Программа внеурочной деятельности по социокультурному направлению Малая моя Родина


Программа внеурочной деятельности духовно-нравственного направления
«МАЛАЯ МОЯ РОДИНА»
5 класс
Учитель географии-биологии
Шишкина Екатерина Георгиевна
2015-2016 уч.год.
Реализация программы способствует решению приоритетных образовательных и воспитательных задач – развитию интереса школьников к прошлому и настоящему родной страны, осознанию своей гражданской и социальной идентичности в широком спектре, включающем этнонациональные, религиозные и иные составляющие, развитию исторической памяти и воспитанию патриотизма, гражданственности.
Программа состоит из семи модулей. Каждый модуль включает теоретические и практические знания. У каждого модуля свои предметные цели и задачи.
Модуль «Красотою славиться наша Земля».
Цель –знать природу своего края.
Основные задачи:
знакомство с растительным и животным  миром области;
выявление благоприятных и вредных для изменений привычных сред обитания животных и растений;
знакомство с местными видами растений, агротехникой их возделывания ;знакомство с местными видами домашних животных и условиями их разведения.
знакомство климатом, рельефом своей области
Модуль «Семья».
Цель – знать историю своей семьи, её традиции, культуру.
Основные задачи:
знакомство с историей своей семьи;
знакомство с традициями семьи, культурой;
Модуль «Роскошь человеческого общения».
Цель – Воспитание духовно-нравственного человека.
Основные задачи:
изучение особенностей характера своей личности;
помочь ребенку адаптироваться в обществе;
заняться самовоспитанием, работать над своими недостатками характера;
Модуль «Трудом красив и славен человек».
Цель – Показать необходимость труда в становлении человека, как личности.
Основные задачи:
ознакомиться с предприятиями своего района;
развивать уважение к человеку труда, к его труду;
показать роль труда в жизни края, района, села.
Модуль «Никто не забыт, ни что не забыто».
Цель –Воспитание патриотических чувств к своей Родине.
Основные задачи:
познакомиться с историческим прошлым своих односельчан;
познакомиться с историческим прошлым своих односельчан
развитие чувства гордости и патриотизма.
Модуль «Здоровом теле- здоровый дух».
Цель –Воспитание бережного отношения к своему здоровью, жизни.
Основные задачи:
показать роль здоровья в жизни человека;
показать ценность человеческой жизни;
развивать нетерпимость к вредным привычкам, аморальному образу жизни.
Модуль «История своего края».
Цель –Знать историю своего села.
Основные задачи:
знакомство с историей своего села;
знать памятники культуры , архитектуры своего народа;
Модули настоящей программы базируются на общеобразовательных дисциплинах, преподаваемых в школе: география, биология, история, информатика и компьютерные технологии и др.
Настоящая программа рассчитана на 1 год занятий, объем занятий -34 ч. Программа предполагает, как проведение внеурочных занятий со школьниками (1 ч в неделю), так и возможность организовать занятия крупными блоками. Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся.
Учебно – тематический план 5 класс( 34 часа)
№п/п Название темы Содержание занятия (теоретическая часть) Практическая часть Общее количество учебных часов1. Вводное занятие. Краеведение- наука о родном крае Работа с первоисточниками:
карты ,книги, буклеты

