Олимпиада по русскому языку 3 класс

Олимпиада по русскому языку 3 класс
Составитель: учитель начальных классов
ГБОУ СОШ №10 Насибуллина Анастасия Анатольевна
Базовый уровень:
1.  Сколько слов соответствует схеме, которую держит весёлый ослик? В ответе запиши число.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Ответ:_____________

2. Прочитай скороговорку. Запиши сколько раз звук [с] встречается в этой скороговорке?

Слоны умны,
Слоны смирны,
Слоны спокойны и сильны.
Ответ: ______________

3. Рассмотри картинки. Назови их. Найди одинаковый звук в названиях.


а) [а] б) [у]
в) [в] г) [г] 4. Робот записал три ряда однокоренных слов, но допустил ошибки. Найди в каждом ряду лишнее слово и подчеркни его. (3 балла) 
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Высокий уровень
5. Составь слово из букв, изображенных на яблоках, начиная с самого маленького. Сколько букв и звуков в этом слове? Выбери правильный ответ. (3 балла)

а) 6 б., 6 зв. б) 6 б., 8 зв.
в) 6 б., 7 зв. г) 6 б., 5 зв.

6. Отгадай слова. Из указанных букв составь новое слово и запиши его в ответе.

Ответ: _______________________ 7. Разгадай ребусы. Запиши в ответе только то из отгаданных слов, в котором все согласные звуки твёрдые и звонкие. Слово нужно записать без каких-либо знаков препинания.


Ответ: _______________________

8. Карлуша зашифровала слова. Расшифруй их. Найди в них суффикс и запиши его в ответе.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Ответ:_____________

Повышенный уровень

9. Допиши, что еще приготовила мама сыну. Ответ спрятан в предложении.
Запиши это слово в ответе.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ][ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Ответ: ______________


10. Что зашифровано в ребусе? Запиши в ответе.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]
Ответ:_________________

11. Отметь лишнюю пару слов, проанализировав их значения.
 а) пианист – пианистка
 б) ткач – ткачиха
 в) электрик – электричка
 г) крановщик-крановщица
 д) ученик – ученица
 е) журналист – журналистка.
12. Человек рассеянный решил написать статью о своем путешествии, но, как всегда, записывал всё на клочках бумаги.
Когда он решил отдать написанное в журнал, не смог собрать весь рассказ из рассыпанных предложений. Помоги ему. Переставь предложения в таком порядке, чтобы получился текст. Запиши в ответе полученную последовательность номеров предложений 1. Туристы вышли из автобуса и направились к крепостной стене.
2. Горная дорога, наконец, закончилась.
3. Туристы не могли отвести от них взгляды.
4. Оттуда открывался великолепный вид на окрестности.
5.  Автобус остановился в небольшом селении.
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть картинку ]


Ключи:
1. 3
2. 5
3. б
4. бегемот, зубрёнок, горсть
5. в
6. пугало


7. морозы
8. ёнок
9. сырники
10. части речи
11. в
12. 25143










13PAGE \* MERGEFORMAT14115




Рисунок 4Рисунок 10Рисунок 1

Приложенные файлы


Добавить комментарий