядок грамматического разбора имени прилагательного План устного разбора1.Часть речи. Общее значение: признак предмета – какой? Какая? Какое? Какие?2.Морфологические признаки:Начальная форма: И.п., ед.ч., м.р.Непостоянные признаки: а) падеж б) число: единственное или множественное в) род (в ед.ч.): мужской, женский, средний3. Синтаксическая роль: определение. План письменного разбораНад водой грустит печальная ива.1.(какая?) печальная (ива) – прилаг.; признак предмета2. Н.ф. – печальныйНепост.; а) в И.п. б) ед.ч. в) в ж.р.3. Какая? Печальная Роль прилагательного в речи Имя прилагательное в прямом и переносном значении, прилагательные-синонимы и антонимы делают описание ярким, красочным, точным, выразительным.В гостях у сказки.Вспомни «Сказку о рыбаке и рыбке» А.С.Пушкина. Подбери прилагательные для описания характера героев сказки.Старик золотая справедливая грубаяСтаруха робкий несмелый всемогущаяРыбка жадная жестокая вежливый Отгадай названия птиц. Какие прилагательные помогли описать цвет, форму, повадки птиц? Окраской - сероватая,Повадкой – вороватая,Крикунья хрипловатая-Известная персона.Кто она? (Ворона) Непоседа пёстрая,Птица длиннохвостая,Птица говорливая,Самая болтливая.Кто она? (Сорока) Поэтическая минутка.Прочитай. Определи падеж словосочетания зеленый лист. Приключения зеленого листика.Как-то раз с большого клена оторвался лист зеленыйИ пустился вместе с ветром путешествовать по свету.Закружилась голова у зеленого листа.Ветер нес его и нес, бросил только на мосту.В тот же миг веселый пес – шмыг к зеленому листу!Лапой хвать зеленый лист – дескать, поиграем…«Не хочу» – зеленый лист головой качает.Ветер вмиг с листом зеленым над землей взметнулся снова.Но листок-шалун устал и ко мне в тетрадь попал…Я пишу в саду под кленом стих о том листе зеленом. (Ю.Карасева) Различай Именительный и Винительный падежи множественного числа И.п.какие? что?высокие тополякакие? кто?красивые девушки В.п.какие? что?высокие тополякаких? кого?красивых девушек Имя прилагательное Отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие? Могут обозначать различные признаки предмета: цвет, форму, вкус и др. Делает речь яркой, выразительной, красочной, точной. Второстепенный член предложения - определение Обозначает признак предмета Изменяется по числам, родам (в ед.ч.), падежам Выводы Изучение имени прилагательного способствует развитию устной и письменной речи, обогащению и расширению словаря учащихся, развитию умения изменять прилагательные по числам, родам, падежам и определять число, род, падеж ; развитию навыков правописания падежных окончаний прилагательных; развитию умения анализировать и обобщать полученные знания.

Приложенные файлы


Добавить комментарий