Сценарій виховного заходу Віночок українських оберегів


Клас: 1-Б
Вчитель: Оксамитна Т.Г
Тема: «Віночок українських оберегів ».
Мета:узагальнити знання учнів, пов’язані з побутом української родини, народними символами та оберегами, їх значенням; сприяти збагаченню словникового запасу учнів, розвитку пізнавальної активності, творчих здібностей ; виховувати любов до рідного краю; необхідність знати та продовжувати традиції свого народу.
Тип виховного заходу: урок-мандрівка
Хід заходу
І. Організація класу . Звучить пісня «Моє і’мя Україна...».
Привітання. (Дівчинка в українському вбранні)
Учениця:Добрий день вам, добрі люди!
Хай вам щастя-доля буде,
Не на день і не на рік,
А на довгий-довгий вік.
Вчитель:
Ми гостей своїх стрічаєм
Круглим, пишним короваєм.
З рушником берем таріль,
Коровай кладем і сіль.
Шанобливо хліб підносим
І, вклонившись, щиро просим:
-Любий гостю наш, приймайІ рушник, і коровай!
Вчитель. Україна! Рідний край! Золота чарівна сторона. Скільки ніжних слів придумали люди, щоб висловити свою гарячу любов до землі, де народились і живуть. Людина має завжди пам’ятати, звідки вона родом, де її коріння, глибоко знати історію свого народу, його мову, звичаї, обряди, обереги.
ІІ. Оголошення теми та мети заходу:
Сьогодні наша виховна година присвячена саме українським оберегам. Ми узагальнимо свої знання про побут українських родин, народні символи та обереги. Для того, щоб наша виховна година була ще більш цікавішою ми будемо з вами подорожувати по станціх і кожну станцію відобразимо на стрічечках нашого віночка. Під час подорожі ми з вами виготовимо справжній рушник-оберіг. Так так…вам не почулося. За кожну станцію ви будете отримувати частинку рушничка. Пройшовши всі станції ми з вами виготовимо ось такі рушнички. Отож розпочинаємо нашу подорож українськими оберегами. 
ІІІ. Виконання завдань заходу:
І зупинка « Український рушник»
Вчитель: Для того, що здогадатися, яка буде наша перша зупинка нам потрібно відгадати загадку:
На портреті висить, красується,
Всі в світлиці ним милуються.
(Рушник)
Вчитель: отже наша перша зупинка: «Український рушник»
 З давніх – давен  у родинному житті українців рушник відігравав важливу роль. Рушники берегли. Передавали з роду в рід. У  багатьох місцях України батьки й нині бережуть рушники для дітей, як родове багатство і нізащо не віддають з рідної хати.
На цій станції, як нагороду ми отримуємо першу частинку нашого рушника.
ІІ сторінка. « Хата моя, біла хата»
 Вчитель:  Давайте подивимось на екран і дізнаємось, яку назву має наша наступна станція. ( Хата)
 Як відомо, домівка – це те місце, куди хочеться повертатися. Рідна хата – то ніби уособлення самої родини, сімейного затишку. Тут зберігалися сімейні традиції, тут виховувалися найкращі почуття. Кожна домівка була особливою, неначе твором мистецтва.
Тож давайте на хвилинку заглянемо у минуле та подивимось у яких оселях жили наші пращури.( відео перегляд )
На цій станції ви отримуєте другу частину рушника.
 ІІІ станція « Українська пісня»
Вчитель: Назва нашої наступної станції пов’язана з віршем. Давайте прослухаємо його уважно і здогадаємось про що він:
Лунає пісня українська,
У кожну хату шле тепло,
Як своїм дітям добра мати
Дарує спокій і любов.
Вчитель: Тож наступна наша станція має назву: «Українська пісня»
Давайте поринемо в світ чудової пісні та прослухаємо пісню «Зеленеє жито зелене». Ваше завдання уважно прослухати уривок пісні та здогадатися про що вона.
Яку назву має пісня?
Що оспівано у пісні?
Ось ця чудова пісня нам і подарувала наступну частинку нашого рушника - колосок.
ІV станція« Хліб – усьому голова»
 Вчитель:  Давайте подивимось на екран і дізнаємось, яку назву має наша наступна станція. ( Хліб- усьому голова)
 Хліб – символ життя. З давніх – давен  він у великій пошані в народі. Споконвіку хліб називають святим. Він завжди лежав на столі.
   Учениця: Не кидайсь хлібом, він святий                         
    В суворості ласкавій,
    Бувало каже дід старий    Малечі кучерявійВчитель: Звичайно на цій станції ми отримаємо наступну частину нашого рушника і це буде…хліб.
  V станція «Ой калино, калинанькоВчитель: Для того, що здогадатися, яка буде наша остання зупинка нам потрібно відгадати загадку:
І червона, й соковита,
Та гірка вона все літо.
Припече мороз – вона
Стала добра й смачна. (Калина)
Майже в усіх народів є улюблені рослини-символи, а у нас це–  калина. Правду каже прислів’я: «Без верби і калини нема України».
Учениця:Ось калина над річкоюВіти стеле по водіХто це щедрою рукою
Їй намистечко надівВчитель: І ось наша подорож завершується на цій станції ми отримали останню частинку рушника.
ІV. Підсумок уроку. 
Вчитель: Доклавши багато зусиль і старань ми з вами створили рушник-оберіг та завершуємо нашу мандрівку. І на останок хочу перевірити, які ви були уважні, чи запам’ятали народні обереги.
Продовжте речення: Оберегами мого народу є….рушник, хата, пісня, хліб та калина— це те, без чого немає життя.
Наша мандрівка завершується, давайте попрощаємось з гостями та подаруємо їм виготовлені обереги. Щоб щастя, благополуччя та любов були їхніми вічними супутниками.
До побачення.

Приложенные файлы


Добавить комментарий