1
2.
3.
4.
5. Красотою славиться наша Земля.
Природа родного края:
-дом, где я живу.
-что я увидел в лесу?
-на грядке вырастила мама.
-мой класс-зеленый класс.
-один день моего любимца(домашнее животное)
 Презентация
Экскурсия
Фотоколлаж
проект
Мини сочинение
5
Семья.
-я и моя семья
- Генеалогическое древо семьи.
-семейная кухня «В старину едали деды»
-реликвии моей семьи
-семейные традиции
-они прославили наш род. Презентация
Составление родословной «Мои корни»
Проект национальное традиционное блюдо.(презентация)
Презентации
6
Роскошь человеческого общения. -общение в семье.
-мои достоинства и мои недостатки
-правила поведения.
-права и обязанности
Практикум по культуре общения
.Беседа и обыгрывание различных ситуаций 4
Трудом красив и славен человек - предприятия родного края
-мое село сегодня-завтра
-ветеран живет рядом.
-выпускники, которыми гордиться школа.
Экскурсия
Проект
Посильная помощь
презентация 4
6. Никто не забыт ,ни что не забыто. -Книга памяти (участникиВОВ)
«Загляните в семейный альбом».
-труженики тыла
-история одного памятника (увековеченная память)
-служу России «Ребята с нашего двора». Проект –исследование
встреча
Проект-исследование
Встреча с солдатами срочной службы 5
7. В здоровом теле-здоровый дух. -Дорога в ни куда. (вредные привычки)
-Спорт и я.
-Болезни скажем нет.
-Что я ем?
-Я через 10 лет
-Тропа здоровья.
Презентация «Безнадежный прогноз». Презентация «Мои достижения»
Памятка о здоровом образе жизни
Беседа о здоровом питании.
Мини-сочинение.
Проект
6
8. История моего села
-История основания села.
- Памятники истории.
Работа с архивными документами
Экскурсия
Фотографии. 2
9. Итоговый Моя Малая Родина Анкета «Я сын своей Земли». 1
Воспитательный результат внеурочной деятельности — непосредственное духовно-нравственное приобретение ребёнка благодаря его участию в том или ином виде деятельности.
Воспитательные результаты внеурочной деятельности школьников распределяются по трём уровням.
Первый уровень результатов — приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни: приобретение школьниками знаний о правилах ведения экологического образа жизни; о принятых в обществе нормах отношения к природе, рисках и угрозах нарушения этих норм; о правилах продуктивной групповой работы; об основах разработки социальных проектов и организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации.
Второй уровень результатов — получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом: развитие ценностных отношений в общении с другими людьми, стремление к коллективной творческой деятельности.
Третий уровень результатов — получение школьником опыта самостоятельного общественного действия: приобретение опыта участия с крупных социально-экономических проектах на муниципальном и школьном уровнях, опыта самоорганизациии и организации совместной деятельности с другими школьниками, опыта действий «командой» в преодолении конкурсных испытаний, опыта управления другими людьми и принятия на себя ответственности за других.
Достижение трёх уровней результатов внеурочной деятельности увеличивает вероятность появления эффектов воспитания и социализации детей, влияний (последствий) того или иного духовно-нравственного приобретения на процесс развития личности ребёнка. У учеников сформируются коммуникативная, этическая, социальная, гражданская компетентности и социокультурная идентичность в её страновом, этническом, гендерном и других аспектах.
 
 
Литература:
Григорьев Д.В., Куприянов Б.В. Работаем по программам «Программы внеурочной деятельности»: Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. - Москва «Просвещение», 2011.- 87 с.
Литературно-этнографический курс «Мифы народов Древней Волги». (5-й класс)  Автор: Зубрилина Т. Н. http://yandex.ru/clck/redirРабочие программы внеурочной деятельности для 5 класса по краеведению2011г. Автор: Понякина Е.Э. http://prosckolniy.jimdo.com/Авторская программа курса внеурочной деятельности «Будь здоров!» по спортивно-оздоровительному направлению (программа - победитель районного конкурса программ по внеурочной деятельности). Автор: Аракелян В.А. http://rudocs.exdat.com/docs/index-175912.htmlПрограмма курса «Краеведение» для учащихся 5-6 классов общеобразовательных школ 2011г. Автор:Сергеева У.Н. http://yaroslavskay-chkola.narod.ru/rabprog5mat.docРабочая программа по краеведению в 5 классе. Автор: Максимовой С. В.  http://www.40411s015.edusite.ru/DswMedia/obutverjdeniirabochixprogramm.docxПрограмма внеурочной деятельности для учащихся начальной школы 2011 г. МОУ СОШ №1 п. Яблочное . Автор: Поляркова Е.А.  http://74214s006.edusite.ru/DswMedia/programma.doc 
Рабочая программа внеурочной деятельности «Умники и умницы» 2011г.  Автор: Печерская И.С.

Приложенные файлы


Добавить комментарий